9．在研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)后，蓓蓓利用圖畫記錄了她觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示．四幅圖畫中的物、像關(guān)系有對(duì)有錯(cuò)，請(qǐng)你幫她把不正確的圖挑出來（　　）
A．B．C．D．

分析 根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律對(duì)各個(gè)選項(xiàng)逐一分析即可，
U＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像．
當(dāng)U=2f，成倒立、等大的實(shí)像．
2f＞U＞f，成倒立、放大的實(shí)像．
U＜f，成倒正立、放大的虛像．

解答 解：A、當(dāng)U＞2f，應(yīng)該是成倒立、縮小的實(shí)像，而此圖中蠟燭的像卻是倒立放大的，故A錯(cuò)誤；
B、當(dāng)U=2f，成倒立、等大的實(shí)像，故B正確；
C、當(dāng)2f＞U＞f，成倒立、放大的實(shí)像，故C正確；
D、當(dāng)U＜f，成正立、放大的虛像，故D正確；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題要熟練掌握成像規(guī)律的內(nèi)容，難度不大，屬于基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小宇利用如圖甲所示實(shí)驗(yàn)器材探究“凸透鏡成像規(guī)律”

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度．
（2）如果在實(shí)驗(yàn)中將蠟燭和透鏡的位置固定后，無論怎樣移動(dòng)光屏都得不到像，其原因可能是物距小于一倍焦距（回答一種情況即可）．
（3）如果實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)光屏上的像如圖乙所示，在不移動(dòng)光屏和透鏡的情況下，應(yīng)將蠟燭向左（填“左”，“右”）和向下（填“上”或“下”）移動(dòng)可使像成在光屏中間．
（4）在觀察凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，光屏上已成清晰、縮小的像．當(dāng)燭焰向透鏡靠近時(shí)，仍要在光屏上得到清晰的像，則光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng)（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）．
（5）接著小宇用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊，然后前后移動(dòng)光屏，他能（填“能”或“不能”）在光屏上看到完整的像．像的亮度變暗（填“暗”或“亮”）．
（6）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí)，移動(dòng)光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是7.5cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小明同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律．

（1）由圖a可知，凸透鏡的焦距是15cm．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度上；這樣做的目的是使像能成在光屏的中心．
（2）如圖b所示，若在光屏上（光屏未畫出）能得到清晰放大的燭焰實(shí)像，則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的c 點(diǎn)上，此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在投影儀上．
（3）小明依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上，如圖c所示，按（1）的要求調(diào)整好三者中心的位置，但無論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上始終都沒能看到燭焰所成的像．原因可能是（寫出一個(gè)原因即可）蠟燭放在焦點(diǎn)之內(nèi)．
（4）通過實(shí)驗(yàn)，小明發(fā)現(xiàn)蠟燭離透鏡越遠(yuǎn)，光屏上得到清晰的像越�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�(dāng)把蠟燭向凸透鏡靠近時(shí)，要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)遠(yuǎn)離凸透鏡（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），此時(shí)在光屏上已成清晰的像是倒立的（填“倒立”或“正立”）．
（5）實(shí)驗(yàn)中，屏上已成清晰的像，此時(shí)小明固定蠟燭和透鏡，在光屏和透鏡間放上自己所配戴的近視眼鏡，若要在光屏上成清晰的像，則需將屏向遠(yuǎn)離（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”） 透鏡的方向移動(dòng)，此時(shí)所成的清晰像為實(shí)像（填“實(shí)”或“虛”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．在利用光具座（如圖1）進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中：

（1）如圖2甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑．由圖可知，凸透鏡對(duì)光線具有會(huì)聚 作用，該凸透鏡的焦距（f）是11.0cm；
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，無論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像，請(qǐng)你指出其中一條可能的原因：蠟燭放在了凸透鏡焦點(diǎn)以內(nèi)（或蠟燭、凸透鏡和光屏三者的中心不在同一條直線上）；；
（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)（如圖2乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像（選填“放大”、“縮小”或“等大”）；
（4）如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向靠近 （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)；
（5）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間蠟燭燃燒變短，要使?fàn)T焰像仍然成在光屏的中心，應(yīng)將光屏向上（填“上”或“下”）移動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示是某科學(xué)探究小組完成“凸透鏡成像規(guī)律”的探究實(shí)驗(yàn)裝置（光具座足夠長）．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一直線上，并且大致在同一高度上；
（2）當(dāng)燭焰離凸透鏡20cm時(shí)，在另一側(cè)光屏上得到一個(gè)清晰、倒立、縮小的燭焰的像．由此可分析得出，該凸透鏡的焦距是小于（填“小于”、“等于”或“大于”）10cm；
（3）隨著蠟燭的燃燒，可觀察到光屏上的像向上（填“上”或“下”）移動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖2所示為女航天員王亞平太空授課的情景，圖中水球相當(dāng)于凸透鏡，假設(shè)水球的焦距為f，則此時(shí)看到的像是實(shí)像（選填“實(shí)像”或“虛像”），王亞平到水球的距離u應(yīng)大于2f（選填“大于”“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

19．液化石油氣的熱值高達(dá)4.6×107J/kg，一些不法商販為謀取暴利，常將液化石油氣與價(jià)格低廉、熱值僅為2.9×107J/kg的二甲醚混合裝入鋼瓶內(nèi)銷售給客戶．市質(zhì)監(jiān)局對(duì)某液化石油氣站銷售的瓶裝燃?xì)膺M(jìn)行檢測：將體積為100L、初始溫度為30℃的水裝入容器內(nèi)，用高效爐灶燃燒瓶內(nèi)燃?xì)饧訜崛萜髦械乃敝?00℃恰好沸騰，瓶內(nèi)燃?xì)庀牧?.84kg．通過高效爐灶，水能吸收燃?xì)馔耆紵尫艧崃康?5%．（c水=4.2×103J/（kg•℃），問：
（1）水的質(zhì)量是多少？
（2）水吸收了多少的熱量？
（3）通過計(jì)算說明該液化石油氣站銷售的瓶裝液化石油氣有無摻混二甲醚？

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