小華學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識后,對材料的隔音性能很感興趣,于是他設(shè)計了如下實驗進行探究,請閱讀并回答下列問題。

實驗步驟:

①先搜集各種材料,如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子;

②把鬧鐘放到一個鞋盒里,將衣服蓋在鞋盒上方,然后逐漸遠離盒子直到聽不見滴答聲,記下此時人離盒子的距離;

③分別將各種材料蓋在鞋盒上方,重復(fù)以上實驗,得到下表的數(shù)據(jù):

材 料

衣服

報紙

平裝書

塑料袋

襪子

聽不見滴答聲的實際距離/m

2.1

2.8

3.7

5.2

1.2

回答問題:

(1)小華設(shè)計的實驗利用了離聲源越遠,聽到聲音的響度越     (選填“大”或“小”)的原理。

(2)根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能      (選填“好”或“差”),其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料       (選填“強”或“弱”)。

(3)為了使結(jié)論更可靠,實驗中,小華應(yīng)控制哪些因素?

 

【答案】

(1)小

(2)好  強

(3)應(yīng)控制蓋在鞋盒上方材料的厚度、蓋的方式等

【解析】

試題分析:(1)物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度,與振幅和距離有關(guān);距離越遠,響度越;

(2)根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知,粗糙的材料比平滑材料到聽不見滴答聲的實際距離近;則說明粗糙的材料比平滑材料隔音性能好;其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料強;

(3)海綿材料隔聲性能與報紙好,因為海綿表面粗糙多空,吸收聲音的性能好;

考點:聲音的介質(zhì)

點評:此題運用了轉(zhuǎn)化法的研究思想,將隔音性能的優(yōu)劣轉(zhuǎn)化為距離的遠近;物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度,與振幅和距離有關(guān).

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小華學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識后,對材料的隔音性能很感興趣,于是他設(shè)計了如下實驗進行探究,請閱讀并回答下列問題.實驗步驟:
①先搜集各種材料,如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子;
②把鬧鐘放到一個鞋盒里,將衣服蓋在鞋盒上方,然后逐漸遠離盒子直到聽不見滴答聲,記下此時人離盒子的距離;
③分別將各種材料蓋在鞋盒上方,重復(fù)以上實驗,得到下表的數(shù)據(jù):
材料 衣服 報紙 平裝書 塑料袋 襪子
聽不見滴答聲的實際距離/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2
回答問題:
(1)小華設(shè)計的實驗利用了離聲源越遠,聽到聲音的響度越
(填“大”或“小”)的原理.
(2)根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能
(填“好”或“差”),其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料
(選填“強”或“弱”).
(3)如果在給你一塊海綿材料,你認為其隔聲性能與報紙相比,
海綿
海綿
(填“海綿”或“報紙”)隔聲性能好一點.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小華學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識后,對材料的隔音性能很感興趣,于是他設(shè)計了如下實驗進行探究,請閱讀并回答下列問題.
實驗步驟:
①先搜集各種材料,如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子;
②把鬧鐘放到一個鞋盒里,將衣服蓋在鞋盒上方,然后逐漸遠離盒子直到聽不見滴答聲,記下此時人離盒子的距離;
③分別將各種材料蓋在鞋盒上方,重復(fù)以上實驗,得到下表的數(shù)據(jù):
材  料 衣服 報紙 平裝書 塑料袋 襪子
聽不見滴答聲的實際距離/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2
回答問題:
(1)小華設(shè)計的實驗利用了離聲源越遠,聽到聲音的響度越
(選填“大”或“小”)的原理.
(2)根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能
(選填“好”或“差”),其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料
(選填“強”或“弱”).
(3)實驗中他還應(yīng)做到那些步驟能使結(jié)論更可靠?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市八年級第一次月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

小華學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識后,對材料的隔音性能很感興趣,于是他設(shè)計了如下實驗進行探究,請閱讀并回答下列問題。
實驗步驟:
①先搜集各種材料,如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子;
②把鬧鐘放到一個鞋盒里,將衣服蓋在鞋盒上方,然后逐漸遠離盒子直到聽不見滴答聲,記下此時人離盒子的距離;
③分別將各種材料蓋在鞋盒上方,重復(fù)以上實驗,得到下表的數(shù)據(jù):

材 料
衣服
報紙
平裝書
塑料袋
襪子
聽不見滴答聲的實際距離/m
2.1
2.8
3.7
5.2
1.2
回答問題:
(1)小華設(shè)計的實驗利用了離聲源越遠,聽到聲音的響度越     (選填“大”或“小”)的原理。
(2)根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能      (選填“好”或“差”),其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料       (選填“強”或“弱”)。
(3)為了使結(jié)論更可靠,實驗中,小華應(yīng)控制哪些因素?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:新課標(biāo)版初二物理噪聲的危害和控制專項訓(xùn)練 題型:實驗題

小華學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識后,對材料的隔音性能很感興趣,于是他設(shè)計了如下實驗進行探究,請閱讀并回答下列問題:
實驗步驟:
①先搜集各種材料,如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子;
②把鬧鐘放到一個鞋盒里,將衣服蓋在鞋盒上方,然后逐漸遠離盒子直到聽不見滴答聲,記下此時人離盒子的距離;
③分別將各種材料蓋在鞋盒上方,重復(fù)以上實驗,得到下表的數(shù)據(jù):

回答問題:
(1)小華設(shè)計的實驗利用了離聲源越遠,聽到聲音的響度越____(選填“大”或“小”)的原理.
(2)根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能_____(選填“好”或“差”),其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料______(選填“強”或“弱”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案