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20.下列事例中屬于防止慣性帶來危害的是( 。
A.行車時系好安全帶B.跳遠時助跑
C.拍打衣服,把灰塵拍去D.洗完手后甩甩手可以快干

分析 慣性是任何物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質,有時對我們有用、有時有害,特別要防止慣性帶來危害,據此對各選項逐一進行分析.

解答 解:
A、系安全帶是防止急剎車時,人由于慣性向前撞擊車體而發(fā)生事故,屬于防止慣性帶來的危害,故A符合題意.
B、助跑的目的是讓運動員在起跳前有一個較大的速度,起跳時,人由于慣性還要保持他起跳前的速度,從而能跳的更遠,這是利用了慣性.故B不合題意.
C、拍打衣服前,衣服和灰塵一起靜止,當拍打時,衣服運動,灰塵由于慣性還要保持原來的靜止狀態(tài),所以灰塵從衣服上掉下來,是利用慣性;故C不合題意.
D、洗完手后甩甩手可以使手上的水由于慣性被甩掉,所以干的快,是利用慣性;故D不合題意.
故選A.

點評 慣性是物體的固有屬性,慣性在有些情況下對我們有利,我們要充分利用慣性;在有些情況下,慣性對我們有害,我們要防止慣性造成的危害.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中:

(1)如圖甲,測得凸透鏡的焦距f為15.0cm;
(2)如圖乙,燭焰能在光屏上形成清晰的像,生活中的投影儀就是利用這一原理制成的.如果此時撤去光屏,人眼在如圖所示的位置能(選填“能”或“不能”)直接看到燭焰的實像.
(3)如圖乙,如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,把光屏向左移動一小段距離時,要想在光屏上再次得到淸晰的像,應該在凸透鏡和蠟燭之間放置適當的凹透鏡(選填“凸”或“凹”)透鏡才能實現,近視(選填“近視”或“遠視”)眼就是利用這種透鏡矯正的.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

11.同一物體分別按如圖所示兩種方式置于兩種液體中靜止,則下列說法正確的是( 。
A.物體上下表面第一次受到的壓力差大于第二次受到的壓力差
B.物體上下表面第一次受到的壓強差大于第二次受到的壓強差
C.物體上下表面第一次受到的壓強差等于第二次受到的壓強差
D.物體上下表面第一次受到的壓力差等于第二次受到的壓力差

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示的漫畫反映的是兩位同學從一樓搬運你物體到三樓,由圖中的信息,你可以歸納出比較做功快慢的兩種方法.
①比較圖甲,得到的方法是:做同樣的功,比較用時多少,時間少的做功快
②比較圖乙,得到的方法是:在相同的時間內,比較做功的多少,做功多的做功快

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列事件中,屬于利用大氣壓的是( 。
A.用吸管把飲料吸入嘴里
B.打針時,把藥液注入肌肉里
C.用打氣筒把氣充進輪胎
D.當壺中的水沸騰時,壺蓋不斷地跳動

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.打排球時,雙手用力可以將迎面而來的排球擋回去,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)(方向),同時手會感到有點疼,這是因為物體間力的作用是相互的,排球離開手后能繼續(xù)飛行,這是由于排球具有慣性.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.小明猜想物體的動能大小可能與物體的質量和運動速度有關,于是設計了如圖所示的實驗,探究影響動能的大小的因素.

第一步:讓質量相同的兩個鋼球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
(1)實驗中是通過被推動的距離比較木塊被撞后來判斷鋼球動能的大。
(2)實驗中鋼球從越高的高度滾下,鋼球碰木塊時的速度越大(“大”或“小”),木塊被撞得越遠(“遠”或“近”),表明鋼球具有的動能越大(“大”或“小”).
第二步:讓不同質量的兩個鋼球沿同一光滑斜面均從B處開始向下運動,然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.
(3)實驗中讓鋼球在同一高度由靜止開始向下運動,目的是使鋼球到達水平面時具有相同的速度,此種方法物理學上稱為控制變量法.
(4)通過甲、乙的兩組實驗表明,物體的動能大小與它的質量和速度有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.二手煙對人們的危害非常嚴重,能導致多種疾病乃至癌癥的產生,因此學校明文規(guī)定:“學校內禁止吸煙”,這樣就可以避免同學們吸二手煙.該規(guī)定的科學依據是( 。
A.一切物體都是由分子組成的
B.分子在不停地做無規(guī)則的運動
C.分子之間存在相互作用力
D.有的分子之間只有引力,有的分子之間只有斥力

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

10.在水平地面上,用50N的水平拉力拉著重為200N的木箱沿拉力的方向前進20m,木箱與地面的接觸面積為0.2m2.求:
(1)拉力做的功;
(2)木箱對地面的壓強.

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