小強(qiáng)乘坐從上海開(kāi)往泉州的動(dòng)車(chē)，當(dāng)動(dòng)車(chē)進(jìn)入泉州境內(nèi)時(shí)他感慨地說(shuō)：“我終于來(lái)到泉州了！”，他說(shuō)出這句話(huà)時(shí)所選擇的參照物是
A．泉州B．小強(qiáng)本人
C．小強(qiáng)所乘坐的動(dòng)車(chē)D．坐在小強(qiáng)身邊的乘客
A

試題分析：當(dāng)小強(qiáng)坐上開(kāi)往泉州的動(dòng)車(chē)時(shí)，以泉州為參照物，小強(qiáng)是運(yùn)動(dòng)的，與泉州之間的距離越來(lái)越近，直至進(jìn)入泉州境內(nèi)，發(fā)出“我終于來(lái)到泉州了！”的感慨，A選項(xiàng)符合題意，選填A(yù)；若以小強(qiáng)本人、小強(qiáng)所乘坐的動(dòng)車(chē)、坐在小強(qiáng)身邊的乘客為參照物，小強(qiáng)與參照物之間的位置沒(méi)有變化，小強(qiáng)不會(huì)發(fā)出“我終于來(lái)到泉州了！”的感慨，B、C、D選項(xiàng)不符合題意。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

端午節(jié)期間，鄭能隨父母到山區(qū)爬山，他向著遠(yuǎn)處的山崖大喊一聲，約1.6s聽(tīng)到回聲，他們距山崖大約   m，聲速按340m/s計(jì)算。聲音在空氣中以     的形式傳播。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示是同一木塊先后兩次在同一水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)在相等時(shí)間內(nèi)連續(xù)拍攝的“頻閃”照片。第二次木塊從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的距離是     cm；由圖可知，兩次實(shí)驗(yàn)中木塊的速度     ，木塊所受拉力的大小      （均選填“相等”或“不相等”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

.離渠邊不同距離處水流速度相等嗎，小科想到順?biāo)鞯钠古仪蛩俣扰c水流速度相等，于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：選一段流速穩(wěn)定、寬為2m的水平水渠為實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地，如圖甲所示，在A1A2連線上，同一時(shí)間把11個(gè)乒乓球等間距地輕輕放入水中，并開(kāi)始汁時(shí)，t=5s時(shí)測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
離渠中心線距離r/m
0．1
0．20
0．40
0．60
0．80
1．00
乒乓球移動(dòng)距離S/m
1．00
0．96
0．84
0．64
0．38
幾乎為0
水流速度／m·s-1
0．200
0．192
0．168
0．128
0．076
幾乎為0
（1）分析數(shù)據(jù)可以得出：離渠中心線距離r越大，水流速度v            。
（2）為了得出v與r的定量關(guān)系，小科根據(jù)上表數(shù)據(jù)繪制v一r2圖線如圖乙，據(jù)此圖可得到v與r的關(guān)系式是v=            。
（3）圖丙是該段水渠的橫截面示意圖。假如上述結(jié)論同樣適用于水下，則實(shí)驗(yàn)時(shí)圖丙中同一深度的B、C兩點(diǎn)處的壓強(qiáng)大小關(guān)系為P8           PC。
（4）上《電流》一課時(shí)，老師常用水的流量和水流來(lái)類(lèi)比電量和電流。理想水渠交叉點(diǎn)上，單位時(shí)間內(nèi)流入的總水量等于流出的總水量，同理，在電路的某連接處，流入的電流總和等于流出的電流總和。圖丁是某實(shí)驗(yàn)電路的一部分，電流表的示數(shù)為          A，若通過(guò)導(dǎo)線 ab電流為0.6A，請(qǐng)分析通過(guò)導(dǎo)線cd的電流大小及方向。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小濱同學(xué)喜歡物理，平時(shí)很關(guān)注生活中的一些物理量，他收集的下列估計(jì)值中最接近實(shí)際的是（　�。�
A．人體的體積約為0.05m3
B．成年人的體重約為50N
C．人步行的速度約為5m/s
D．人體感覺(jué)最舒適的溫度約為37℃

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，小球從斜面上某一高度由靜止開(kāi)始滑下，撞擊靜止于水平木板上的木塊（不計(jì)空氣阻力），下列說(shuō)法正確的是
A．小球在斜面上下滑的過(guò)程中，如果以木板為參照物，小球是靜止的
B．若木板的表面光滑且足夠長(zhǎng)，最終木塊的動(dòng)能保持不變
C．木塊對(duì)木板的壓力就是木塊的重力
D．小球從斜面上開(kāi)始下滑到撞擊木塊后靜止的過(guò)程中，小球的機(jī)械能先變大后變小

