9．在研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗后，蓓蓓利用圖畫記錄了她觀察到的實驗現(xiàn)象如圖所示．四幅圖畫中的物、像關系有對有錯，請你幫她把不正確的圖挑出來（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律對各個選項逐一分析即可，
U＞2f，成倒立、縮小的實像．
當U=2f，成倒立、等大的實像．
2f＞U＞f，成倒立、放大的實像．
U＜f，成倒正立、放大的虛像．

解答 解：A、當U＞2f，應該是成倒立、縮小的實像，而此圖中蠟燭的像卻是倒立放大的，故A錯誤；
B、當U=2f，成倒立、等大的實像，故B正確；
C、當2f＞U＞f，成倒立、放大的實像，故C正確；
D、當U＜f，成正立、放大的虛像，故D正確；
故選A．

點評 本題要熟練掌握成像規(guī)律的內容，難度不大，屬于基礎知識．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小宇利用如圖甲所示實驗器材探究“凸透鏡成像規(guī)律”

（1）實驗時，應使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度．
（2）如果在實驗中將蠟燭和透鏡的位置固定后，無論怎樣移動光屏都得不到像，其原因可能是物距小于一倍焦距（回答一種情況即可）．
（3）如果實驗中發(fā)現(xiàn)光屏上的像如圖乙所示，在不移動光屏和透鏡的情況下，應將蠟燭向左（填“左”，“右”）和向下（填“上”或“下”）移動可使像成在光屏中間．
（4）在觀察凸透鏡成像的實驗中，光屏上已成清晰、縮小的像．當燭焰向透鏡靠近時，仍要在光屏上得到清晰的像，則光屏應向遠離透鏡的方向移動（填“靠近”或“遠離”）．
（5）接著小宇用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊，然后前后移動光屏，他能（填“能”或“不能”）在光屏上看到完整的像．像的亮度變暗（填“暗”或“亮”）．
（6）實驗過程中，當燭焰距凸透鏡15cm時，移動光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是7.5cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小明同學用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律．

（1）由圖a可知，凸透鏡的焦距是15cm．實驗時，應使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度上；這樣做的目的是使像能成在光屏的中心．
（2）如圖b所示，若在光屏上（光屏未畫出）能得到清晰放大的燭焰實像，則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點中的c 點上，此成像特點可應用在投影儀上．
（3）小明依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上，如圖c所示，按（1）的要求調整好三者中心的位置，但無論怎樣移動光屏，在光屏上始終都沒能看到燭焰所成的像．原因可能是（寫出一個原因即可）蠟燭放在焦點之內．
（4）通過實驗，小明發(fā)現(xiàn)蠟燭離透鏡越遠，光屏上得到清晰的像越�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保敯严灎T向凸透鏡靠近時，要在光屏上得到清晰的像，光屏應遠離凸透鏡（填“靠近”或“遠離”），此時在光屏上已成清晰的像是倒立的（填“倒立”或“正立”）．
（5）實驗中，屏上已成清晰的像，此時小明固定蠟燭和透鏡，在光屏和透鏡間放上自己所配戴的近視眼鏡，若要在光屏上成清晰的像，則需將屏向遠離（填“靠近”或“遠離”） 透鏡的方向移動，此時所成的清晰像為實像（填“實”或“虛”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．在利用光具座（如圖1）進行凸透鏡成像的實驗探究中：

（1）如圖2甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑．由圖可知，凸透鏡對光線具有會聚 作用，該凸透鏡的焦距（f）是11.0cm；
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像，請你指出其中一條可能的原因：蠟燭放在了凸透鏡焦點以內（或蠟燭、凸透鏡和光屏三者的中心不在同一條直線上）；；
（3）調整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時（如圖2乙），在凸透鏡另一側前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、放大的實像（選填“放大”、“縮小”或“等大”）；
（4）如果將蠟燭在乙圖的基礎上遠離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應向靠近 （選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動；
（5）實驗一段時間蠟燭燃燒變短，要使燭焰像仍然成在光屏的中心，應將光屏向上（填“上”或“下”）移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示是某科學探究小組完成“凸透鏡成像規(guī)律”的探究實驗裝置（光具座足夠長）．
（1）實驗時應先調節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一直線上，并且大致在同一高度上；
（2）當燭焰離凸透鏡20cm時，在另一側光屏上得到一個清晰、倒立、縮小的燭焰的像．由此可分析得出，該凸透鏡的焦距是小于（填“小于”、“等于”或“大于”）10cm；
（3）隨著蠟燭的燃燒，可觀察到光屏上的像向上（填“上”或“下”）移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖2所示為女航天員王亞平太空授課的情景，圖中水球相當于凸透鏡，假設水球的焦距為f，則此時看到的像是實像（選填“實像”或“虛像”），王亞平到水球的距離u應大于2f（選填“大于”“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．液化石油氣的熱值高達4.6×107J/kg，一些不法商販為謀取暴利，常將液化石油氣與價格低廉、熱值僅為2.9×107J/kg的二甲醚混合裝入鋼瓶內銷售給客戶．市質監(jiān)局對某液化石油氣站銷售的瓶裝燃氣進行檢測：將體積為100L、初始溫度為30℃的水裝入容器內，用高效爐灶燃燒瓶內燃氣加熱容器中的水直至100℃恰好沸騰，瓶內燃氣消耗了0.84kg．通過高效爐灶，水能吸收燃氣完全燃燒釋放熱量的75%．（c水=4.2×103J/（kg•℃），問：
（1）水的質量是多少？
（2）水吸收了多少的熱量？
（3）通過計算說明該液化石油氣站銷售的瓶裝液化石油氣有無摻混二甲醚？

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