用熱傳遞的方法來改變物體的內(nèi)能,實質(zhì)上是能量的________過程;用做功的方法來改變物體的內(nèi)能,實質(zhì)上是能量的過程。

轉(zhuǎn)移 轉(zhuǎn)化
在能量守恒定律中,能量的“轉(zhuǎn)化”是指:一種形式的能量轉(zhuǎn)化成為另一種形式的能量,即前后兩種狀態(tài),能量的形式發(fā)生了變化,如“鉆木取火”是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,“電車運動”是電能轉(zhuǎn)化為機械能;而能量的“轉(zhuǎn)移”是指:一個物體所具有的一種形式的能量,轉(zhuǎn)移到另一個物體上后,還是同一種形式的能量,即前后兩種狀態(tài),能量的形式并沒有發(fā)生變化,只是能量發(fā)生了轉(zhuǎn)移,如“熱傳遞”就是一個物體具有的內(nèi)能轉(zhuǎn)移到另一個物體上,前后都是內(nèi)能。
思路分析:轉(zhuǎn)移指的是能量從一個物體轉(zhuǎn)移到另外一個物體上,能量形式?jīng)]有發(fā)生變化,能量的轉(zhuǎn)化指的是能量形式發(fā)生了變化,熱傳遞對應(yīng)于內(nèi)能的轉(zhuǎn)移,做功既可以使能量轉(zhuǎn)移也可以使能量轉(zhuǎn)化
試題點評:考查了對能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的理解,注意區(qū)分
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

17、用熱傳遞的方法來改變物體的內(nèi)能,實質(zhì)上是能量
轉(zhuǎn)移
的過程;用做功的方法來改變物體的內(nèi)能,實質(zhì)上是能量
轉(zhuǎn)化
的過程.(選填“轉(zhuǎn)移”、“轉(zhuǎn)化”)因此,可以用
熱量
來量度內(nèi)能的改變,內(nèi)能的單位是
焦耳

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?玉林模擬)用熱傳遞的方法來改變物體的內(nèi)能,實質(zhì)上是能量的
轉(zhuǎn)移
轉(zhuǎn)移
過程;用做功的方法來改變物體的內(nèi)能,實質(zhì)上是能量的
轉(zhuǎn)化
轉(zhuǎn)化
過程.(選填“轉(zhuǎn)移”或“轉(zhuǎn)化”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

用熱傳遞的方法來改變物體的內(nèi)能,實質(zhì)上是
內(nèi)能從一個物體
內(nèi)能從一個物體
轉(zhuǎn)移到
另一個物體
另一個物體
;而用做功的方法來改變物體的內(nèi)能,實質(zhì)上是
內(nèi)
內(nèi)
能和
其他形式
其他形式
能相互轉(zhuǎn)化的過程.

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科目:初中物理 來源: 題型:

用熱傳遞的方法來改變物體的內(nèi)能,實際上是
熱量
熱量
 從高溫物體
傳遞
傳遞
 到低溫物體,用做功的方法來改變物體的內(nèi)能,實際上是
機械
機械
能和
內(nèi)
內(nèi)
能之間的互相
轉(zhuǎn)化
轉(zhuǎn)化

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科目:初中物理 來源: 題型:

下面的例子中屬于用熱傳遞的方法來改變物體內(nèi)能的是( 。

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