王剛在做一電學實驗時,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉如圖所示,產生這一現(xiàn)象的原因及糾正方法是 。
科目:初中物理 來源: 題型:
某同學用5只粗細相同而高矮不同的瓶子做實驗,如圖1-3-1(1),用嘴分別對著5只瓶口吹氣,發(fā)現(xiàn)瓶子越高,發(fā)出的音調越低。
(1)用嘴對著5只瓶口吹氣,5只瓶子均發(fā)出聲音的原因是什么?
(2)5只瓶子產生不同音調的原因是什么?
(3)應用上述實驗結論,說明吹笛子時〔如圖 (2)〕,用手指堵住笛孔能產生不同音調的道理。
圖1-3-1
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,它是簡化了的電冰箱內的電路圖,圖中M是壓縮機用的電動機,L是冰箱內照明燈,則下列判斷中不正確的是( )
A.冰箱門打開時,S2斷開,燈與電動機并聯(lián)
B.冰箱門打開時,S2閉合,燈與電動機并聯(lián)
C.冰箱門關上時,S2就自動斷開
D.冰箱內降到設定的溫度時,開關S1就自動斷開
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示電路中,把兩根碳棒放人純水中,閉合開關S,逐漸向水中加些細食鹽后,燈泡L2的亮度變化是 ,燈泡L1的亮度變化是 , (L1、L2為相同燈泡)
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科目:初中物理 來源: 題型:
火車在兩節(jié)車廂之間有兩間廁所,只有當兩間廁所的門都關上時(每扇門相當于一個開關),車廂中指示牌內的指示燈才會發(fā)光,指示牌就會顯示“廁所有人”字樣,提醒旅客兩間廁所內都有人。請你把圖8中的各元件符號連接成符合上述設計要求的電路圖。
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科目:初中物理 來源: 題型:
B.聲既可以傳遞信息,也可以傳遞能量.是否是利用聲傳遞能量這一原理要看實際情況.A選項用聲吶探測海底深度是利用了回聲測距.C選項用聽診器為病人檢查身體是根據聽到的聲音來診斷病情.D選項根據聽到的雷聲所帶來的信息判斷可能要下雨.這些都是利用了聲傳遞信息.只有B選項用超聲波清洗眼鏡是利用了聲波傳遞能量,使清洗液振動而達到清洗眼鏡的目的.
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