【題目】如圖甲是小夢家的電加濕器,其內(nèi)部濕度監(jiān)測裝置的簡化電路圖如圖乙所示。已知電源電壓為12V,定值電阻R1的阻值為30Ω,濕度計(jì)是由量程為0~9V的電壓表改裝而成。濕敏電阻R2的阻值隨濕度RH變化的關(guān)系圖象如圖丙所示。在電路安全工作的前提下,下列判斷正確的是( )
A.濕度增大時(shí),R2的電流和電壓都變大
B.濕度增大時(shí),電路消耗的總功率變大
C.電路消耗的總功率最大為3.6W
D.濕度為0時(shí),電路中的電流為0.4A
【答案】C
【解析】
AB.由電路圖可知,R1與R2串聯(lián),電壓表測R2兩端的電壓。
由圖丙可知,濕度增大時(shí),R2的阻值變大,此時(shí)電路的總電阻變大,
由可知,電路中的電流變小,則通過R2的電流變小,
由U=IR可知,R1兩端的電壓變小,
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,R2兩端的電壓變大,
由P=UI可知,電路消耗的總功率變小,故AB錯(cuò)誤;
D.由圖丙可知,濕度為0時(shí)R2=10Ω,濕敏電阻的阻值最小,電路中的電流最大,電路消耗的總功率最大,
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,電路中的電流:
,故D錯(cuò)誤;
C.電路消耗的最大總功率:
P大=UI大=12V×0.3A=3.6W,故C正確。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測量額定電壓為3.8V的小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓恒為6V。
(1)小明連接如圖甲的電路,請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中電路連接完整(連線時(shí)導(dǎo)線不允許交叉)。
(____________)
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后燈泡不亮,電壓表無示數(shù) ,電流表有示數(shù),則原因可能是_____。
(3)電路完善后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí) ,電流表示數(shù)如圖乙,其示數(shù)為__ A,此時(shí)小燈泡的電阻為______Ω(保留小數(shù)點(diǎn)后一位),額定功率為_____W。
(4)在提供的滑動(dòng)變阻器中,分別有規(guī)格為A(5 Ω,2A)、B(20 Ω,,1A)、C(100Ω,0.1A ),則應(yīng)選擇_______ (選填“A”“B”或 “ C”)。
(5)小明同學(xué)多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成如圖丙的圖像,通過圖像可以發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,這一現(xiàn)象表明:燈絲的電阻隨溫度的升高而______(選填“增大”“不變”或“減小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,電源電壓恒為9V,燈L標(biāo)有“3V 1.5W”(燈L電阻不受溫度影響),滑動(dòng)變阻器R的規(guī)格為“0~30Ω”,閉合開關(guān)S,當(dāng)R的滑片移到M點(diǎn)時(shí),燈L正常發(fā)光,此時(shí)下列分析正確的是:
A. 燈L的電阻為6Ω
B. 電壓表V1示數(shù)為6V
C. R接入電路中的阻值為18Ω
D. 電路消耗的總功率為4.5W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在彈簧測力計(jì)下掛一圓柱體,從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降(如圖甲所示)。圓柱體浸沒后繼續(xù)下降,直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止。如圖乙所示是圓柱體下降過程中彈簧測力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖像。分析圖像可知,圓柱體重力是_____________N;圓柱體浸沒在水中時(shí),受到的浮力是_____________N;圓柱體的密度是_____________g/cm3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)用一個(gè)彈簧測力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究,如圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)。
(1)分析圖B、C、D,說明浮力大小跟_____________有關(guān)。
(2)分析圖_____________,說明浮力大小跟液體密度有關(guān)。
(3)物體完全浸沒在煤油中所受的浮力是_____________N。
(4)小明還想探究浮力大小與物體形狀是否有關(guān),請你簡述實(shí)驗(yàn)方法:(可自選一種器材)
①____________________________________________________。
②____________________________________________________。
③____________________________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小夢在“測量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓是2.5V。
