【題目】某同學(xué)用如圖甲所示的電路來測(cè)通過燈泡的電流。
(1)閉合開關(guān)后,小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是________;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為_______A。
(2)現(xiàn)要測(cè)量通過A燈的電流,但只允許變動(dòng)原圖中一根導(dǎo)線中一個(gè)端點(diǎn)的接線位置,應(yīng)將導(dǎo)線_______(選填“a”“b”或“c”)的一端改接在電流表的________(選填“3”“0.6”或“負(fù)”)接線柱上。
(3)在第(2)問已經(jīng)改動(dòng)的基礎(chǔ)上,若要測(cè)量通過A、B兩燈的電流之和,而且又只允許再變動(dòng)一根導(dǎo)線中一個(gè)端點(diǎn)接線的位置,應(yīng)將導(dǎo)線______(選填“a”“b”或“c”)的一端改接在電流表的_______(選填“3”“0.6”或“負(fù)”)接線柱上。
(4)在第(3)問已經(jīng)改動(dòng)的基礎(chǔ)上,閉合開關(guān),燈A、B正常發(fā)光,如果實(shí)驗(yàn)時(shí)電路中a線斷路,則電流表的示數(shù)________(選填“變大”“變小”或“不變”),燈A的亮度_________(選填“變亮”“變暗”或“不變”)。
(5)小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩盞規(guī)格相同的燈泡測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等。請(qǐng)指出小亮的探究過程的兩點(diǎn)不妥之處:
①_________;
②_________________。
【答案】 電流表正、負(fù)接線柱接反了 0.2 c 0.6 a 負(fù) 變小 不變 實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性 選用相同規(guī)格的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
【解析】(1)閉合開關(guān)后,如圖乙所示,電流表的指針反偏,原因是電流表正、負(fù)接線柱接反了;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,量程為0-0.6A,則電流表的示數(shù)為0.2A。(2)若要測(cè)量通過燈A的電流,則電流表應(yīng)與燈A串聯(lián),故將導(dǎo)線c從電流表負(fù)接線柱移動(dòng)到0.6接線柱上即可。(3)若要測(cè)量A和B兩盞燈的電流之和,則電流表需在干路中,因此將導(dǎo)線a從電流表3接線柱移動(dòng)到負(fù)接線柱上即可。(4)閉合開關(guān),燈A. B正常發(fā)光,此時(shí)電流表測(cè)量干路電流,實(shí)驗(yàn)時(shí)電路中a線斷路,這時(shí)電流表只測(cè)量燈泡A的電流,所以電流表的示數(shù)變小,因?yàn)?/span>A和B燈泡并聯(lián),所以B燈泡斷路后,燈A電壓不變,通過的電流不變,所以A的功率不變,即A的亮度不變。(5)由題意可知,小亮同學(xué)使用的燈泡規(guī)格相同,由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),只測(cè)出了一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),由于使用的燈泡規(guī)格相同,只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)論不具有普遍性,為得出普遍結(jié)論,應(yīng)使用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),測(cè)出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】對(duì)下列四幅圖闡述正確的是
A. 甲圖:近視眼成像在視網(wǎng)膜前,用凸透鏡矯正
B. 乙圖:遠(yuǎn)視眼成像在視網(wǎng)膜后,用凹透鏡矯正
C. 丙圖:顯微鏡的目鏡相當(dāng)于放大鏡,物鏡相當(dāng)于投影儀的鏡頭
D. 丁圖:天文望遠(yuǎn)鏡的物鏡相當(dāng)于放大鏡,目鏡相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭
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【題目】某小組同學(xué)做了一個(gè)有關(guān)燈泡發(fā)光亮度的探究。他們用5只不同規(guī)格的燈泡分別接入電路,使它們都正常發(fā)光,并用電壓表和電流表分別測(cè)得燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓和電流。該小組的同學(xué)仔細(xì)觀察燈泡的亮暗程度,把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分成兩組,如下表一、表二所示。
表一(第一組)
表二(第二組)
(1)分析比較表一的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得到的初步結(jié)論是:_______________________。
(2)分析比較_________的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:通過燈泡的電流相同時(shí),燈泡兩端的電壓越高,燈泡越亮。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電加熱器置于塑料杯里,實(shí)驗(yàn)中不時(shí)地輕輕攪拌水,并每隔30 s記錄一次溫度,結(jié)果記錄在表中,電加熱器的功率及水的質(zhì)量均為已知。下列說法正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)中加蓋子,是為了增大水的沸點(diǎn)
B. 為了減少熱量散失,應(yīng)用鐵杯代替塑料杯
C. 實(shí)驗(yàn)過程中,因?yàn)橛袩崃可⑹?/span>,計(jì)算出水的比熱容值會(huì)偏小
D. 在最初的120 s內(nèi),水溫上升的速度是0.125 ℃/s
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【題目】(1)下列電路圖中,屬于串聯(lián)電路的是______;屬于并聯(lián)電路的是________。
(2)在如圖所示的電路中,開關(guān)閉合后,電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為6 A、5 A、9 A,則通過燈泡L1的電流為______A,通過燈泡L2的電流為______A。
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【題目】如圖所示為錫熔化和凝固的圖象,根據(jù)圖象可知:
(1)錫的熔點(diǎn)是_____℃。
(2)錫在第_____min開始熔化,熔化過程用了_____ min,此過程中錫要_____熱,但是溫度_____。
(3)在第5min時(shí),錫處于_____態(tài);在第12min時(shí),錫處于_____態(tài)。
(4)_____段屬于錫的凝固過程。
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【題目】婷婷用兩節(jié)干電池和一只小燈泡連成了如圖所示的電路,用來探究鉛筆芯AB的導(dǎo)電性.閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)小燈泡L能發(fā)光,這說明鉛筆芯是________(填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí),燈泡亮度增加,說明鉛筆芯接入電路的電阻________(填“變大”、“變小”或“不變”),這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的________有關(guān),在其它條件相同的情況下,導(dǎo)體________越________,電阻越大.
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【題目】如圖所示,電源電壓不變,閉合開關(guān)S后,滑動(dòng)變阻器滑片自a向b移動(dòng)的過程中( 。
A. 電壓表V1示數(shù)變大,V2示數(shù)變大,電流表A的示數(shù)變大
B. 電壓表V1示數(shù)不變,V2示數(shù)變大,電流表A的示數(shù)變小
C. 電壓表V1示數(shù)不變,V2示數(shù)變小,電流表A的示數(shù)變大
D. 電壓表V1示數(shù)變小,V2示數(shù)變大,電流表A的示數(shù)變小
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【題目】如圖甲所示,是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過程。
(1)在該物質(zhì)熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,該物質(zhì)將停止熔化;將試管放回?zé),該物質(zhì)又繼續(xù)熔化。說明固體熔化時(shí)需要_____(選填“吸熱”或“放熱”)。
(2)某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖乙所示,則可知該物質(zhì)是______(選填“晶體”或“非晶體”),你判斷的理由是_________。
(3)物質(zhì)在第3min時(shí)處于______狀態(tài)。該物質(zhì)的熔點(diǎn)為____℃。
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