6．下列物態(tài)變化現(xiàn)象中，屬于液化的是（　�。�
A．春天，河里的冰逐漸變成水B．灑在教室地面上的水慢慢變干
C．夏天，在雪糕周圍看到“白氣”D．現(xiàn)在的季節(jié)，室外的水凍成了冰

分析 物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫做液化，分析各選項(xiàng)中物質(zhì)的狀態(tài)變化，就可得到正確選項(xiàng)．

解答 解：A、春天，冰封的河面開始解凍，冰由固態(tài)變成液態(tài)，屬于熔化現(xiàn)象，不符合題意；
B、灑在教室里的水變干是由液態(tài)水變成了氣態(tài)水蒸氣，屬于汽化現(xiàn)象，不符合題意；
C、夏天，雪糕周圍的“白氣”，是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的液態(tài)小水滴懸浮在空氣中形成的，符合題意；
D、冬天，室外的水變成冰，是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的凝固現(xiàn)象，不符合題意．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物態(tài)變化的判斷，屬于熱學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，解決此類題目的關(guān)鍵是抓住物質(zhì)前后的狀態(tài)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是一位同學(xué)測(cè)量小燈泡電阻的未全部連接好的實(shí)驗(yàn)裝置．

①請(qǐng)?jiān)谌鐖D用筆畫線代替導(dǎo)線，完成電路連接．
②如果正確連接電路后，閉合電鍵，變阻器的滑片移至某處時(shí)，電壓表的讀數(shù)為2.4伏，電流表的讀數(shù)為0.8安，則燈泡的電阻為3歐．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如表是火車站的火車時(shí)刻表，仔細(xì)閱讀計(jì)算回答．
始發(fā)站車次開車時(shí)間到達(dá)時(shí)間終點(diǎn)站
成都564213：0020：00達(dá)縣
達(dá)縣K93422：195：01成都
達(dá)縣563313：0019：20成都
（1）從達(dá)縣到成都，乘哪次列車最快？
（2）達(dá)成（達(dá)縣至成都）線全程總長(zhǎng)400km、5642次列車運(yùn)行全程的平均速度各是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．把漆包線緊密纏繞在鐵釘上，就制成一個(gè)電磁鐵．把線兩端的漆刮掉，通過滑動(dòng)變阻器與電源相連，如圖所示．閉合開關(guān)，就有電流通過緊密纏繞的線圈，此時(shí)釘帽一端的磁極為S（選填“N”或“S”）極．將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電磁鐵吸引的大頭針數(shù)目將減少（選填“增加”、“減少”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示，一塊重為G的平板以一定的沖角α（平板與水平方向的夾角）在空氣中水平運(yùn)動(dòng)時(shí)，平板會(huì)受到一個(gè)豎直向上的升力FL．
（1）若平板處于空中某一高度保持不變，那么，需滿足FL等于G．（大于/小于/等于）
（2）理論表明，升力大小與空氣密度ρ、平板面積S、平板運(yùn)動(dòng)速度v有關(guān)，用公式表示為FL=CρSv2（C叫升力系數(shù)，是一個(gè)沒有單位的數(shù)值，其值與沖角有關(guān)）．則由公式可知，若C、ρ、S均保持不變，那么，速度增加20%，升力將增加44%；
（3）飛機(jī)飛行時(shí)同樣會(huì)受到升力的作用．某次對(duì)飛機(jī)的實(shí)驗(yàn)研究獲得了如下數(shù)據(jù)（飛機(jī)的沖角其實(shí)是指機(jī)翼的沖角）：則升力系數(shù)隨沖角的增大而C；
α/°0510152025
C0.30.60.91.21.51.3
A．逐漸變大 B．逐漸變小 C．先增大后減小 D．先減小后增大
（4）在飛機(jī)起飛后的開始一段時(shí)間里，飛機(jī)將不斷爬升以達(dá)到規(guī)定的高度，在這個(gè)過程中，飛機(jī)升力的不斷增大主要是通過以下兩種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)：
①提高速度；②增大機(jī)翼沖角以增大升力系數(shù)．
（5）飛機(jī)還利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，在機(jī)翼上獲得升力克服地球引力，從而翱翔在藍(lán)天上了．飛機(jī)機(jī)翼導(dǎo)流板橫截面的形狀是下列四圖中的D．

（6）物體在流體（液體和氣體）中運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力，稱作為“流體阻力”．飛機(jī)機(jī)身設(shè)計(jì)成“流線形”是為了減小阻力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．小明用自行車帶著小軍去學(xué)校，請(qǐng)判斷這個(gè)場(chǎng)景中物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：以路面為參照物，小軍是運(yùn)動(dòng)的；以自行車后衣架為參照物，小軍是靜止的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．（1）如圖1所示表格記錄的是某同學(xué)探究液體沸騰規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)的數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)繪制液體溫度與時(shí)間關(guān)系圖象．
時(shí)間/min012345678
溫度/℃889092949697989898
（2）如圖2所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．采用透明玻璃板代替平面鏡，能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也觀察到鏡子后面的B蠟燭，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（3）某同學(xué)利用如圖3所示器材探究凸透鏡成像特點(diǎn)，在尋找清晰的像時(shí)，應(yīng)該：A．
A、先確定好蠟燭位置，之后，挪動(dòng)光屏．    B、同時(shí)挪動(dòng)蠟燭與光屏．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．黎黎同學(xué)配制了一定濃度的鹽水，幫媽媽篩選出飽滿的種子，她想知道所配制出的鹽水密度，就用天平和量筒來(lái)進(jìn)行測(cè)量．
（1）把天平放在水平臺(tái)上，將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻線處后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低，應(yīng)將平衡螺母 向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m1；
（3）把實(shí)力的鹽水倒入量筒中，測(cè)得鹽水體積V，如圖甲所示；
（4）把量筒中的鹽水倒入燒杯中，測(cè)得燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2，如圖乙所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，幫黎黎同學(xué)把下表填寫完整：
空燒杯的質(zhì)量
m/g		量筒中鹽水的體積
V/cm3		燒杯和鹽水的總質(zhì)量
m/g		鹽水的密度
ρ/g•cm-3
（5）以上方法測(cè)出的鹽水密度值比真實(shí)值偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”）
（6）黎黎同學(xué)發(fā)現(xiàn)混雜在種子中的小石塊也同飽滿的種子一起覺入了鹽水底部，她想盡快知道石塊的密度究竟有多大，就選了一塊大小合適且與其材質(zhì)相同的石塊，巧妙利用圖乙所示的天平狀態(tài)，按以下的步驟測(cè)出了石塊的密度．
①用細(xì)線栓著石塊浸沒在鹽水中（石塊未接觸燒杯底且鹽水未溢出），天平的讀數(shù)增大了△m1；
②將石塊緩慢沉入燒杯底部，放開細(xì)線，天平的讀數(shù)再增大了△m2；
③石塊密度的表達(dá)式ρ石=$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}{ρ}_{鹽水}$（用△m1、△m2及鹽水密度ρ表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．有兩個(gè)實(shí)心圓柱體A、B疊放在一起并且完全接觸，如圖，放在水平地面上．已知A、B兩圓柱體的高分別為8cm、10cm，底面積之比為1：4，么對(duì)B的壓強(qiáng)是2000Pa，B的密度是3×103k/m3，則A的密度為2.5×103 kg/m3，B對(duì)地面的壓強(qiáng)是3500Pa（=10N/kg）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案