為保證司乘人員的安全，轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)，當乘客坐在座椅上時，座椅下的開關(guān)S1閉合，若未系安全帶，則開關(guān)S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關(guān)S2閉合，指示燈熄滅。下列設(shè)計最合理的電路圖是

A.  B.

C.  D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：湖北省隨州市2018屆九年級中考物理試卷 題型：作圖題

六一兒童節(jié)，蘭蘭隨父母到旅游景區(qū)參加山坡滑草運動。如圖，蘭蘭坐在滑板上從草坡的滑道上迅速滑下。請將蘭蘭和滑板作為一個整體。畫出這個整體的受力示意圖（重心為O點）。

（____）

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科目：初中物理 來源：教科版八年級物理上冊《第4章 在光的世界里》知識達標檢測試卷 題型：單選題

閃電是云層和云層之間或云層與地面之間的一種放電現(xiàn)象，而放電時所發(fā)出的巨大聲響就是雷鳴。打雷時，人們看到的閃電和聽到的雷鳴是

A. 同時的 B. 先看到的閃電后聽到的雷鳴 C. 先聽到的雷鳴后看到的閃電 D. 以上都錯

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科目：初中物理 來源：山西省2018屆九年級上學(xué)期第三次月考物理試卷 題型：實驗題

物理課后，同學(xué)們對水果電池進行了研究，小明將一塊銅片和一塊鐵片插入番茄中，做了一個“番茄電池”，并且將電壓及電流的有關(guān)實驗數(shù)據(jù)做了記錄，如下表所示。其中100μA＝_____A，他想知道“番茄電池”的正、負極分別是哪端�，F(xiàn)有的器材是：實驗室用的雙量程電流表及電壓表各一個，導(dǎo)線若干。小明面臨的問題是，用哪個電表較好？你認為比較合理的是選用_____；如果選用另一電表，會遇到的問題可能是_____。

電池種類

電壓/V

電流/μA

番茄

0.20

100

梨

0.12

50

桔子

0.11

40

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科目：初中物理 來源：山西省2018屆九年級上學(xué)期第三次月考物理試卷 題型：單選題

如圖電路，S閉合后，移動滑片燈不亮，用電壓表測得ad間的電壓為4.5V，ab間電壓也為4.5V，bc間電壓為0，則電路故障為

A. 燈通路，變阻器斷路 B. 燈斷路，變阻器短路

C. 燈、變阻器都短路 D. 燈、變阻器都斷路

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理第八章 壓強復(fù)習(xí)題 題型：實驗題

小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時，做了如圖甲、乙所示的實驗．

（1）實驗中觀察________來判斷壓力的作用效果

（2）甲、乙所示的實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是_____．下列實例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是_____（填序號）

①交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10t

②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破

③書包要用寬的背帶

（3）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)再作圖____（填“丙”或“丁”）所示實驗．

（4）本實驗用到的科學(xué)探究方法有：________、________．

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理第八章 壓強復(fù)習(xí)題 題型：填空題

如圖是船只渡過三峽大壩時的情景，本情景運用了________原理．

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科目：初中物理 來源：四川省資陽市2018屆九年級中考物理試卷 題型：計算題

小剛同學(xué)家有一臺電熱水器，銘牌如下表所示。

小天鵝“藍金剛”XCD﹣﹣50B型全自動電熱水器

額定功率（kW）

2

加熱方式

電加熱器

額定電壓（V）

220

類別

防觸電保護﹣﹣類

溫度設(shè)定范圍（℃）

20～90

凈重（kg）

20

容量（L）

50

整機外形尺寸（mm）

530×φ400

出廠時間

2005年3月2日

根據(jù)銘牌所提供的信息，求：

（1）該電熱水器電熱絲正常工作時的電阻是多大？

（2）電熱水器正常工作持續(xù)45min產(chǎn)生的電熱是多少焦？

（3）若夏天用電高峰時家庭電路的實際電壓只有198V，不考慮電熱絲電阻隨溫度的變化，則電熱水器在用電高峰時的實際功率為多少？

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科目：初中物理 來源：2019年滬粵版八年級下冊物理第七章《運動和力》單元練習(xí)題 題型：作圖題

在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：

A、與物體運動的速度有關(guān) B、與物體間的接觸面積大小有關(guān) C、與物體間的接觸面的粗糙程度有關(guān) D、與壓力大小有關(guān)

實驗室提供的器材有：一面較光滑一面較粗糙的長木板、兩個帶鉤的長方體木塊和一支彈簧測力計。

（1）實驗中要用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，是因為由 知識可知，此時木塊所受的滑動摩擦力等于彈簧測力計的示數(shù)。

（2）下表是小李同學(xué)設(shè)計并記錄的實驗數(shù)據(jù)表格：

實驗次數(shù)

壓力

長木板表面

木塊放置

木塊運動快慢

彈簧測力計的示數(shù)/N

1

一個木塊

較光滑

平放

很慢

2.2

2

一個木塊

較光滑

平放

慢

2.2

3

一個木塊

較光滑

平放

較快

2.2

小李同學(xué)的實驗可以驗證猜想 （填猜想序號）是 （填“正確”或“錯誤”）的。他在實驗中采用的方法是 。

（3）如果他要驗證猜想B，他的操作步驟應(yīng)是：

a、 ；

b、 。

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同步練習(xí)冊答案