“五水共治，治污在先”是我省提出改善生態(tài)環(huán)境的一項重要政策，為了防止水體污染，你認為下列措施中不可行的是（　�。�

　 A． 不任意排放生活污水 B． 禁止使用農(nóng)藥和化肥

　 C． 工業(yè)污水經(jīng)凈化處理后再排放 D． 牲畜糞便適當(dāng)處理后再施用

 


A、生活污水經(jīng)凈化處理達標后再排放，有利于保護水資源，故A正確；

B、應(yīng)適量使用農(nóng)藥和化肥，而不能禁止，故B錯誤；

C、任意排放工業(yè)廢水會污染水體，工業(yè)污水經(jīng)凈化處理后再排放，故B正確；

D、牲畜糞尿中含有大量的病菌、蟲卵和其他有害物質(zhì)，牲畜糞便適當(dāng)處理后再施用，故D正確．

故選B．

 

　


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


有一個實心球形物體，用彈簧測力計在空氣中稱重時，測力計的示數(shù)為12N；當(dāng)把物體一半體積浸入水中時，測力計的示數(shù)為5N。把物體從彈簧測力計上取下投入水中靜止時，物體受到的浮力是

 A、5 N        B、7 N     C、14 N         D、12N

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科目：初中物理 來源： 題型：


某實驗小組為測定某食用油的密度，進行了以下實驗操作：

（1）先測出空燒杯的質(zhì)量

把天平放在水平臺上，正對稱量標尺時，將游碼移至零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，為了使天平橫梁平衡，應(yīng)向 （選填“左”或“右”）條調(diào)節(jié)平衡螺母，直至天平平衡；

利用調(diào)好的天平稱量空燒杯的質(zhì)量，天平平衡時，如右圖所示，則空燒杯的質(zhì)量為m1= g。

（2）繼續(xù)完成實驗操作步驟時，設(shè)計了以下兩種實驗方案。

【方案一】：向量筒內(nèi)倒入適量的食用油，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1，然后將量筒內(nèi)的食用油全部倒入空燒杯中，稱量出燒杯和油的總質(zhì)量為m2，則食用油的密度表達式為ρ= 。（均用字母表示）

【方案二】：向量筒內(nèi)倒入適量的食用油，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V2，然后將量筒內(nèi)食用油的一部分倒入空燒杯中，測出燒杯和油的總質(zhì)量m3，讀出量筒中剩下食用油的體積V3，則食用油密度的表達式為ρ= 。（均用字母表示）

（3）在操作過程正確無誤的情況下，兩種實驗方案中，方案一的誤差可能會大一些，引起誤差的主要原因是 。


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科目：初中物理 來源： 題型：


滾擺從圖12的位置1靜止釋放，下降經(jīng)過位置2，繼續(xù)下降，再上升到達最高點3，這三個位置：滾擺重力勢能最大的是______、動能為零的是______、機械能最大的是______。（填寫位置序號）

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖22甲是家用插線板

（1）在乙圖畫出插線板內(nèi)部開關(guān)和兩插座的連線，并接入家庭電路，要求：插線板上的開關(guān)可同時控制兩插座的通、斷開關(guān)接通時兩插座都能提供220V電壓。

（2）把“220V 1100W”的電暖氣插入插座，在額定電壓下工作：

流過電暖氣的電流多大？

電暖氣的電阻多大？

電暖氣多少小時消耗2.2kW·h的電能？

電暖氣通過導(dǎo)線連到電路，為什么電暖氣工作時放出大量熱，而與其連接的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱？

（3）該插線板允許通過最大電流為10A，通過計算分析，插線板能否讓“220V 750W”電吹風(fēng)與上述電暖氣同時工作？


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科目：初中物理 來源： 題型：


晚上，小科在教室里通過窗玻璃看到自己的像，而且室內(nèi)燈光越亮像就越清晰，下列對該像描述正確的是（　�。�

　 A． 所成的像是實像 B． 室外越亮像就越清晰

　 C． 像的形成原因是光的反射 D． 人越靠近窗玻璃像就越大

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


小科利用塑料瓶、定滑輪、量筒和水設(shè)計了測量黃蠟石密度的實驗．如圖甲所示，細線兩端各系一個完全相同的空塑料瓶，線的右端再系上黃蠟石，向左瓶中逐漸加水至13毫升時裝置恰好平衡；接著用排水法測黃蠟石的體積，量筒讀數(shù)如圖乙所示，細線右端系一個空塑料瓶的目的是                        ，使實驗更準確　，黃蠟石的密度是　             克/厘米3，（不考慮黃蠟石的吸水性和裝置的摩擦）．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


小蕓同學(xué)想利用一臺已經(jīng)調(diào)好的天平、一只空杯和適量的水，測量媽媽剛買回來的面粉的密度，她的操作步驟如下，請?zhí)顚懗稣_的操作和結(jié)果。

（1）用天平測出空杯的質(zhì)量；

2）空杯中裝滿面粉后，用天平測出杯和面粉的總質(zhì)量；

（3）倒掉杯中的面粉，洗凈杯后，杯中，用天平測出；

（4）面粉的密度為（用測出的量和水的密度ρ來表示）。

（

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科目：初中物理 來源： 題型：


把一個物體掛在彈簧秤下，彈簧秤示數(shù)為3N，把它浸沒在水(密度為1.0g／cm3)中時,彈簧秤示數(shù)變?yōu)?N。假設(shè)物體的質(zhì)量為m，物體的密度為ρ，浸沒在水中時物體的上下表面所受的壓力差和壓強差分別為△F和△P，則無法求得的是（▲）

A ．m     B．ρ     C．△F      D．△P

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