【題目】關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說(shuō)法中正確的是：（ ）
A.物體吸收了熱量，溫度一定升高
B.物體溫度升高，一定吸收了熱量
C.物體溫度升高，它的內(nèi)能增加
D.物體內(nèi)能增加，一定是外界對(duì)物體做了功

【答案】C
【解析】A、物體吸收了熱量，溫度不一定升高，如冰的熔化過(guò)程，吸收熱量，但溫度保持不變，A不符合題意；

B、物體的溫度升高，可能是物體吸收了熱量，也可能是對(duì)物體做了功，B不符合題意；

C、物體的內(nèi)能和物體的質(zhì)量和溫度有關(guān)，同一物體的溫度升高，其內(nèi)能一定增大，C符合題意；

D 、物體的內(nèi)能增加，可能是外界對(duì)物體做了功，也可能是吸收了熱量，D不符合題意.

所以答案是：C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，已知凸透鏡焦距為10cm，當(dāng)光屏上成一縮小、倒立的燭焰的像時(shí)，燭焰（蠟燭）與凸透鏡的距離為（ ）

A. 大于20cm B. 等于20cm

C. 大于10cm且小于20cm D. 小于10cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明做“研究液體的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的幾組數(shù)據(jù)如下表：

（1）比較序號(hào)為________的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：同種液體在同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等。

（2）比較序號(hào)3、4、5的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：________________________________。

（3）比較序號(hào)為________的兩組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：在同一深度處，不同液體的壓強(qiáng)與密度有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一切正在發(fā)聲的物體都在___________，聲的傳播需要介質(zhì)，在空氣、水和鐵三種介質(zhì)中， 傳聲最快的是___________。某飛機(jī)的速度是2倍音速，則這架飛機(jī)5秒內(nèi)飛行的距離是 _________（聲速取340m/s）。我們能分辨鋼琴和小提琴的聲音，這是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的______不同。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理小組的同學(xué)們制作了車輛超速自動(dòng)拍攝裝置．如圖所示，在行車道上相隔一定距離的路面下分別安裝矩形線圈，線圈和拍攝裝置的控制電路相連接．電動(dòng)小車通過(guò)線圈上方的路面時(shí)，由于電磁感應(yīng)會(huì)引起控制電路的電流變化，從而實(shí)現(xiàn)自動(dòng)拍攝．如果實(shí)驗(yàn)中要求電動(dòng)小車時(shí)速不超過(guò)18km/h，當(dāng)小車先后通過(guò)兩個(gè)線圈上方的時(shí)間間隔小于0.5s時(shí)，拍攝系統(tǒng)就會(huì)被激活而拍下超速車的照片，否則將不會(huì)激活拍攝系統(tǒng)．根據(jù)這一要求，兩個(gè)線圈之間的距離應(yīng)設(shè)計(jì)為 米．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一瓶水喝掉一半后，剩下的半瓶水（ ）
A.質(zhì)量減小，密度不變
B.體積減小，密度變大
C.體積不變，密度減小
D.質(zhì)量不變，密度減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)人體來(lái)說(shuō)，安全電壓一般不高于＿＿＿＿＿V．在家庭電路中，通常用＿＿＿＿＿判斷火線和零線，用＿＿＿＿＿測(cè)量電路消耗的電能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】雷達(dá)利用天線把電磁波向欲探測(cè)的目標(biāo)發(fā)射出去，然后再利用天線接收到反射波，根據(jù)反射波的方向和延遲時(shí)間判斷目標(biāo)的方位和距離．某地面雷達(dá)站向某衛(wèi)星發(fā)射出波長(zhǎng)為0.1m的電磁波，經(jīng)過(guò)0.3s的時(shí)間，接收到了反射波．請(qǐng)你回答：

（1）該雷達(dá)向目標(biāo)發(fā)出的電磁波的頻率是多少？

（2）該衛(wèi)星距地面多遠(yuǎn)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)．請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺．
（1）悠揚(yáng)的笛聲是空氣 產(chǎn)生的。
（2）聲音在水中的傳播速度（填“大于”、“等于”或“小于”）在空氣中的傳播速度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案