16．某型號挖掘機的質(zhì)量3000kg，兩履帶與地面接觸的總面積1.5m2．挖掘機在6s內(nèi)將裝滿鏟斗質(zhì)量為0.75t的泥石送到岸邊，挖掘深度H=2m．（如圖乙所示）（取g=10N/kg）求：
（1）挖掘機每挖一次泥石并水平移送到岸邊，對泥土做功多少？
（2）若發(fā)動機的總功率是5kW，挖泥過程中挖掘機做的總功是多少？

分析 （1）已知挖掘機挖起泥石的質(zhì)量，利用G=mg求其重力；已知泥石的重力和挖起的高度，利用W=Gh計算對泥石做的功；
（2）已知發(fā)動機的總功率和工作時間，利用W=Pt求挖掘機做的總功．

解答 解：
（1）挖掘機每挖一次泥石，將泥石提起做功，水平移動時，在拉力的方向上不移動距離，不做功，所以挖掘機每挖一次泥石并水平移送到岸邊對泥石做的功：
W有用=Gh=mgg=0.75×103kg×10N/kg×2m=1.5×104J；
（2）挖掘機做的總功為
W總=Pt=5×103W×6s=3×104J．
答：（1）挖掘機每挖一次泥石并水平移送到岸邊，對泥土做功1.5×104J；
（2）若發(fā)動機的總功率是5kW，挖泥過程中挖掘機做的總功是3×104J．

點評 本題考查了功的計算，注意做功的兩個必要條件：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過的距離．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在十字路口，一輛卡車、一輛小汽車和一輛摩托車并排停在白線的后面，綠燈一亮，三輛車同時啟動，小汽車沖在最前面，摩托車其次，卡車最慢．看到這一現(xiàn)象后，小明想到了一個問題：機動車起動的快慢與哪些因素有關(guān)呢？

第二天來到學校后，小明和幾個同學一起討論這個間題，并提出了兩個猜想．猜想一：機動車起動的快慢與質(zhì)量有關(guān)．猜想二：機動車起動的快慢與牽引力有關(guān)．于是他們一起來到實驗室．設(shè)計如圖所示的裝置進行了一組實驗．
      在靜止的小車上放上不同質(zhì)量的磚塊，分別用不同大小的力拉動，測出起動后2秒內(nèi)前進的距離．實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中．
實驗次數(shù)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨
小車和磚塊的總質(zhì)量（千克）444888161616
拉力的大�。ㄅ＃�124124124
2秒后小車離起點的距離S（厘米）4898195235099112449
（1）2秒內(nèi)小車離起點的距離S越大，表明小車起動越快（選填“快”或“慢”）．
（2）通過比較實驗次數(shù)為①④⑦（②⑤⑧或③⑥⑨）的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：在拉力大小相同時，小車的質(zhì)量越大，小車啟動的越慢．
（3）通過比較實驗次數(shù)為①②③（④⑤⑥或⑦⑧⑨）的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：在質(zhì)量相等時，對小車的拉力越大，小車起動越快．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為了提高全民身體素質(zhì)，舉辦春季全民田徑運動會，操場上飄浮著幾只巨大的彩色氣球蔚為壯觀，一只氣球的質(zhì)量為0.5kg，氣球球體半徑為1m，空氣的密度ρ空氣=1.3kg/m3，氣球內(nèi)裝有某種氣體的密度為ρ氣=0.1kg/m3，運動會結(jié)束后將氣球拉下收回，求氣球被勻速拉下時受的拉力為多少．（球體體積公式為v=$\frac{4}{3}$πR3，R為球半徑，π取3.14，g取10N/kg，不計氣球厚度，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小華進行″探究凸透鏡成像規(guī)律″的實驗．如圖所示，實驗桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、兩個焦距不同的凸透鏡A和凸透鏡B、平行光源（接通電源后可發(fā)出平行光）、光具座等器材．
（1）小華首先測量凸透鏡A的焦距：將凸透鏡A固定在光具座上50cm刻線處，平行光光源發(fā)出平行于透鏡主光軸的平行光照射到凸透鏡A上，在透鏡另一側(cè)移動光屏直到光屏上的光斑最小，如圖甲所示，凸透鏡A的焦距f1=10cm；
（2）保持凸透鏡A位置不變，將點燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線處時，移動光屏，在光屏上可以得到燭焰倒立、放大（說明正倒和大小情況）的像，如圖乙所示；
（3）保持蠟燭位置不變，小華用焦距為f2的凸透鏡B替換凸透鏡A，將凸透鏡B固定在光具座上50cm刻線處．通過移動光屏，在光屏上得到燭焰倒立、縮小的像．由此現(xiàn)象可以判斷：凸透鏡A和凸透鏡 B的焦距大小關(guān)系為f1＞f2（＞/＜）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．現(xiàn)有R1和R2兩個電阻，它們串聯(lián)后接在電源兩端，電功率分別為P1=10W，P2=20W，將它們并聯(lián)后接入電源兩端，則R1和R2消耗的電功率之比是2：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖1所示是某電子秤的原理圖，電流表的量程為0-100mA（能顯示物體的質(zhì)量大�。�，稱盤與壓桿質(zhì)量均忽略不計，電源電壓恒定，R0=80Ω，如圖2所示是壓力傳感器R的阻值隨所受壓力F的變化圖象．（g取10N/kg）
（1）稱量時，質(zhì)量越大，R的阻值越小，電路中的電流越大．（兩空均選填“越大”或“越小”）
（2）當稱盤中不放物體時，電流表的示數(shù)為40mA，則電源電壓是多少？
（3）該電子秤能稱量的最大質(zhì)量是多少？
（4）若把定值電阻R0換成定值電阻R1，且R1小于R0，其他條件不變，該電子秤的稱量范圍將變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小敏同學用如圖甲所示的電路圖研究通過導體的電流與導體電阻的關(guān)系，電源電壓恒為6V，電流表、電壓表完好．改變電阻R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持R兩端的電壓不變，記下4次實驗相應(yīng)的電流和電阻值，描繪在圖乙中．