(1)如圖甲所示是小夢同學(xué)連接的部分電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的實(shí)物電路連接完整。要求:電壓表測量小燈泡兩端的電壓,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)增大。
(________)
(2)閉合開關(guān),當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,要測量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_____(選填“左”或“右”)移動(dòng)。
(3)小夢同學(xué)多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,并把多次測量的電壓表和電流表的示數(shù),繪制成如圖丙所示的U﹣I圖象,由圖象可知小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為_____Ω。
(4)同組的小偉認(rèn)為,可在圖丙中分別取三組對應(yīng)的電壓和電流值算出電阻,然后取平均值作為小燈泡的電阻,你認(rèn)為小偉的這種數(shù)據(jù)處理方式是_____(選填“合理”或“不合理”)的,支持你的觀點(diǎn)的證據(jù)是_____。
(5)分析圖象可以推斷,在家庭電路中,燈泡剛接通瞬間,燈絲的電阻比較_____(選填“大”或“小”),實(shí)際功率比額定功率_____(選填“大”或“小”),燈絲容易被熔斷。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)利用如圖甲所示的電路來測量小燈泡的電功率,已知電源電壓為3V且保持不變,小燈泡的額定電壓為2.5V。
(1)連接圖甲的實(shí)物電路時(shí),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到最_____端(選填“左”或“右”)。
(2)閉合開關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)兩電表指針處于圖乙所示的位置,則此時(shí)燈泡_____(選填“不發(fā)光”、“發(fā)光較暗”或“比正常亮”);造成這種現(xiàn)象的原因可能是_____。
(3)故障排除后,小明從滑動(dòng)變阻器接入電路阻值最大處緩慢移動(dòng)滑片,同時(shí)記錄電壓表和電流表的示數(shù),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)在圖丙中描繪出小燈泡的U-I曲線,根據(jù)圖丙中的數(shù)據(jù)可計(jì)算出該小燈泡的額定功率是_____W,描繪出小燈泡的U曲線不是直線的原因是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)如圖甲是小明測量小燈泡額定功率的實(shí)物電路圖(不完整).請用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路圖連接完整.
(2)閉合開關(guān)前,圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于 _____(選填“A”或“B”)端.
(3)連接好電路后,閉合開關(guān),小明發(fā)現(xiàn)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,小燈泡不發(fā)光,電壓表示數(shù)為零.進(jìn)一步觀察并檢查電路,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表、導(dǎo)線及其連接均完好.針對電路中出現(xiàn)的小燈泡不發(fā)光的故障現(xiàn)象,他提出了如下猜想:①小燈泡短路;②小燈泡燈絲斷了;③滑動(dòng)變阻器斷路.根據(jù)故障現(xiàn)象,猜想 _____(填序號,下同)是錯(cuò)誤的.如果觀察到電流有示數(shù),則猜想 ______是正確的.
(4)排除故障后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某一位置,電壓表示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)應(yīng)將滑片P向 ______(選填“A”或“B”)端移動(dòng)到合適位置,讀出電流表示數(shù),即可算出小燈泡的額定功率.
(5)小華打算增加一個(gè)阻值為10Ω的電阻R0,只利用一只電表,通過簡單操作(開關(guān)S接“a”、“b”各一次)來測量小燈泡的額定功率.圖丙、丁是好設(shè)計(jì)的兩種不同方案的電路圖.則以下判斷正確的是 _______(填字母).
A.兩種方案都能
B.兩種方案都不能
C.丙方案能,丁方案不能
D.丙方案不能,丁方案能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】透過物理現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的本質(zhì)和規(guī)律,這是學(xué)好物理的一項(xiàng)重要技能。以下四個(gè)現(xiàn)象與其本質(zhì)對應(yīng)合理的是( )
A.孔越低水噴的越遠(yuǎn)——液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
B.發(fā)聲的音叉激起水花——聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
C.球拍改變了球的運(yùn)動(dòng)方向——力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D.桌子上的茶杯靜止不動(dòng)——茶杯對桌子的壓力和桌子對茶杯的支持力是一對平衡力
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