【題目】用如圖所示的裝置提升重為900N的物體,加在繩自由端的拉力大小為400N時恰好可以使物體以0.1m/s的速度勻速上升,若不計繩重和輪與軸間的摩擦.求:
(1)動滑輪的重力;
(2)拉力的功率;
(3)若提升的重物改為1200N時滑輪組的機械效率.
【答案】
(1)解:由圖知,n=3,由于不計繩重和輪與軸間的摩擦,則拉力F= (G輪+G),
所以動滑輪的重力:G輪=3F﹣G=3×400N﹣900N=300N
(2)解:拉力端移動速度v=3v物=3×0.1m/s=0.3m/s,
拉力做功的功率:P=Fv=400N×0.3m/s=120W
(3)解:提升重1200N的物體時,不計繩重和輪與軸間的摩擦,
拉力:F′= (G輪+G′)= (300N+1200N)=500N,
此時滑輪組的機械效率:
η′= = = = = ×100%=80%
【解析】(1)不計繩重和輪與軸間的摩擦,拉力F= (G輪+G),據(jù)此求動滑輪重;(2)n=3,拉力端移動的速度等于物體升高速度的3倍,利用P=Fv求拉力做功功率;(3)若用它勻速提升重1200N的物體,利用F= (G輪+G物)求拉力大小,
利用η= = = = 求此時滑輪組的機械效率.
【考點精析】掌握功率的計算與測量是解答本題的根本,需要知道功率的計算: P = W/tW 表示功,單位是焦(J). t表示時間 ,單位是秒(s) P表示功率,單位是瓦特(W)1 W= 1 J/s.
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【題目】使用溫度計測量液體溫度一般的過程是:“估、選、放、等、讀、取”.“估”就是估計被測液體溫度;“選”就是選擇合適的溫度計;“放”就是讓溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中;“等”就是讓玻璃泡與被測液體充分接觸一會;“讀”就是讀取數(shù)據(jù);“取”就是把溫度計從被測液體中取出.
對于“放”你認(rèn)為圖中A、B、C、D正確的是 ;
對于“讀”你認(rèn)為圖中(1)、(2)、(3)正確的是 ;
圖中甲的示數(shù)為 、乙的示數(shù)為 .
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【題目】交通部門常用測速儀來檢測車速.測速原理是測速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測車反射回的超聲波信號,再根據(jù)兩次信號的時間差,測出車速,如圖甲.某次測速中,測速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示,x表示超聲波與測速儀之間的距離.則下列說法中錯誤的是(假設(shè)超聲波的速度為340m/s,且聲速與車速均保持不變)( )
A. 汽車收到第一次信號時,距測速儀204m
B. 汽車收到第二次信號時,距測速儀68m
C. 汽車的速度約為26.15 m/s
D. 汽車兩次收到信號的時間差為1.3s
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【題目】小陽與幾位同學(xué)在做手影游戲時,發(fā)現(xiàn)手影的大小經(jīng)常在改變.他猜想:影子的大小可能與光源到物體的距離有關(guān).于是他設(shè)計了如圖甲所示的實驗,保持橡皮到墻壁之間的距離不變,把手電筒打開后放在距離橡皮不同的位置,分別測量在墻壁上所形成的影子的長度.記錄實驗數(shù)據(jù)如表.
光源到橡皮的距離L/cm | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
影子的長度H/cm | 10 | 6 | 4.5 | 3.7 | 3.1 |
(1)分析數(shù)據(jù)后,小陽發(fā)現(xiàn):若保持其他因素不變,當(dāng)手電筒由近處逐漸遠離橡皮時,影子的長度隨之 .
(2)為了進一步發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,小陽根據(jù)資料以手電筒到橡皮的距離L為橫坐標(biāo)、影子的長度H為縱坐標(biāo),繪制了影子的長度H隨手電筒到橡皮的距離L變化的圖象,如圖乙所示.由圖象可知,當(dāng)手電筒到橡皮的距離L=17.5cm,影子的長度H大約是cm.
(3)小陽觀察圖象的變化趨勢發(fā)現(xiàn):當(dāng)手電筒距離橡皮較遠時,影子的長度變小的越(選填:“快”或“慢”).
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【題目】如圖所示,質(zhì)量為60 kg的工人用滑輪組提升重物,每個滑輪的重力均為50 N.
(1)用滑輪組讓重力為250 N的物體勻速上升2 m的過程中,人做的有用功為多少?
(2)若繩子能夠承受的最大拉力為400 N,提升重物的過程中,繩子重和摩擦對應(yīng)的額外功始終占總功的10%,求滑輪組的最大機械效率.
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【題目】關(guān)于下列四個情景的說法錯誤的是( )
A. 發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動,說明聲波能傳遞能量
B. 不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲,說明聲波的傳播需要介質(zhì)
C. 發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開,說明發(fā)聲的物體在振動
D. 8個相同玻璃瓶裝不同高度的水,敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同
故
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【題目】李程同學(xué)準(zhǔn)備了兩只相同的燈泡L1、L2和其它一些實驗器材,想探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律,以下是他進行探究的過程.
【猜想】:串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓相等,總等于各部分電壓之和.
(1)【進行實驗】:①按如圖所示的電路圖連接電路;連接電路前,開關(guān)要.
②閉合開關(guān),用表分別測出AB、BC、AC間,并記錄在表格中.
AB間 | BC間 | AC間 |
1.4V | 1.4V | 2.8V |
(2)【分析與論證】①在物理學(xué)中,串聯(lián)電路的電壓規(guī)律(用文字?jǐn)⑹觯┦牵?/span> .
②分析實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論與他的猜想(填“相符”或“不相符”).
(3)【評估】這個實驗的不足之處是: , .
(4)改進方法: .
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【題目】如圖所示,物體AB在凸透鏡另一側(cè)能成一個等大、倒立的實像,物距u=OB,像距v=OD,凸透鏡的焦距為f。其中物距、像距和焦距之間的關(guān)系為=+。
(1)請你結(jié)合數(shù)學(xué)知識證明凸透鏡成等大實像的條件是u=2f;
(2)物理學(xué)中用像距和物距的比值來表示凸透鏡的放大率,即m=,請你結(jié)合公式和投影儀成像時u和v的大小關(guān)系,說明投影儀成像時放大率m是大于1還是小于1。
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