3．在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便于測(cè)量力臂；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，右是可將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶蜃笳{(diào)節(jié)．

分析 （1）探究杠桿平衡條件時(shí)，使杠桿在水平位置平衡，此時(shí)力與杠桿垂直，力臂的長(zhǎng)度可以直接從杠桿上讀出來(lái)；
（2）杠桿左端偏高，說(shuō)明杠桿的重心在支點(diǎn)右側(cè)，調(diào)節(jié)平衡螺母左移動(dòng)．

解答 解：
在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便于測(cè)量力臂；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則重心應(yīng)向左移動(dòng)，故應(yīng)將左、右兩端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)．
故答案為：水平；便于測(cè)量力臂；左；左．

點(diǎn)評(píng) 探究杠桿平衡條件時(shí)，使杠桿在水平位置平衡，此時(shí)力與杠桿垂直，力臂的長(zhǎng)度可以直接從杠桿上讀出來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．一盒學(xué)生飲用奶質(zhì)量約為（　�。�
A．2gB．20gC．200gD．2000g

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．某同學(xué)利用如圖的電路來(lái)測(cè)量一未知電阻Rx．

（l）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖1中實(shí)物電路連接完整．
（2）閉合開(kāi)關(guān)后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)到某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)為1.2V，電流表的示數(shù)如圖2所示，則，I=0.3A，Rx=4Ω．
（3）該同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖3所示的測(cè)量電路，同樣可以測(cè)量未知電阻Rx，其中R0是定值電阻．請(qǐng)?jiān)诳崭駜?nèi)把實(shí)驗(yàn)
步驟補(bǔ)充完整，
①斷開(kāi)S1，閉合S2，用電流表測(cè)出RX和R0串聯(lián)時(shí)電流I；
②閉合S1、S2，用電流表測(cè)出電流I1；
③請(qǐng)用測(cè)量值I和I1，已知量R0來(lái)表達(dá)Rx=$\frac{（{I}_{1}-I）{R}_{0}}{I}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．（1）物理學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)：
①請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖1實(shí)物電路連接完整，使滑動(dòng)變阻器滑片P移動(dòng)到A端時(shí)，變阻器連入電路阻值最大（要求導(dǎo)線不交叉）．
②開(kāi)關(guān)閉合前，發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度線左端，如圖2甲所示．小紅同學(xué)認(rèn)為電流表正負(fù)接線柱接反了，小華同學(xué)認(rèn)為電流表沒(méi)調(diào)零，你認(rèn)為小華（填“小紅”或“小華”）同學(xué)說(shuō)法正確．
③全部檢查電路無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P使電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表示數(shù)如圖2乙所示，則被測(cè)電阻本次測(cè)量值為5Ω．
④本小組完成實(shí)驗(yàn)后，討論該電路還能完成哪些實(shí)驗(yàn)，在列出的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，你認(rèn)為正確的是C實(shí)驗(yàn)（填選項(xiàng)字母）．
A．探究電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系          B．探究電流磁場(chǎng)強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系
C．探究電流與電壓的關(guān)系                 D．探究電流與電阻關(guān)系．
（2）小明測(cè)食用油的密度時(shí)，最初測(cè)得燒杯和食用油的總質(zhì)量是33.4g，圖3（甲）顯示的是他將燒杯中一部分食用油倒入量筒后，燒杯和剩余食用油的質(zhì)量；圖3（乙）顯示的是從燒杯中倒人量筒內(nèi)食用油的體積．
1）量筒中食用油的質(zhì)量為18.4g，體積為20cm3；
2）食用油的密度為0.92g/cm3=0.92×103kg/m3；
3）小莉同學(xué)測(cè)量食用油密度的實(shí)驗(yàn)順序與小明是不同的：
①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；
②向燒杯中倒人一些食用油，測(cè)出它們的總質(zhì)量是m2；
③再將燒杯中的食用油倒人量筒中，測(cè)出食用油的體積V；
④根據(jù)公式算出食用油密度．
你認(rèn)為，小莉和小明誰(shuí)的實(shí)驗(yàn)方法更合理？答：小明的實(shí)驗(yàn)方法更合理；小莉的實(shí)驗(yàn)中燒杯中的食用油倒入量筒后，燒杯還會(huì)沾有部分食用油．