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖甲，大小兩只烏賊在水中休息，以大烏賊為參照物，小烏賊是      的；突然，大烏賊把體內(nèi)的水壓出去，它就運(yùn)動(dòng)了，如圖乙，這是因?yàn)槲矬w間力的作用是       的。信鴿千里飛回老巢，這是因?yàn)樾砒澥艿?          的作用。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（10分）已知××型汽車(chē)的質(zhì)量M=1200kg，汽車(chē)的額定功率P=40kW。一般情況下，駕駛員酒后的反應(yīng)時(shí)間（從發(fā)現(xiàn)情況到開(kāi)始制動(dòng)所需的時(shí)間）比正常時(shí)慢了0.1～0.5，易發(fā)生交通事故．下表格為《駕駛員守則》中駕駛員在不同車(chē)速時(shí)所對(duì)應(yīng)的正常反應(yīng)距離（汽車(chē)在正常反應(yīng)時(shí)間內(nèi)通過(guò)的距離）的表格：
車(chē)速v（km/h）
40
60
80
反應(yīng)距離s（m）
5
7.5
10
 
（1）假設(shè)汽車(chē)在水平路面上以額定功率勻速行駛時(shí)間t1=15min，速度大小v1=72km/h，消耗汽油的質(zhì)量m=2kg，求該汽車(chē)受到阻力大小和汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率；（g=10N/kg，q汽油=4.5×107J/kg）
（2）請(qǐng)根據(jù)表格數(shù)據(jù)，計(jì)算駕駛員的正常反應(yīng)時(shí)間；
（3）如圖所示，假設(shè)一飲酒后的駕駛員駕車(chē)以v2=54km/h的速度在平直公路上行駛，在距離某學(xué)校門(mén)前s=40m處發(fā)現(xiàn)有一隊(duì)學(xué)生在斑馬線上橫過(guò)馬路，他的反應(yīng)時(shí)間比正常時(shí)慢了△t=0.2s，剎車(chē)后，車(chē)的平均速度為v3=27km/h．試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明是否會(huì)發(fā)生交通事故．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）在課外實(shí)踐活動(dòng)中，小明探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況．

（1）為了測(cè)定紙錐下落的快慢，小明用頻閃相機(jī)拍下某一紙錐下落過(guò)程的照片，如圖甲所示．再用刻度尺測(cè)量照片上AC之間的距離是          cm．由照片可知，紙錐下落到B位置時(shí)受到的空氣阻力       （選填“大于”、“小于”或“等于”）紙錐下落到C位置時(shí)受到的空氣阻力．已知照相機(jī)每隔0.2s曝光一次，照片的縮放比例為1:30，則紙錐經(jīng)過(guò)B位置時(shí)的實(shí)際速度為         m/s． （2）實(shí)驗(yàn)中，小明還發(fā)現(xiàn)不同紙錐由靜止釋放下落相同高度所經(jīng)歷的時(shí)間不同．通過(guò)觀察分析，他猜想這可能與紙錐的錐角、錐邊的長(zhǎng)度、紙錐的質(zhì)量以及紙面粗糙程度有關(guān)．于是他利用同一規(guī)格的紙張按相同的方法制作紙錐：先裁剪出一個(gè)圓， 再剪下一個(gè)缺口，最后用膠水將缺口兩邊粘合住，制作了a、b、c三個(gè)不同的紙錐，如圖乙所示．其中錐邊r1>r2=r3，錐角α1=α2>α3．
①為了研究紙錐從同一高度由靜止釋放下落到地面的時(shí)間與紙錐錐邊長(zhǎng)度的關(guān)系，小明應(yīng)選擇紙錐         （選填“a”、“b”、“c”）來(lái)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．
②在研究紙錐下落的時(shí)間與紙錐錐角的關(guān)系時(shí)，小明將a、c兩個(gè)紙錐分別從同一高度由靜止釋放下落到地面，用秒表分別測(cè)出兩紙錐下落的時(shí)間，再進(jìn)行比較總結(jié)，得出結(jié)論．請(qǐng)你評(píng)估小明的實(shí)驗(yàn)方案并在現(xiàn)有器材的基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的改進(jìn)方法．
評(píng)估意見(jiàn)：                                                        ．
改進(jìn)方法：                                                        ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案