如圖所示，是用滑動變阻器調(diào)節(jié)燈泡亮度的幾種方案, 你認(rèn)為可能達(dá)到目的的方案是（     ）

 

【答案】

C

【解析】A中的滑動變阻器把燈泡短路了，電流不通過燈泡，所以燈泡不亮。B中的滑動變阻器全部接入電路，所以起不到改變燈泡亮度的作用，D中的滑動變阻器和燈泡被導(dǎo)線短路，所以燈泡也不會亮。C中可以。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小龍按圖甲所示的電路測量小燈泡的功率．
（1）圖乙中的實物圖缺少兩條導(dǎo)線，請用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物圖補(bǔ)充完整（導(dǎo)線不交叉）．
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（2）小龍把滑動變阻器調(diào)到正中的時候，突然間發(fā)現(xiàn)兩個電壓表的讀數(shù)變成相同的了（但都不為零），造成這種故障的可能原因是
 
．
（3）小龍另外帶了一個定值電阻R1，于是他對電路進(jìn)行了改造，改造之后的電路如圖所示，他移動滑動變阻器，任意收集了兩組數(shù)據(jù)如下表，根據(jù)圖、表可知，電燈L的最大功率是
 
W．（假設(shè)電燈的電阻不變）
次數(shù) 電流表示數(shù)I/A 電壓表V1示數(shù)U1/V 電壓表V2示數(shù)U2/V
1 0.1 0.2 2.2
2 0.2 0.4 1.4
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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某同學(xué)測定標(biāo)有“2.5V”小燈泡的功率，
（1）如圖所示，是該同學(xué)連接的實物圖，若要求滑動變阻器的滑片右移時，燈泡變亮，請用畫線代替導(dǎo)線幫他把電路補(bǔ)充完整．（導(dǎo)線不交叉）
（2）連接電路時，開關(guān)應(yīng)
 
，滑片滑到
 
端（選填：左或右）．
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（3）該同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表偏轉(zhuǎn)較大，而電壓表無示數(shù)，則出現(xiàn)的故障可能是（
 
）（選填下列字母序號）
A、燈泡短路    B、燈絲斷了    C、電壓表燒壞    D、開關(guān)短路
（4）當(dāng)該同學(xué)排除故障后，第一次實驗電流表示數(shù)如下圖所示，請將讀數(shù)填入表格中．
次數(shù) 電壓（V） 電流（A） 燈泡亮度
1 2 ↓變
  亮
2 2.5 0.26
3 3 0.3
（5）燈泡的額定功率為
 
W，正常發(fā)光時的電阻為
 
Ω．（第二空保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是用電壓表和電流表測小燈泡電阻的實物圖．

（1）要求滑動變阻器的滑片P向右移時，電流表示數(shù)變大，請在圖中將滑動變阻器正確接入電路；
（2）并按實物連接圖畫出電路圖．
（3）若電壓表、電流表示數(shù)如圖所示，則小燈泡的電阻為
10
10
Ω．

（4）滑動變阻器所起的作用
保護(hù)電路
保護(hù)電路
和
改變燈泡兩端的電壓
改變燈泡兩端的電壓
．
（5）如果將連接的實驗電路閉合開關(guān)后，燈泡發(fā)光較暗，電流表、電壓表均有示數(shù)，但無論怎樣移動滑片，兩表的示數(shù)都不變，則錯誤原因是
滑動變阻器阻值全部接入電路
滑動變阻器阻值全部接入電路
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖所示，是用電壓表和電流表測小燈泡電阻的實物圖．

（1）要求滑動變阻器的滑片P向右移時，電流表示數(shù)變大，請在圖中將滑動變阻器正確接入電路；
（2）并按實物連接圖畫出電路圖．
（3）若電壓表、電流表示數(shù)如圖所示，則小燈泡的電阻為______Ω．

（4）滑動變阻器所起的作用______和______．
（5）如果將連接的實驗電路閉合開關(guān)后，燈泡發(fā)光較暗，電流表、電壓表均有示數(shù)，但無論怎樣移動滑片，兩表的示數(shù)都不變，則錯誤原因是______．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年吉林省長春市德惠三中八年級（下）月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，是用電壓表和電流表測小燈泡電阻的實物圖．

（1）要求滑動變阻器的滑片P向右移時，電流表示數(shù)變大，請在圖中將滑動變阻器正確接入電路；
（2）并按實物連接圖畫出電路圖．
（3）若電壓表、電流表示數(shù)如圖所示，則小燈泡的電阻為______Ω．

（4）滑動變阻器所起的作用______和______．
（5）如果將連接的實驗電路閉合開關(guān)后，燈泡發(fā)光較暗，電流表、電壓表均有示數(shù)，但無論怎樣移動滑片，兩表的示數(shù)都不變，則錯誤原因是______．

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