(2001?北京)如圖所示,電源兩極間電壓保持不變,滑動(dòng)變阻器的滑片p向a端移動(dòng)過(guò)程中,下列判斷正確的是( 。
分析:分析電路圖,確認(rèn)電路的連接方式和電壓表測(cè)量哪個(gè)電阻兩端的電壓,利用串聯(lián)電路的分壓關(guān)系和歐姆定律分析兩表的示數(shù)變化.
解答:解:如圖,∵R和滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電壓表測(cè)量滑動(dòng)變阻器兩端的電壓,
∴U=UR+U滑動(dòng)
當(dāng)滑片P向a端移動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器連入的電阻變小,總電阻變小,
∵電源電壓U保持不變
∴由歐姆定律I=
U
R
可知,電路中的電流變大,得出電流表的示數(shù)變大.
由串聯(lián)電路的分壓關(guān)系可知,電阻越小,分壓越小,滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變小,得出電壓表的示數(shù)變。
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了歐姆定律、串聯(lián)電路的分壓關(guān)系、滑動(dòng)變阻器的變阻原理、電路的動(dòng)態(tài)分析,雖知識(shí)點(diǎn)多,但都屬于基礎(chǔ)知識(shí),難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2001?北京)如圖所示,(甲)是一單刀雙擲開(kāi)關(guān)的實(shí)物圖,它的符號(hào)如圖(乙)所示.圖(丙)是單刀雙擲開(kāi)關(guān)對(duì)電路控制作用的一個(gè)實(shí)例,當(dāng)S與“1”接觸時(shí),燈泡L1發(fā)光,當(dāng)S與“2”接觸時(shí),燈泡L2發(fā)光.
現(xiàn)有如下器材:一個(gè)電源(兩極間電壓保持不變,但電壓數(shù)值未知),一個(gè)電阻箱(用R0表示),一個(gè)待測(cè)電阻(用RX表示),一個(gè)電壓表(最大量程大于電源兩極間電壓),一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān),導(dǎo)線若干.
(1)根據(jù)以上所給器材,有虛線框內(nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)能測(cè)量并計(jì)算出待測(cè)電阻RX的規(guī)范電路圖(連接好后在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不能拆卸).
(2)寫(xiě)出測(cè)量的操作步驟及所測(cè)量的物理量.
(3)寫(xiě)出用測(cè)量量計(jì)算RX的表達(dá)式:
RX=
U-U0
U0
R0
RX=
U-U0
U0
R0

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2001?北京)如圖,是一個(gè)電熱毯電路原理圖.是R0是電熱毯中的電阻絲,R是與電熱毯電阻絲串聯(lián)的電阻,電熱毯上標(biāo)有“220V 100W”字樣,S是控制電熱毯處于加熱狀態(tài)或保溫狀態(tài)的開(kāi)關(guān).
(1)用學(xué)過(guò)的公式推理說(shuō)明開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí),電熱毯是處于加熱狀態(tài)還是保溫狀態(tài)?
(2)若要求在保溫時(shí)電流通過(guò)電阻絲R0每分鐘有60J的電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,電阻R的阻值應(yīng)是多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2001?北京)如圖所示為電路板的示意電路圖,a、b、c、d為接線柱,a、d與兩極電壓為12伏的電源相連接,ab間、bc間、cd間分別接的是“3.8V 1.5W”的小燈泡.閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡均不發(fā)光.為檢查電路故障,用一電壓表分別測(cè)得a、c兩點(diǎn)間及b、d兩點(diǎn)間的電壓均為12伏.由此可知( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2001?北京)如圖所示,一圓柱形平底容器底面積為5×10-22,把它放在水平桌面上.在容器內(nèi)放入一個(gè)底面積為2×10-22、高為0.15米的圓柱形物塊,且與容器底不完全密合,物塊的平均密度為0.8×103千克/米3.(g取10牛/千克)
求:(1)物塊對(duì)容器底的壓強(qiáng);
(2)向容器內(nèi)緩慢注入質(zhì)量為多少千克的水時(shí),物塊對(duì)容器底的壓強(qiáng)恰好為零?

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