【題目】物理學(xué)中用光線來(lái)描述光的傳播路徑,用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng),以下說(shuō)法正確的是 ( )

A. 光線是真實(shí)存在的 B. 磁感線是真實(shí)存在的

C. 光作為一種電磁波是真實(shí)存在的 D. 磁感線描述的磁場(chǎng)不是真實(shí)存在的

【答案】C

【解析】A. 光線是我們?yōu)榱搜芯抗獾姆奖慵傧氤龅奈锢砟P,是不存在的,所?/span>A是錯(cuò)誤的;B. 磁感線是我們?yōu)榱搜芯看艌?chǎng)的方便假想出的物理模型,是不存在的,所以B是錯(cuò)誤的;C. 光是電磁波的一種,是真實(shí)存在的,所以C是正確的;D. 磁感線是假想的物理模型,但磁場(chǎng)是確實(shí)存在的,所以D是錯(cuò)誤的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016·衡陽(yáng)卷】2016年3月,我市部分地區(qū)下了一場(chǎng)罕見(jiàn)的冰雹,此次冰雹給不少市民的財(cái)產(chǎn)造成了損失,如圖所示為冰雹過(guò)后停在路邊的一輛轎車,它的后窗已經(jīng)千瘡百孔,下列說(shuō)法正確的是

A冰雹是高空中的小水滴遇到更寒冷的氣流液化成的小冰珠

B冰雹在下落過(guò)程中重力勢(shì)能減小

C車窗玻璃被砸壞的同時(shí)冰雹自身也破碎是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?/span>

D地上的冰雹熔化成水水需要吸熱

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著原子核在1911年的發(fā)現(xiàn),其后中子在1932年被發(fā)現(xiàn),人們逐漸認(rèn)識(shí)到原子核是由__________組成的,其中__________帶正電,__________不帶電.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016·德陽(yáng)卷】圖示電源電壓恒定不變,滑動(dòng)變阻器R1的最大阻值為20Ω,定值電阻R2=30Ω,燈泡L標(biāo)有“6V 36W”字樣,且電阻不變。當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片滑到最左端,只閉合S1時(shí),燈L剛好正常發(fā)光。求:

1燈泡工作時(shí)的電阻;

2當(dāng)S1斷開(kāi)、S2閉合時(shí),將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最右端,R2在5min內(nèi)做的電功是多少?

3該電路工作時(shí)能消耗的最大功率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016·錦州卷】如圖所示,圖甲是電阻R1和電阻R2的電流隨電壓變化圖像,將它們按圖乙所示接入電路中,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有20Ω 1A字樣,電源電壓不變。

1當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S1,滑片P位于a端時(shí),電阻R1的實(shí)際功率為1W,求電源電壓。

2當(dāng)把滑片P移到b端,同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2時(shí),電阻R1的實(shí)際功率為96W,求電流表的示數(shù)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中,小明有如下猜想:
A.滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān)
B.滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的粗糙程度有關(guān)
為此小明進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:

序號(hào)

壓力/N

接觸面種類

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

1

6

木板

1.5

2

6

毛巾

2.8

3

12

毛巾

5.6

4

12

毛巾

3.5


(1)實(shí)驗(yàn)1、2、3,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使其做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)知識(shí)可知滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大。
(2)由實(shí)驗(yàn)1、2可驗(yàn)證猜想(選填“A”或“B”)正確,并可得到的結(jié)論是:
(3)完成探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”實(shí)驗(yàn)后,接著小明在毛巾表面上,利用如圖4的實(shí)驗(yàn)裝置,使物體水平勻速移動(dòng)了10cm,則繩端水平移動(dòng)的距離為cm,結(jié)合表中序號(hào)4及相關(guān)數(shù)據(jù),則此滑輪組的機(jī)械效率η=

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小剛在學(xué)習(xí)了阿基米德原理后思考:物體受到浮力的大小難道只跟物體排開(kāi)液體的重力大小有關(guān)嗎?于是他猜想:物體受到的浮力大小可能還跟物體的密度和進(jìn)入液體的深度有關(guān).為了驗(yàn)證猜想,他選取了兩塊體積和形狀都相同的實(shí)心銅塊和鐵塊進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)如果要驗(yàn)證物體所受的浮力大小是否與物體的密度有關(guān),小剛應(yīng)該選取圖中的步驟進(jìn)行對(duì)比.小剛已經(jīng)知道銅的密度大于鐵的密度,那么根據(jù)他所選擇的幾個(gè)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可以知道銅塊所受到的浮力(選填“大于”、“等于”或“小于”)鐵塊所受到的浮力.由此得出物體所受的浮力大小與物體的密度(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
(2)小剛根據(jù)圖中B、C、D三步進(jìn)行對(duì)比分析,發(fā)現(xiàn)隨著物體浸入液體中深度的增加,物體所受到的浮力在變大,于是他就得出了物體所受浮力的大小跟浸入液體中的深度有關(guān)的結(jié)論.你認(rèn)為小剛的結(jié)論是的(選填“正確”、“錯(cuò)誤”),原因是:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】勻變速直線運(yùn)動(dòng):物體沿直線且其速度_________________變化(增加或減少)的運(yùn)動(dòng)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是小明為家中的盆景設(shè)計(jì)的自動(dòng)供水裝置,將一個(gè)裝滿水的塑料瓶子倒放在盆景中,使瓶口剛好被水浸沒(méi),其瓶中水面能高于盆內(nèi)水面.瓶?jī)?nèi)水不會(huì)全部流掉而能保留在瓶中,主要是由于受到( 。

A.水的浮力作用
B.瓶的重力作用
C.大氣壓的作用
D.盆景盤的支持力作用

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