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如圖所示，是拉桿式旅行箱的示意圖，使用時它相當于一個杠桿，支點為O點，箱內質量分布均勻，拉桿質量不計。請畫出箱所受重力示意圖以及拉力F的力臂L1。
 

重力方向豎直向下，從重心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，并用符號G表示；如圖所示．從O點向力F的作用線作垂線段垂線段就是力F的力臂L1；如圖所示
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖為杠桿的支點，為提高重物G，用一個與杠桿始終垂直的力使杠桿由豎直位置轉到水平位置，在此過程中杠桿是（   ）
A．省力的B．引導力的
C．先省力后費力D．先費力后省力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

按照題目要求作圖：

（1）作出甲圖中物體AB在平面鏡中所成的像A′B′。
（2）畫出圖乙中F1的力臂l1，并在A點畫出阻力F2的示意圖。
（3）請標出通電螺線管兩端的極性，并畫出圖中放置的小磁針北極在螺線管通電時的受力方向（黑色部分表示小磁針的N極）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如下圖是胖子和瘦子兩人用滑輪組鍛煉身體的簡易裝置（不考慮輪重和摩擦）。使用時：瘦子固定不動，胖子用力FA拉繩使G勻速上升；胖子固定不動，瘦子用力FB拉繩使G勻速上升。下列說法中正確的是：
A．FA＜GB．FA＞FBC．FB=2GD．以上說法都不對

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的各類杠桿中，屬于費力杠桿的是（   ）              

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究杠桿平衡條件”的實驗中，
(1) 實驗前，先把杠桿的中點支在支架上，發(fā)現(xiàn)左端下降，應將平衡螺母向______調節(jié)，使杠桿在______位置平衡。(圖中杠桿上每格距離相等)
(2) 實驗中，改變支點兩側的鉤碼位置和個數(shù)，一般要做三次實驗，得到三組數(shù)據(jù)并進行分析，這樣做的目的是_______________________________________。
(3) 如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)．如果在支點兩側的鉤碼下方分別再掛一個等重的鉤碼后，杠桿________ (能／不能)保持平衡。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下圖是課本中的一幅科學漫畫，如果漫畫中的“胖子”、“瘦子”和被提升貨物的重力分別為G1、G2、G3那么它們的關系正確的是

A G1=G2=G3    B G1>G2=G3    C G1>G2>G3    D．G1>G3>G2

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示：兩個小孩正在玩蹺蹺板，有人說"從圖上看出小男孩一定比小女孩的體重輕些你認為對嗎？答：             說明理由：_________                              玩蹺蹺板時一般不是通過挪動人在蹺蹺板上的位置來控制轉動的，而是兩人協(xié)調配合通過改變身體的姿勢來控制蹺蹺板轉動的，如果小男孩要把小女孩蹺起來，你認為兩位小孩應怎樣改變身體姿勢__________________________________________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖8所示,Ｏ為杠桿的支點，杠桿在重物G和力F1的作用下處于水平位置并且平衡。如果用力F2代替力F1使杠桿仍在圖中位置保持平衡,下面關系中正確的是（ ）
A．F1>F2B．F1=F2C．F1<F2D．不能確定

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