【題目】小明和他的父親乘坐出租車在平直的公路上行駛,如圖為他們乘車到目的地時(shí)的車費(fèi)發(fā)票,請(qǐng)你幫助小明解決如下問題:
(1)出租車行駛的平均速度?
(2)如果仍按照當(dāng)前的速度行駛,則這輛出租車從相隔45km的黃州到黃石大概需要多長時(shí)間?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示的電路中,電阻R1的阻值為20Ω,R2為滑動(dòng)變阻器,其規(guī)格能夠滿足電路要求.電流表A、A1的表盤均如圖乙所示,電源電壓為12V,且保持不變.閉合開關(guān)S,在保持電路元件正常使用的情況下,求:
(1)電流表A1的示數(shù);
(2)電路中的最大電功率為多少?此時(shí)通過R2的電流I2是多少?
(3)若R2為一個(gè)規(guī)格為“30Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器,電流表A的示數(shù)變化的最大值△I是多少?
(4)聯(lián)系家庭電路,并結(jié)合以上計(jì)算結(jié)果,類比說一說對(duì)合理使用家用電器的啟示.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將敲響的鼓面用手一按,響聲立刻消失了,下列原因正確的是( )
A. 聲波傳到鼓內(nèi)去了 B. 鼓面停止了振動(dòng)
C. 鼓的振動(dòng)變快了 D. 以上說法都不對(duì)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究晶體熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,繪制出了如圖2所示的圖象.
(1)圖1中所示溫度計(jì)的示數(shù)是℃.
(2)海波從開始熔化到完全熔化持續(xù)了min.
(3)圖2中,海波的熔化過程是段(用圖中字母表示),此過程中海波熱(選填“吸”或“放”).
(4)圖2中,海波在D點(diǎn)是態(tài),在G點(diǎn)是態(tài)(均選填“固”或“液”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】彈簧受力時(shí)會(huì)_______,不受力時(shí)又會(huì)_____,物體的這種性質(zhì)叫做______.彈力是物體由于_______而產(chǎn)生的力,_____力、_____力、_____力都是彈力.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩個(gè)互相接觸的物體,當(dāng)它們做_____時(shí),在 _________________上會(huì)產(chǎn)生一種_____的力,這種力就叫做_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輛小車以2 m/s的速度在水平路面上沿直線勻速行駛5分鐘,小車的質(zhì)量為15kg,行駛時(shí)所受阻力為車重的0.2倍,則牽引力做的功為_____J,此時(shí)汽車的功率為______W,重力做的功為____J。(取g=10 N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)甲型H1N1流感病毒分子的直徑約為9×10﹣8m=nm(完成單位轉(zhuǎn)換); 成人步行的速度約為5(填上合適的單位).如圖木塊的長度是cm.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀理解:
青藏鐵路早已實(shí)現(xiàn)了全線貫通.鐵路要通過“千年凍土”區(qū),“凍土”區(qū)路基在溫度過高時(shí)會(huì)變得松軟不牢固,所以修筑青藏鐵路必須解決千年凍土問題.
如圖甲是青藏鐵路通過“千年凍土”區(qū)的照片,照片中路基兩旁各插有一排碗口粗細(xì)、高約2m的熱管,熱管在路基下還埋有5m深,熱管有效地解決了“千年凍土問題”.
熱管是一根兩端封閉的金屬管(如圖乙),管內(nèi)充有容易變成氣體的液體,若管的上端處在溫度較低的地方,管的下端處在溫度較高的地方,下端由于受熱里面的液體會(huì)變成蒸氣,蒸氣跑到溫度低的上端時(shí)又會(huì)由于放熱而還原為液體,此后,液體又會(huì)回到受熱的下端,如此循環(huán)往復(fù).熱管就相當(dāng)于一個(gè)天然“制冷機(jī)”.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)熱管里面發(fā)生的物態(tài)變化是和 .
(2)當(dāng)熱管開始“制冷”時(shí),上端的溫度(高于/低于)下端溫度,當(dāng)熱管上方的溫度和下方的溫度相同時(shí),熱管(繼續(xù)/停止)制冷.
(3)下列說法中不正確的是
A.路基在溫度過高時(shí)會(huì)變得松軟不牢固,這里涉及到的物態(tài)變化主要是熔化
B.正是由于熱管一年四季能不停地致冷從泥土中吸熱,從而有效地解決了千年凍土這一難題
C.說熱管是個(gè)制冷機(jī),其實(shí)只有熱管的下端在致冷,上端不會(huì)致冷
D.熱管實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)的熱量運(yùn)輸機(jī)器,將熱由高溫搬到低溫處.
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