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如圖所示是小明同學設計的測電阻R的電路圖。
（1）請根據(jù)這個電路圖用筆畫線代替導線，將圖中的元件連成電路。要求：滑動變阻器的滑片P向左移動時，電流表的示數(shù)變大。（電壓表選用0～3V量程，電流表選用0～0.6A量程，導線不能交叉）

（2）下圖是小明測電阻時電流表和電壓表的示數(shù)分別為0.2A,2.4V,請在圖中分別畫出相應的指針；并根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)計算出電阻為：       Ω。   
解析:
略根據(jù)小明測電阻時電流表和電壓表的示數(shù)分別為0.2A,2.4V,可計算電阻為12歐。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

王明同學準備測量額定電壓為2.5V 的小燈泡在實際工作時的功率，根據(jù)已有器材，他設計好了電路原理圖，并完成了實物連接．如圖所示．
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（1）根據(jù)實物連接圖，請你在虛線框內畫出與之對應的電路原理圖
（2）在某次測量過程中，閉合開關后，電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示，則電壓表的示數(shù)為
 
V，電流表的示數(shù)為
 
A，則此時小燈泡的功率為
 
W．
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（3）滑動變阻器的滑片P向B 端滑動后，小燈泡的電功率將
 
．（選填“增大”、“減小”或“不變”）
（4）王明同學經過多次測量與計算后，得到了一組功率P 與電壓的平方U2的數(shù)據(jù)，下列各圖中能正確表示P與U2的關系的是：
 
（設燈絲電阻不變）
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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?如皋市二模）小明同學學習了家庭電路知識后，他研究了家中的照明燈具．他家中的燈具有兩類，一類是日光燈，另一類是白熾燈．他查有關資料得知：日光燈的玻璃燈管實際上是一種低氣壓放電管，燈管兩端裝有電極（俗稱燈絲），內壁涂有鎢酸鎂、硅酸鋅等熒光物質．制造時抽去空氣，充入少量水銀和氬氣．通電后，管內因水銀蒸氣放電而產生紫外線，紫外線激發(fā)熒光物質使其發(fā)出可見光，即“光致發(fā)光”．
（1）“光致發(fā)光”中的第一個“光”指的是
紫外線
紫外線
．
（2）下邊是明亮程度相當?shù)陌谉霟艉腿展鉄舻膶φ毡�，請補充完整表格內容．
燈名稱 發(fā)光原理 功率（W） 工作溫度（℃）
白熾燈 150 2400
日光燈 光致發(fā)光 40 50
（3）從能量角度分析白熾燈發(fā)光效率不高的原因
電能大部轉化為內能，少部分轉化為光能
電能大部轉化為內能，少部分轉化為光能
．
（4）他利用學到的知識設計了一種可調節(jié)燈光亮度的電路，如圖所示，將此電路接入家庭電路中時，A接
火
火
線（選：“火”“零”）．他所用的電阻R1阻值為200Ω，R2的阻值為284Ω，當開關扳向觸點1時，燈泡正常發(fā)光．已知燈泡的規(guī)格為“220V，100W”，電源電壓為220伏，當開關S分別扳向觸點1、2、3時燈泡的亮度隨之發(fā)生變化．

問：當開關S扳向哪個觸點時，燈變得最暗，此時小燈泡實際消耗的電功率是多少？（設燈泡的電阻不隨溫度的改變而改變）
（5）指出該同學設計的調光電路還存在什么缺陷，針對存在的缺陷在方框中畫出一種改進后的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是小明同學設計的一個能調節(jié)燈泡亮度的電路．燈L標有“12V 12W”字樣，滑動變阻器的最大阻值為30Ω，電源電壓保持不變．（設燈絲電阻不隨溫度變化）當P移到距離a端為全長的
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時，燈L恰好正常發(fā)光，則當P移到b端時7min內電路消耗的電能為
7560
7560
J；P移動過程中滑動變阻器消耗的最大功率為
6.75
6.75
W．

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科目：初中物理 來源：2012年湖北省荊州市江陵縣中考物理模擬試卷（三）（解析版） 題型：填空題

如圖所示是小明同學設計的一個能調節(jié)燈泡亮度的電路．燈L標有“12V 12W”字樣，滑動變阻器的最大阻值為30Ω，電源電壓保持不變．（設燈絲電阻不隨溫度變化）當P移到距離a端為全長的時，燈L恰好正常發(fā)光，則當P移到b端時7min內電路消耗的電能為    J；P移動過程中滑動變阻器消耗的最大功率為    W．

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