4）小張同學(xué)測(cè)量牛奶密度的實(shí)驗(yàn)步驟如下：正確的順序是①②④③．
①向燒杯中倒人一些牛奶，測(cè)出它們的總質(zhì)量是m1；
②再將燒杯中的牛奶倒人量筒中，測(cè)出牛奶的體積V；
③根據(jù)公式算出牛奶的密度．
④用天平測(cè)出燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量m2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．中國(guó)第一艘航母--遼寧艦長(zhǎng)304m，寬70.5m，滿載時(shí)排水量重67500t，最高航速60km/h．求：
（1）滿載時(shí)該艦受到的浮力．
（2）遼寧艦在執(zhí)行任務(wù)時(shí)，以40km/h的速度直線航行2.5h，若航行時(shí)的阻力為1.5×107N，此過(guò)程中動(dòng)力所做的功．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．將兩個(gè)完全相同的小球，分別放入盛有不同種液體的A、B 兩個(gè)相同容器中，靜止后的位置如圖所示．若兩個(gè)小球所受的浮力分別用FA、FB表示，則它們的大小關(guān)系是FA=FB；其中B容器中的液體密度小些；容器底對(duì)桌面的壓強(qiáng)較大的是容器A（選填“A”、“B”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示，將一個(gè)完好的空塑料瓶橫放并固定在水平桌面上，一個(gè)小紙團(tuán)放在瓶口處，正對(duì)著瓶口用力迅速吹氣，此時(shí)小紙團(tuán)將會(huì)（　�。�
A．進(jìn)入瓶中B．原地不動(dòng)C．飛出瓶外D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．2016年4月6日我國(guó)首顆微重力科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星發(fā)射升空，衛(wèi)星在加速上升的過(guò)程中（　　）
A．動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增加B．動(dòng)能增加，重力勢(shì)能增加
C．動(dòng)能不變，機(jī)械能不變D．動(dòng)能增加，重力勢(shì)能減少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，使它在水平木板上做勻速運(yùn)動(dòng)，這種方法測(cè)摩擦力的原理是二力平衡，該實(shí)驗(yàn)操作的關(guān)鍵是勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．
（2）木塊在勻速滑動(dòng)的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖1所示，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為2.8N．
（3）小明將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)的一半，他由此得出，滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小，你認(rèn)為他的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是沒(méi)有控制木塊對(duì)水平面的壓力相同．
（4）小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖2所示：
①由圖2甲、乙探究的問(wèn)題是壓力一定，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
②由圖2乙和丙探究的問(wèn)題是接觸面一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系．
（5）若小明選用正確的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下表所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在所給坐標(biāo)中作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力N之間的關(guān)系圖象．
N/N1.01.52.02.53.0
f/N0.40.60.81.01.2
（6）根據(jù)圖象可以得出f與N的關(guān)系是接觸面的粗糙程度相同，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力成正比．
（7）探究此實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了解決彈簧秤邊運(yùn)動(dòng)邊讀數(shù)的問(wèn)題，小紅設(shè)計(jì)了和小明不一樣的實(shí)驗(yàn)，如圖3所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)只要?jiǎng)蛩偻蟿?dòng)長(zhǎng)木板讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，即可畫(huà)出木塊和木板之間的摩擦力，小明看到了小紅的實(shí)驗(yàn)后，認(rèn)為小紅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，對(duì)此請(qǐng)你說(shuō)出其中的優(yōu)點(diǎn)是彈簧測(cè)力計(jì)保持靜止，便于讀數(shù)．

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