電壓U/V | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 | 2.8 |
電流I/A | 0.12 | 0.16 | 0.20 | 0.24 | 0.28 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流I/A | 0.30 | 0.15 | 0.10 |
分析 (1)根據(jù)電流流向法,先畫出電源的符號,從電源的負極依次畫出串聯(lián)的電路原件回到負極,然后把電壓表并聯(lián)在電阻的兩端;
(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表指針超過量程說明滑動變阻器接入電路的電阻過;
(3)分析表格中的數(shù)據(jù)結(jié)合控制變量法即可判斷那個猜想正確,然后歐姆定律結(jié)合表格中任意一組數(shù)據(jù)求出定值電阻的阻值;
(4)探究電流與電阻之間的關(guān)系時應(yīng)控制電阻兩端的電壓不變,改變定值電阻的阻值時應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)保持不變;根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律和分壓原理確定變阻器的最大阻值至少為多少,從而確定變阻器的規(guī)格.
解答 解:
(1)先畫出電源的符號,然后根據(jù)流向法,從電源的再次出發(fā)依次畫出開關(guān)、電流表、定值電阻、滑動變阻器回到負極,然后把電壓表并聯(lián)在定值電阻的兩端,如下圖所示:
(2)小明在閉合開關(guān)前,變阻器連入電路的阻值沒有調(diào)到最大值,才導致了電壓表指針超過量程;
(3)由表格數(shù)據(jù)可知,電流變化的倍數(shù)與電壓變化的倍數(shù)相等,
故可得結(jié)論:當導體的電阻一定時,通過導體的電流與其兩端電壓成正比,猜想①是正確的;
探究電流與電壓之間的關(guān)系時,應(yīng)控制定值電阻的阻值不變,
由表格數(shù)據(jù)可知,當U=1.2V,I=0.12A,故R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.2V}{0.12A}$=10Ω;
(4)探究電流與電阻之間的關(guān)系時應(yīng)控制電阻兩端的電壓不變,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)不變.
根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,變阻器分得的電壓U滑=4.5V-1.5V=3V,變阻器的電壓是定值電阻電壓的$\frac{3V}{1.5V}$=2倍,根據(jù)分壓原理,變阻器連入電路 中的阻值為定值電阻的2倍,即滑動變阻器的最大阻值至少為2×15Ω=30Ω>20Ω;又因?qū)嶒炛须娐?中的最大電流為0.30A,所以應(yīng)選用50Ω1A的滑動變阻器.
故答案為:(1)如上圖所示;(2)變阻器連入電路的阻值沒有調(diào)到最大值;(3)①;10;(4)保持定值電阻兩端的電壓不變;50Ω1A.
點評 本題考查了根據(jù)實物圖畫電路圖、對實驗數(shù)據(jù)的處理能力、電路現(xiàn)象的判斷、滑動變阻器的使用,關(guān)鍵是能結(jié)合控制變量法分析實驗數(shù)據(jù)判斷猜想是否正確和判斷滑動變阻器的作用.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗組號 | 第一組 | 第二組 | 第三組 | ||||||
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6, | 7 | 8 | 9 |
F1(牛) | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 |
F2 (牛) | 4 | 3 | 2 | 5 | 4 | 3 | 6 | 5 | 4 |
F(牛) | 5 | 5 | 5 | 6 | 6 | 6 | 7 | 7 | 7 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 奧斯特-電磁起重機 | |
B. | 沈括-地磁的兩極和地理兩極并不重合 | |
C. | 法拉第-發(fā)電機 | |
D. | 焦耳-電動機 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗序號 | 鉤碼質(zhì)量(千克) | 重力(牛) | 重力與質(zhì)量的比值(牛/千克) |
1 | 0.1 | 1 | 10 |
2 | 0.2 | 2 | 10 |
3 | 0.4 | 4 | 10 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1A | B. | 2A | C. | 3A | D. | 4A |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水的溫度降低,冰的溫度升高 | B. | 水和冰的溫度都不變 | ||
C. | 水的質(zhì)量減少,冰的質(zhì)量增加 | D. | 水和冰的質(zhì)量都不變 |
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