用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”。

（1）實(shí)驗(yàn)中，通過觀察                      來判斷電路中是否有感應(yīng)電流。

（2）閉合開關(guān)，若導(dǎo)體AB不動，左右移動磁鐵，電路中     （選填“有”或“無”）感應(yīng)電流。

（3）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場中做        磁感線運(yùn)動時(shí)，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流。


（1）電流表指針是否偏轉(zhuǎn)     （2）有       （3）切割


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與                和               有關(guān)。

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圖20.4-4（甲）是直流電動機(jī)模型（主要部件見文字說明），圖（乙）是自制簡易電動機(jī)模型�，F(xiàn)在主要討論圖（乙）簡易電動機(jī)的制作與操作問題：

   （1）繞制線圈的銅絲外表有漆皮，必須對線圈引出線的兩端（擱置于銅質(zhì)彎鉤的部位）進(jìn)行刮漆處理，刮漆方法見放大圖。按這種方法刮漆，目的是使線圈能夠               ，因此這一部位就相當(dāng)于圖（甲）中的        （填某一部件的名稱）。

（2）如果整個制作沒有問題，但接上電源后線圈不動，這時(shí)應(yīng)做哪些嘗試？（說出兩點(diǎn)即可）

①                            ；②                                。

（3）通電后線圈能轉(zhuǎn)動，如要改變轉(zhuǎn)動方向，可采取的做法是：

①                            ；②                                。

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的是探究“什么情況下磁能生電”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）該裝置中的電流表的零刻度在        位置，電流表的作用是檢驗(yàn)感應(yīng)電流的            以及顯示感應(yīng)電流的        。

   （2）實(shí)驗(yàn)過程中開關(guān)必須         ，原因是                               。

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下列關(guān)于直流發(fā)電機(jī)與交流發(fā)電機(jī)的有關(guān)說法中，不正確的是           【    】

     A.直流發(fā)電機(jī)工作時(shí)，線圈里產(chǎn)生的是直流電

     B.交流發(fā)電機(jī)工作時(shí)，線圈里產(chǎn)生的是交流電

     C.不論是交流發(fā)電機(jī)，還是直流發(fā)電機(jī)，線圈里產(chǎn)生的都是交流電

     D.交流發(fā)電機(jī)的兩個銅環(huán)被兩個半環(huán)組成的換向器取代，便成了直流發(fā)電機(jī)

 

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在運(yùn)動會跳遠(yuǎn)比賽中，用皮卷尺測量比賽成績，若在測量時(shí)將皮卷尺拉得太緊，則測量值會       （   ）

A. 變大      B. 變小    C. 不變   D. 都有可能     

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蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是因?yàn)椴煌寺? 音的 不同，同時(shí)還可以根據(jù)聲音的 來判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近（均選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）．

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如圖所示,電源電壓不變,當(dāng)滑動變阻器的滑片向b端移動的過程中,下列說法正確的是(　　)


A.電流表的示數(shù)變大 　　 B.電壓表的示數(shù)變大

C.小燈泡的亮度不變 　　 D.電路中的總功率變大

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如圖所示的滑輪組，掛上甲、乙后恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)。若分別在甲、乙下面同時(shí)再掛上一個質(zhì)量相同的小砝碼，不計(jì)摩擦和繩重，將出現(xiàn)的情況是

A.甲下降，乙上升      B.甲上升，乙下降

C.仍然靜止            D.甲、乙一起下降

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