隨著生活水平的提高,人們對衛(wèi)生間里空氣質(zhì)量的要求越來越高。

(1)為了保證空氣流通,小剛家的衛(wèi)生間安裝了換氣扇,且換氣扇與電燈由同一個(gè)開關(guān)控制,閉合開關(guān)時(shí),換氣扇和電燈同時(shí)工作。

①請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖16所示的電燈、換氣扇(用表示)和控制它們的開關(guān)正確連入電路。

圖16

②換氣扇能將衛(wèi)生間內(nèi)的污濁空氣排出,下列描述所涉及的物理知識與換氣扇的工作原理相同的是 (填字母序號)。

a、攔河大壩建成上窄下寬

b、飛機(jī)的機(jī)翼設(shè)計(jì)成上凸下平

c、列車的鐵軌鋪設(shè)在枕木上

(2)衛(wèi)生間常裝有防止下水道“異味”上逸的裝置。如圖17是小剛家安裝在洗手盆下方排水管的U形“反水彎”,它利用了 的特點(diǎn),使U形管中始終留有一部分水,封堵下水道中的“異味”。小剛家的衛(wèi)生間地面上還裝有防止反味的地漏,如圖18所示,其結(jié)構(gòu)是一個(gè)“扣碗”(圖甲)倒扣在存水杯,存水杯與下水管相連(圖乙)。

一次,小剛?cè)彝獬雎眯,一段時(shí)間后回到家中聞到衛(wèi)生間有下水道反上的“異味”,經(jīng)排查“異味”來自地漏(地漏及其連接均完好)。媽媽取下“扣碗”臨時(shí)用抹布將地漏下水管口堵上。小剛認(rèn)為這樣做會(huì)影響地漏的正常使用,于是他拿掉抹布,觀察存水杯的內(nèi)部情況,并聯(lián)想學(xué)過的物理知識,找到了造成地漏反味的原因是 。隨即他想出一個(gè)簡單可行的辦法,馬上就解決了地漏反味的問題,并且不影響地漏的正常使用。他的做法是:

圖17 圖18


(1)

①如圖所示

②b

(2)連通器    存水杯中的水由于蒸發(fā)而變干   向地漏的存水杯中注入水


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


2014年2月7日第22屆冬奧會(huì)在索契開幕,我國冰壺運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏,為國爭光,取得了優(yōu)異成績,有關(guān)冰壺運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是( 。

A. 運(yùn)動(dòng)員用力將冰壺推出,說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

  B. 運(yùn)動(dòng)員蹬冰腳的鞋底是由橡膠制成的,目的是為了增大摩擦力

  C. 推出的冰壺在冰面上繼續(xù)滑行是由于受到慣性作用

  D. 運(yùn)動(dòng)員刷冰時(shí)克服摩擦做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目:初中物理 來源: 題型:


“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,艾力同學(xué)讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下,觀察木塊B被撞擊后移動(dòng)的距離s.回答下列問題:

(1)艾力同學(xué)在研究動(dòng)能大小跟  的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中他控制了鋼球的  不變;

(2)鋼球沿斜面滾下過程中,重力勢能  動(dòng)能  (均選填“增大”、“減小”或“不變”);

(3)觀察木塊被撞擊后移動(dòng)距離的長短,是為了判斷  ;若水平面絕對光滑,本實(shí)驗(yàn)將  (選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的.

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科目:初中物理 來源: 題型:


甲、乙兩人在相同的水平路面上,分別以1m/s和0.5m/s的速度將兩個(gè)完全相同的木箱沿直線勻速推動(dòng)了10m。在此過程中,甲推木箱的力         (填“大于”、“小于”或“等于”)乙推木箱的力;         (填“甲”或“乙”)做功的功率更大。

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科目:初中物理 來源: 題型:


圖11是研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),下列分析正確的是

   A.甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)都應(yīng)用了控制變量法

   B.甲實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后,左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多

   C.乙實(shí)驗(yàn)時(shí)為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

   D.乙實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后,右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的小

    

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖中使用的工具,屬于費(fèi)力杠桿的是(  )

  A. 食品夾 B. 瓶起子 C. 羊角錘 D. 鋼絲鉗

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科目:初中物理 來源: 題型:


小明在20s內(nèi),用10N水平力拉著物體在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)了16m.物體運(yùn)動(dòng)的速度為   m/s,水平地面對物體的摩擦力大小為   N,小明對物體做功的功率為   W.

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


在我國首次“太空授課”中,女航天員王亞平制造了一個(gè)小水球,我們看到了她在水球中的“倒影”,如圖,下列說法正確的是( 。


  A. “倒影”是光的反射形成的

  B. “倒影”不能成在光屏上

  C. 照相機(jī)是利用這一成像原理制成的

  D. 若王亞平距水球變遠(yuǎn),“倒影”會(huì)變大

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科目:初中物理 來源: 題型:


在一次太空知識講座中,老師讓同學(xué)們做一個(gè)實(shí)驗(yàn):用彈簧測力計(jì)豎直懸掛一個(gè)重物,分別使重物處于靜止和勻速下降,再讓其回事下降.同學(xué)們發(fā)現(xiàn),重物在靜止和勻速下降時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)相同﹣﹣就等于物體所受的重力;而加速下降時(shí),卻看到彈簧測力計(jì)的示數(shù)明顯減小,好像物體的重力突然間減小了.

老師解釋說:“這在物理學(xué)上稱為失重現(xiàn)象,失重就是物體對支持物的壓力或懸掛物的拉力小于物體實(shí)際所受重力的現(xiàn)象.如當(dāng)人們乘電梯加速下降時(shí),人對電梯地面壓力就小于人受到的重力”.小勇在老師指導(dǎo)下到電梯內(nèi)做失重實(shí)驗(yàn),如圖甲.他將一個(gè)體重秤放在電梯水平地面上,然后站上秤臺(tái).如圖乙所示.在電梯向下運(yùn)動(dòng)的過程中,他記錄下體重秤在不同時(shí)間段的示數(shù)及對應(yīng)的時(shí)間,描繪出了體重秤的示數(shù)隨時(shí)間t的變化圖象如圖丙所示.已知小勇的實(shí)際質(zhì)量為60kg.


(1)求電梯靜止時(shí),小勇對秤臺(tái)的壓力.

(2)若電梯在10s內(nèi)下降的距離為18m,求電梯這段運(yùn)動(dòng)時(shí)間內(nèi)的平均速度.

(3)根據(jù)圖丙分析,小勇在哪段時(shí)間內(nèi)處于失重狀態(tài)?求此時(shí)他對秤臺(tái)的壓力.

(4)若下降中體重秤示數(shù)為零,即說明他對體重秤壓力為零,我們稱這種現(xiàn)象為完全失重.如果物體所受合力的大小與物體質(zhì)量關(guān)系為F=ma,其中a稱為加速度,單位為N/kg.請計(jì)算小勇完全失重時(shí)加速度a的大。

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同步練習(xí)冊答案