【題目】兩個(gè)質(zhì)量不同的鐵塊和鉛塊，放出相同的熱量后，降低到了相同的溫度，則

A. 質(zhì)量大的金屬塊的比熱容一定大

B. 質(zhì)量小的金屬塊的比熱容一定大

C. 質(zhì)量大的金屬塊的比熱容可能大

D. 兩個(gè)金屬塊的比熱容有可能相同

【答案】C

【解析】由Q=cm△t可得c=Q/m△t，因?yàn)榻饘賶K的質(zhì)量不同，但放出的熱量相同，其變化的溫度也相同，所以，質(zhì)量大的金屬塊的比熱容一定小，故B正確，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小明在探究甲、乙兩種不同物體物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí)得出的圖像，用上述兩種物質(zhì)分別做成a、b兩個(gè)實(shí)心正方體，b的邊長(zhǎng)是a的2倍，把它們放在水平地面上，a、b兩物體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比為

A. pa：pb=1:8 B. pa：pb =1:4

C. pa：pb=l:2 D. pa：pb =1:l

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A. 笛子發(fā)聲是空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢

C. 聲音不能在真空中傳播

D. 學(xué)生聽到的教師講課聲是靠空氣傳播的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室看到一小燈泡上標(biāo)有“*V ，0.2A”的字樣，其中的電壓值已經(jīng)模糊不清，他想測(cè)出該小燈泡的額定功率，于是連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。

（1）如圖請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線幫他們完成電路的連接，要求：滑動(dòng)變阻器滑片P向B端滑動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變大__________。

（2）電路連接完成后，小明閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，接下來(lái)他首先應(yīng)該嘗試的操作是：_________。

（3）如果想測(cè)出小燈泡的額定功率，小明應(yīng)該用手調(diào)節(jié)_________，同時(shí)用眼觀察_________。

（4）小華同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】PM2.5顆粒是指大氣中直徑小于或等于2.5_______（填單位）的顆粒物。有一款靜電式空氣凈化器，空氣進(jìn)入凈化器靜電箱內(nèi)被電離，使PM2.5顆粒帶電，然后被靜電箱的帶電極板吸附，這是利用了異種電荷相_______，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)室內(nèi)空氣凈化的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】南美洲有一種鳥能抓住木棍打擊樹干發(fā)出有節(jié)奏的聲音，可謂是鳥界的“打擊樂高手”。這有節(jié)奏的聲音是由樹干的___________產(chǎn)生的，并通過(guò)___________傳播出去。人能區(qū)分鳥叫聲和敲擊聲是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的___________不同。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們能聽到蜜蜂飛行發(fā)出的聲音，卻聽不到蝴蝶飛行發(fā)出的聲音，這是由于它們發(fā)出聲音的

A. 音色不同 B. 音調(diào)不同 C. 響度不同 D. 振幅不同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象，將它們按圖乙所示接入電路中，只閉合開關(guān)s，小燈泡的實(shí)際功率為1W；再閉合開關(guān)s1，電流表示數(shù)變化了 A，此時(shí)電路消耗的總功率為 W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、質(zhì)量不同（mp＜mQ）的兩個(gè)木塊，按照甲、乙、丙、丁四種方式放置，分別在水平力F1 ， F2 ， F3和F4的作用下，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列關(guān)系式正確的是（ ）
A.F1＞F2
B.F3=F4
C.F3＞F4
D.F 2＞F3

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