【題目】在用橡皮擦掉紙上的鉛筆字的過程中,橡皮的
A.質(zhì)量不變B.密度不變
C.體積不變D.形狀不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道:有許多重大火災(zāi)都是因輸電線老化,絕緣性能降低出現(xiàn)短路所造成的,教訓(xùn)十分深刻。
(1)請(qǐng)你分析因電線短路而產(chǎn)生火災(zāi)的原因。
(2)請(qǐng)你就電線老化發(fā)生火災(zāi)的問題,向用戶提出一個(gè)合理的建議。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,點(diǎn)燃蠟燭會(huì)使它上方的扇葉旋轉(zhuǎn)起來.這是因?yàn)橄灎T的火焰使附近空氣的溫度升高,體積膨脹,空氣的密度變 ,所以熱空氣 (填“上升”或“下降”)形成氣流,氣流流過扇葉時(shí),帶動(dòng)扇葉轉(zhuǎn)起來.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了測火爐的溫度,把一塊鐵放在火爐中加熱一段時(shí)間后,取出來投入一定質(zhì)量的水中,根據(jù)測出的物理量,用熱平衡方程計(jì)算出的爐溫為800℃。則火爐的實(shí)際溫度一定( 。
A.等于800℃B.高于800℃C.低于800℃D.無法確定
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)物體,質(zhì)量相等、溫度相同,先把甲投入一杯熱水中,熱平衡后水溫降低了8℃,取出甲(設(shè)熱量和水量均無損失);再把乙投入這杯熱水中,熱平衡后水溫又降低了8℃,由此可知( 。
A.乙的比熱容大B.甲、乙比熱容一樣大C.甲的比熱容大D.條件不夠,無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】媽媽買回來一箱牛奶,小雯同學(xué)想測出它的密度,于是設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
A.用天平測量出燒杯質(zhì)量m1=20 g;
B.取適量牛奶作為樣品倒入燒杯,用天平測量燒杯和牛奶的總質(zhì)量m2,如圖甲所示;
C.將燒杯中的牛奶倒進(jìn)量筒中,讀出此時(shí)量筒中牛奶的體積為V,如圖乙所示.則:
(1)牛奶樣品的質(zhì)量m=_______g.
(2)牛奶樣品的體積V=_______cm3.
(3)牛奶的密度=_______ g/cm3.
(4)小雯這種方法測出的牛奶密度會(huì)偏_______(大/。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】純牛奶的密度為(1.1~1.2)×103kg/m3,李明很想知道學(xué)校每天營養(yǎng)餐中的牛奶是不是純牛奶.他和幾個(gè)同學(xué)根據(jù)所學(xué)密度知識(shí)進(jìn)行了如下測定:首先用天平稱出一盒牛奶的質(zhì)量是250g,喝完再稱得空盒質(zhì)量是26g,然后認(rèn)真觀察牛奶盒,發(fā)現(xiàn)牛奶的凈含量是200mL.問:經(jīng)他們檢測計(jì)算同學(xué)們喝的牛奶是否符合純牛奶標(biāo)準(zhǔn)?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】俗話說“酒香不怕巷子深”,這屬于___________;兩個(gè)底面平整、干凈的鉛柱壓緊后會(huì)粘在一起,需要用一定的外力才能將它們拉開,該實(shí)驗(yàn)表明 :________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精,但沒有標(biāo)簽,小李采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水.小唐則采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究:
(1)如圖甲所示,若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化較_____(選填“大”或“小”).小唐把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)該________.
(2)小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中,發(fā)現(xiàn)圖乙中U形管兩邊的液柱高度差較小,認(rèn)為圖乙燒杯中盛的是酒精.①你認(rèn)為他的結(jié)論是________(選填“可靠的”或“不可靠的”);②理由:因?yàn)闆]有控制金屬盒________相同.
(3)小唐發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越________,表示液體壓強(qiáng)就越________.
(4)小唐還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時(shí),只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差________(選填“不變”或“變化”).表明在相同條件下,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)________.
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