2.在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置,將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中,為了便于操作和準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù),用升降臺(tái)調(diào)節(jié)溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積.
(1)實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們逐漸調(diào)高平臺(tái),使重物浸入水中的體積越來越大,觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減。ㄔ龃/減小/不變),重物受到的浮力增大(增大/減小/不變),重物完全浸沒后,逐漸調(diào)高平臺(tái),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變(增大/減小/不變).實(shí)驗(yàn)表明:浸在液體中的物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān),而與深度無關(guān).
(2)小組反復(fù)討論,改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙,其中A,B是相同的彈簧測(cè)力計(jì),同學(xué)們逐漸調(diào)高平臺(tái),使重物浸入水中的體積越來越大,比較彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)變化量△FA和彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)變化量△FB,它們的大小關(guān)系是△FA=△FB(>/</=).由此可初步得出結(jié)論:物體浸在液體中所受浮力大小等于物體排開的液體所受的重力,這就是著名的阿基米德原理.

分析 根據(jù)阿基米德原理可知,重物浸入水中的體積越來越大時(shí)受到的浮力變大,根據(jù)稱重法可知彈簧測(cè)力計(jì)A示數(shù)的變化;此時(shí)重物排開水的體積變大即溢出水的體積變大,據(jù)此可知彈簧測(cè)力計(jì)B示數(shù)的變化;再根據(jù)阿基米德原理判斷彈簧秤A的示數(shù)變化量FA′和彈簧秤B的示數(shù)變化量FB′之間的關(guān)系.

解答 解:(1)逐漸調(diào)高平臺(tái),使重物浸入水中的體積越來越大,觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小,重物受到的浮力增大;重物完全浸沒后,逐漸調(diào)高平臺(tái),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變.實(shí)驗(yàn)表明:浸在液體中的物體受到的浮力大小隨排開液體的體積的增大而增大;
(2)重物浸入水中的體積越來越大時(shí),排開液體的體積變大,
根據(jù)FgV可知,重物受到的浮力變大,
因?yàn)镕=G-F′
所以彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)F′=G-F變小;
又因?yàn)橹匚锝胨械捏w積越來越大時(shí),溢出水的體積變大、溢出水的質(zhì)量變大、溢出水受到的重力變大,
所以彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)變大;
根據(jù)阿基米德原理可知,物體所受浮力的大小和排開液體的重力相等,所以彈簧測(cè)力計(jì)A示數(shù)的變化量△FA和彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)變化量△FB相等.
故答案為:(1)減少;增大;不變;物體排開液體的體積;深度;(2)=;物體排開的液體所受的重力;阿基米德.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了阿基米德原理實(shí)驗(yàn)的改進(jìn),弄清楚實(shí)驗(yàn)裝置中每一個(gè)儀器的作用,結(jié)合阿基米德原理,即可輕松解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,選用電路如圖甲所示,其中電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V (燈絲電阻約為12Ω).

(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開.
(2)為了能夠順利完成實(shí)驗(yàn)探究,下列兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用B(填序號(hào)).
      A.“l(fā)0Ω     0.5A”的滑動(dòng)變阻器      B.“50Ω    0.5A”的滑動(dòng)變阻器
(3)閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),若電路只有一處故障,則故障原因是燈泡短路(只發(fā)生在燈泡和滑動(dòng)變阻器之間).
(4)排除故障后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)是2.2V,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向B(選填“A”或“B”)端 移動(dòng).
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系圖象(如圖丙 所示).分析圖象可知:
①小燈泡的額定功率為0.5W;
②實(shí)驗(yàn)中觀察到:當(dāng)小燈泡兩端的電壓低于0.5V時(shí),小燈泡不發(fā)光,根據(jù)圖象分析其原因是小燈泡的實(shí)際功率太小了.
(6)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小華在缺少電壓表的情況下,根據(jù)繪制出的小燈泡電流與電壓關(guān)系圖象,設(shè)計(jì)出了一個(gè)測(cè)未知定值電阻的電路,如 圖 丁所示.請(qǐng)根據(jù)電路圖寫出其中一次測(cè)量的實(shí)驗(yàn)步驟:
①斷開S2、閉合S1,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電流表的示數(shù)為0.2A;
②斷開S1、閉合S2,保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變,讀出此時(shí)電流表的示數(shù)I.
則未知定值電阻的表達(dá)式:Rx=$\frac{2.5V}{I-0.2A}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示的滑輪組將重G=12N的物體勻速提升20cm.所用的拉力F=5N,所做的總功為3J,有用功為2.4 J,機(jī)械效率為80%,當(dāng)改為提升18N的重物時(shí),該滑輪組的機(jī)械效率將增大.(選填“增大”“減小”或“不變”,忽略繩重和滑輪與軸的摩擦)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖甲是小紅“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)小紅沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼上升10cm,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示,其拉力為2.4N,若每個(gè)鉤碼重2N,則滑輪組的機(jī)械效率為83.3%.
(2)小紅做完實(shí)驗(yàn),通過和其他小組交流,了解到滑輪組的機(jī)械效率η與動(dòng)滑輪重G動(dòng)有關(guān)系,接在她改變動(dòng)滑輪重,提升同一物體進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),獲得數(shù)據(jù)丙繪制出如圖乙的圖象.由圖象可知:被提升物體所受的重力相同時(shí),動(dòng)滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率越低.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.在公共場(chǎng)所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn),而在曠野中要“高聲”呼喊才能讓遠(yuǎn)處的人聽見.這里“輕聲”和“高聲”是指聲音的(  )
A.響度B.音調(diào)C.音色D.頻率

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7.據(jù)報(bào)道,2016年4月9日下午1時(shí)許,幾名女大學(xué)生在廣東佛山南海獅山蓮塘村的玫瑰花田賞花,其中一名穿白衣服少女在鐵軌邊的花田自拍時(shí)被撞亡.造成這一事故的原因是火車駛近時(shí),靠近火車的地方空氣流速大,氣體壓強(qiáng)小,氣體壓力差就會(huì)將人推向火車,引起事故,所以火車站、地鐵站都沒有安全線,列車將進(jìn)站時(shí),千萬不要越過此線.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.根據(jù)你身邊物理現(xiàn)象的觀察,下列估測(cè)正確的是( 。
A.你站立在水平地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.5×103Pa
B.你的體積約為50dm3
C.你所在教師空氣的質(zhì)量約為20kg
D.你托起一本物理課本所用的力約為0.3N

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖甲所示,將一塊質(zhì)地均勻的長為80cm的長木板平放在水平桌面上,用F=3N的水平推力向右勻速推動(dòng)木板,使其右端逐漸露出桌面20cm(如圖乙所示).在這一過程中,桌面受到摩擦力的大小不變,長木板對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大(以上兩空均選填“變大”、“不變”或“變小”),水平推力F做的功為0.6J.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

12.邊長為10cm的正方體木塊,質(zhì)量為0.9kg.g=10N/kg,ρ酒精=0.8×103kg/m3.求:
(1)木塊的重力;
(2)木塊靜止在水平桌面上時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng);
(3)將木塊投入水中,木塊靜止時(shí)受到的浮力;
(4)將木塊投入酒精中,木塊靜止時(shí)受到的浮力.

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