【題目】為了減少電磁污染對我們生活的影響,以下做法正確的是

A.禁止在市區(qū)建設(shè)移動通信基站

B.把家用電器集中安放在廚房

C.避免長時間使用手機(jī)

D.使用電器時,離電器越近,受電磁波的輻射越小

【答案】C

【解析】

試題分析:手機(jī)既是無線電波的接收裝置,同時也是無線電波的發(fā)射裝置。手機(jī)在使用過程中,既發(fā)射電磁波,同時也接收電磁波,若長時間使用,必然會造成電磁污染對我們生活的影響。故本題正確的選項是A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】\秋冬交替時節(jié)的早晨,常常大霧彌漫,而霧的形成屬于( )

A. 凝固 B. 液化 C. 凝華 D. 升華

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于能源、電磁波與信息技術(shù)的說法正確的是

A.太陽能 、風(fēng)能、天然氣是可再生能源

B.光纖通信主要利用電信號傳遞信息

C.手機(jī)既能發(fā)射電磁波也能接收電磁波

D.衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)主要靠超聲波來傳遞信息

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于光 的知識應(yīng)用的說法,不正確的是

A.照相機(jī)的原理是利用凸透鏡能成正立、縮小的實像

B.電視機(jī)遙控器是利用紅外線實現(xiàn)遙控的

C.近視眼鏡是利用凹透鏡對光的發(fā)散作用

D.投影儀的原理是利用凸透鏡能成倒立、放大的實像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小芳同學(xué)做探究凸透鏡成像的規(guī)律實驗,她首先按圖所示完成儀器裝配,圖中H點是2倍焦距處.

(1)經(jīng)過調(diào)節(jié),在光屏上得到了一個清晰的像,但像的位置偏高,為了使像能成在光屏的中央,應(yīng)把蠟燭向 (選填“上”或“下”)調(diào);

(2)調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后,她把蠟燭移到A點處,此時光屏上的像很模糊,為了得到清晰的像,應(yīng)把光屏向 移動(填“左”或“右”),這次成的是 立、 的實像;

(3)再把蠟燭移到B點處,無論怎樣調(diào)節(jié)光屏,光屏上始終接收不到像,是因為此時成的是正立、放大的 像,要想看到這個像,小芳觀察的方法應(yīng)是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一瓶裝有“550ml”字樣的純凈水,水的質(zhì)量是 g;小東喝了半瓶水,則剩余半瓶水的密度是 kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】被100℃的水蒸氣燙傷要比被100℃的開水燙傷嚴(yán)重得多,這是因為100℃的水蒸氣先要 (填物態(tài)變化名稱)為100℃的水,同時 (吸收/放出)大量熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(5分)圖甲是探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗過程示意圖.

(1)通過實驗步驟②、③和④可以探究浮力大小與圓柱體排開液體 的關(guān)系;通過步驟②和步驟 可以測出圓柱體浸沒在水中時受到的浮力F;通過步驟①、④和步驟 可以測出圓柱體排開水所受重力G,比較FG,可以得到FG的關(guān)系.

(2)圖乙是圓柱體緩慢浸入水中時,彈簧測力計示數(shù)F隨圓柱體浸入深度變化的關(guān)系圖象.由圖象可知:圓柱體的高度是 cm.圓柱體浸沒后,所受的浮力大小與圓柱體浸沒的 無關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于能量的說法中,正確的是

A.小孩從滑梯上勻速滑下,機(jī)械能不變

B.電水壺?zé)畷r,將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C.金屬湯勺放在熱湯中溫度升高,這說明內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)移

D.飛船在加速升空過程中動能增加,機(jī)械能增加

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同步練習(xí)冊答案