Question

學校每年12月份為“感恩教育活動月”，開展了一系列教育活動，其中一項活動是為爸爸、媽媽剪指甲，小明在家給媽媽剪指甲時想到了一個問題：人的指甲是從哪一部位長長的呢？小明作了以下兩種猜想；猜想一：指甲可能是從前端長長的．猜想二：指甲可能是從根部長長的．如何設計實驗驗證自己的猜想呢？小明犯難了，忽然小明看到了媽媽指甲上圖的指甲油（指甲油比較難以擦去，能保留半個月，甚至更長時間），一下子有了主意．請你替小明完成設計方案．
（1）你的方法（可結合圖加以說明：________．
（2）如果觀察到________的現(xiàn)象，說明猜想一正確，如果如果觀察到________的現(xiàn)象，說明猜想二正確．

Answer 1

解：如圖：
方案一：（1）在指甲的根部（A點）涂一點指甲油，10天后觀察；
（2）若指甲油還在根部，說明猜想一是正確的；若指甲油離開了根部，說明猜想二是正確的；
方案二：（1）在指甲的中部（B點）涂一點指甲油，用刻度尺量出它到根部的距離，10天再量出它到根部的距離；
（2）若它到根部的距離不變，則說明猜想一是正確的；若它到根部的距離變長，則說明猜想二是正確的；
方案三：（1）在指甲的前端（C點）涂一點指甲油，10天后觀察；
（2）若指甲油離開了前端，說明猜想一是正確的；若指甲油還在前端，說明猜想二是正確的．

故答案為：方案一：（1）在指甲的根部（A點）涂一點指甲油，10天后觀察；（2）指甲油還在根部；指甲油離開了根部．
方案二：（1）在指甲的中部（B點）涂一點指甲油，用刻度尺量出它到根部的距離，10天再量出它到根部的距；（2）指甲油到根部的距離不變；指甲油到根部的距離變長．
方案三：（1）在指甲的前端（C點）涂一點指甲油，10天后觀察；（2）指甲油離開了前端；指甲油還在前端．
分析：為了驗證指甲是從哪兒長長，可以在指甲的某個部位涂上指甲油，比較指甲油的位置變化便可以了．
點評：人的指甲和頭發(fā)一樣，底下要根．指甲的根叫甲基，埋在手指的皮膚里．甲基的細胞生命力很強，它可以不斷地產生新的細胞，老的細胞不斷地死亡，變成角質蛋白，形成甲根，新的甲根不斷把舊的甲根向外推，就形成了指甲．此題主要考查了學生研究問題的方法．