【題目】如圖小木箱放在水平桌面上，下列屬于平衡力的是

A. 小木箱所受的重力與小木箱對桌面的壓力

B. 小木箱所受的重力與地面對桌子的支持力

C. 小木箱所受的重力與桌面對小木箱的支持力

D. 小木箱對桌面的壓力與桌面對小木箱的支持力

【答案】C

【解析】

小木箱受到的重力和小木箱對桌面的壓力，這兩個(gè)力的方向相同，作用在兩個(gè)物體上，所以不是一對平衡力，故A不符合題意；

小木箱受到的重力作用在小木箱上，地面對桌子的支持力作用在桌子上，且等于小木箱和桌子的重力和，即小木箱所受的重力與地面對桌子的支持力這兩個(gè)力大小不相等，也沒有作用在同一物體上，所以兩者不是一對平衡力，故B不符合題意；

小木箱所受的重力與桌面對小木箱的支持力，大小相等、方向相反、在同一直線上，且都作用在小木箱上，所以是一對平衡力，故C符合題意；

小木箱對桌面的壓力和桌面對小木箱的支持力這兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用線在同一直線上，但作用在兩個(gè)物體上，所以是一對作用力與反作用力，故D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時(shí)間t的關(guān)系、物體的運(yùn)動速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖乙、丙所示，由圖象可知t＝1 s時(shí)，和t＝3 s時(shí)所受摩擦力大小分別為

A. 2 N 6NB. 2 N 4 NC. 0 N 4 ND. 0 N 0 N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，所用電源電壓恒為10 V．已有的5個(gè)定值電阻的阻值分別為20 Ω、30 Ω、40 Ω、50 Ω、60 Ω.

(1)根據(jù)圖甲所示電路，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整_________ ．(導(dǎo)線不交叉)

(2)閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移至最_______(填“左”或“右”)端．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表指針無偏轉(zhuǎn)，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，原因可能是電阻R________(填“短路”或“斷路”)．

(3)在實(shí)驗(yàn)中，先接入電阻值為20 Ω的電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P至某一位置時(shí)，觀察到電流表、電壓表指針位置如圖丙所示，則電流表示數(shù)為_______A，電壓表示數(shù)為_______V，接下來用30 Ω的電阻代替20 Ω的電阻做實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P從上一位置向_______(填“左”或“右”)滑動．

(4)為了完成實(shí)驗(yàn)探究，依次將剩下的3個(gè)定值電阻分別接入圖乙的電路中，替換前一次接入的定值電阻，調(diào)節(jié)滑動變器的滑片P至合適位置，再讀出電流表的示數(shù)，計(jì)算出每次接入的定值電阻R的倒數(shù)，以電阻的倒數(shù)為橫坐標(biāo)，電流I為縱坐標(biāo)，在坐標(biāo)系中描點(diǎn)并作出I圖線，如圖丁所示．由I圖線可初步得出結(jié)論：在電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻的倒數(shù)成______比；由此進(jìn)一步得出結(jié)論：在電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成_______比．

(5)上述實(shí)驗(yàn)中所選滑動變阻器的最大阻值至少為_________Ω.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】波士頓大學(xué)的科學(xué)家設(shè)計(jì)了一種“波浪能量采集船”，如圖所示。在船的兩側(cè)裝有可觸及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端裝有手掌狀的、緊貼水面的浮標(biāo)。當(dāng)波浪使浮標(biāo)上下浮動時(shí)，工作臂就前后移動，完成能量的采集，并把它們儲存到船上的大容量電池中。如圖中能反映“波浪能量采集船”能量采集原理的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究電路的電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)用了圖甲所示的電路，在圖甲所示的電路中，A1的示數(shù)為1.2A，A2的示數(shù)如圖乙所示，則通過L1的電流為 A，通過L2的電流為 A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（2分）對于下列物品的指定部件，設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮增大壓強(qiáng)這一因素的是（ ）

A．旅行包的背帶 B．電鉆的鉆頭 C．運(yùn)動鞋的鞋底 D．汽車的輪子

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖，a、b兩接線柱間應(yīng)接入____（大/小）量程電流表。

（2）導(dǎo)體棒在磁場中運(yùn)動時(shí)，電流表指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，其原因可能是：____或____。

（3）改正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，小王發(fā)現(xiàn)每次電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度不相同，于是他對影響感應(yīng)電流大小的因素作以下猜想：

猜想一：與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動的速度大小有關(guān)；

猜想二：與磁場的強(qiáng)弱有關(guān)；

猜想三：與線圈的匝數(shù)有關(guān)。

為了驗(yàn)證猜想三，他設(shè)計(jì)的方案是：分別讓兩個(gè)匝數(shù)不同的線圈，在如圖所示的磁場中水平向左運(yùn)動，觀察電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度。請對此方案作出評價(jià)，指出存在的主要問題是____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是現(xiàn)在一般標(biāo)準(zhǔn)住宅戶內(nèi)配電系統(tǒng)方框圖，其中導(dǎo)線a、b進(jìn)戶線，下列說法正確的是

A. 進(jìn)戶線b是火線

B. 方框2是電能表

C. 人觸摸導(dǎo)線c的破損處，空氣開關(guān)會斷開

D. 人觸摸導(dǎo)線d的破損處，漏電保護(hù)器會斷開

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為吊裝工具示意圖，物體M為重5000N的配重，杠桿AB的支點(diǎn)為O，OA：OB=1：2，每個(gè)滑輪重100N．當(dāng)重為700N的工人用300N的力豎直向下勻速拉動繩子時(shí)，工人對地面的壓力為_____N，物體M對地面的壓力為_____N．（杠桿與繩的自重、滑輪組摩擦均不計(jì)）

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