如圖所示是學(xué)校物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計的測量空氣密度的裝置示意圖.其中C是氫氣球,DE是以O(shè)點為轉(zhuǎn)軸的水平杠桿.滑輪B掛在氫氣球下,細(xì)繩繞過滑輪B,分別豎直提升配重A與杠桿D端,彈簧測力計再杠桿E端豎直向上拉動杠桿.配重A的質(zhì)量是3kg,OD:OE=1:2,滑輪重G=2N氫氣球球皮重為10N.第一組同學(xué)制作的氫氣球體積V1=2m3,當(dāng)杠桿水平平衡時,彈簧測力計的示數(shù)F1=3N.杠桿和細(xì)繩所受的重力和摩擦力忽略不計,氫氣的密度ρ=0.09kg/m3,g=10N/kg.
求:(1)空氣的密度.
(2)第二組同學(xué)制作的氫氣球體積為V2=3m3,當(dāng)杠桿水平平衡時,為了使量程為0-5N的測力計不超量程,需將支點位置調(diào)整到O′,O′D:O′E至少應(yīng)為多少.
(3)若第一組裝置中配重A對地面壓強(qiáng)為p1,第二組裝置中配重A對地面的壓強(qiáng)為p2,p1:p2應(yīng)為多少.

【答案】分析:(1)對氫氣球在空中靜止,受到的力為平衡力;對其受力分析可得,受到豎直向下的重力和拉力、以及豎直向上的浮力;根據(jù)杠桿的平衡條件求出作用在D點的力;對動滑輪受力分析可知繩子對氫氣球向下的拉力等于動滑輪的重力與兩根滑輪繩子的拉力,再根據(jù)阿基米德原理和G=mg求出空氣的密度.
(2)先根據(jù)阿基米德原理求出求出此時氫氣球受到的浮力,根據(jù)G=mg求出此時氫氣球的重力,進(jìn)一步求出繩子對氫氣球的拉力,對動滑輪受力分析求出動滑輪繩子的拉力,根據(jù)杠桿的平衡條件求出最大拉力時兩力臂的比值.
(3)先求出配重A的重力,A的重力和滑輪繩子的拉力之差即為其對地面的壓力,根據(jù)壓強(qiáng)公式求出兩次中配重A對地面的壓強(qiáng)之比.
解答:解:(1)彈簧測力計作用在D點的力為:FD==2×3N=6N,
繩子對氫氣球的拉力為:T=2FD+G=12N+2N=14N
氫氣球的重力為:GgV=0.09kg/m3×10N/kg×2m3=1.8N
受到的浮力為:F=G+G+T=1.8N+10N+14N=25.8N
根據(jù)阿基米德原理可得ρ===1.29kg/m3
(2)此時氫氣球受到的浮力為:F´=ρgV´=1.29kg/m3×10N/kg×3m3=38.7N,
氫氣球的重力為:G´=ρgV´=0.09kg/m3×10N/kg×3m3=2.7N,
氫氣球受到的拉力為T´=F´-G´-G=38.7N-2.7N-10N=26N,
彈簧測力計作用在D點的力為為FD´=(T´-G)=(26N-2N)=12N,
由題意可知:F1´的最大值為5N,所以==;
(3)配重A的重力為GA=mAg=3kg×10N/kg=30N,
兩次配重A對地面的壓強(qiáng)之比為===
答:空氣的密度為1.29kg/m3;O′D:O′E之比為5:12;兩次配重A對地面的壓強(qiáng)之比為4:3.
點評:此類問題是一道復(fù)雜的綜合題目,要會正確的對物體進(jìn)行受力分析,結(jié)合平衡狀態(tài)求解出各力的大小,進(jìn)而利用杠桿的平衡條件和阿基米德原理進(jìn)行分析求解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

16、離海平面越高,大氣壓強(qiáng)越
.如圖所示為某物理興趣小組的同學(xué),在高山上某處做的托里拆利實驗,此處的大氣壓強(qiáng)是
740mm水銀柱
,最早測出大氣壓的科學(xué)家是
托里拆利

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?資陽)如圖所示是學(xué)校春季運動會上的一些場景,運用學(xué)過的物理知識進(jìn)行分析,下列說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?豐臺區(qū)二模)如圖所示是學(xué)校物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計的測量空氣密度的裝置示意圖.其中C是氫氣球,DE是以O(shè)點為轉(zhuǎn)軸的水平杠桿.滑輪B掛在氫氣球下,細(xì)繩繞過滑輪B,分別豎直提升配重A與杠桿D端,彈簧測力計再杠桿E端豎直向上拉動杠桿.配重A的質(zhì)量是3kg,OD:OE=1:2,滑輪重G=2N氫氣球球皮重為10N.第一組同學(xué)制作的氫氣球體積V1=2m3,當(dāng)杠桿水平平衡時,彈簧測力計的示數(shù)F1=3N.杠桿和細(xì)繩所受的重力和摩擦力忽略不計,氫氣的密度ρ=0.09kg/m3,g=10N/kg.
求:(1)空氣的密度.
(2)第二組同學(xué)制作的氫氣球體積為V2=3m3,當(dāng)杠桿水平平衡時,為了使量程為0-5N的測力計不超量程,需將支點位置調(diào)整到O′,O′D:O′E至少應(yīng)為多少.
(3)若第一組裝置中配重A對地面壓強(qiáng)為p1,第二組裝置中配重A對地面的壓強(qiáng)為p2,p1:p2應(yīng)為多少.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示是學(xué)校物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計的測量空氣密度的裝置示意圖.其中C是氫氣球,DE是以O(shè)點為轉(zhuǎn)軸的水平杠桿.滑輪B掛在氫氣球下,細(xì)繩繞過滑輪B,分別豎直提升配重A與杠桿D端,彈簧測力計再杠桿E端豎直向上拉動杠桿.配重A的質(zhì)量是3kg,OD:OE=1:2,滑輪重G=2N氫氣球球皮重為10N.第一組同學(xué)制作的氫氣球體積V1=2m3,當(dāng)杠桿水平平衡時,彈簧測力計的示數(shù)F1=3N.杠桿和細(xì)繩所受的重力和摩擦力忽略不計,氫氣的密度ρ=0.09kg/m3,g=10N/kg.
求:(1)空氣的密度.
(2)第二組同學(xué)制作的氫氣球體積為V2=3m3,當(dāng)杠桿水平平衡時,為了使量程為0-5N的測力計不超量程,需將支點位置調(diào)整到O′,O′D:O′E至少應(yīng)為多少.
(3)若第一組裝置中配重A對地面壓強(qiáng)為p1,第二組裝置中配重A對地面的壓強(qiáng)為p2,p1:p2應(yīng)為多少.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案