（1）實驗過程中，移動變阻器滑片時，眼睛應(yīng)注視B（選填序號）．
A．滑動變阻器的滑片    B．電壓表的示數(shù)    C．電流表的示數(shù)
（2）實驗中，她所選擇的滑動變阻器應(yīng)是C （選填序號）．
A．10Ω   0.5A    B．20Ω   1A    C．50Ω   2A
（3）實驗過程中，如果出現(xiàn)了電流表有示數(shù)，而電壓表示數(shù)為0，則電路發(fā)生的故障可能是電阻R短路．
（4）乙圖中陰影部分面積表示的科學量是電阻R兩端的電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，凸透鏡的焦距為10cm．

（1）調(diào)整實驗器材，使燭焰和光屏的中心位于同一高度，這樣調(diào)整的目的是為了使像成在光屏中心；
（2）若在實驗過程中，無論怎樣移動光屏，都不能再光屏上得到清晰的像，原因可能是物體在一倍焦距內(nèi)．（寫出一個即可）
（3）把點燃的蠟燭由圖示位置移至光具座的14cm刻度處時，需將光屏適當向左（選填“左或右”）移動才能在光屏上成倒立、縮小的清晰實像．
（4）當像與物大小相等時物距等于20cm，像距等于20cm．
（5）實驗中在屏上得了清晰的像，如果用遮光布遮住的凸透鏡中心，則屏上的像亮度稍暗的完整的像（選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”）．當蠟燭燃燒一段時間后，燭焰的像將位于光屏中心的上方（選填“上”或“下”）；
（6）完成實驗后，繼續(xù)模擬遠視眼的缺陷：給透鏡戴上遠視眼鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置，使燭焰在光屏上成一個清晰的像；取下遠視眼鏡，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，為使光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)將光屏遠離（選填“遠離”或“靠近”）透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．同學們請嘗試做知下的小實驗，如圖所示，將漏斗的喇叭口正對著蠟燭火焰，用力吹，觀察火焰的方向如何改變及燭焰會不會被吹滅．實驗現(xiàn)象和你的想法一致嗎？如果和你的想法不一致，請把你的想法說出來和同學們一起交流．

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