【題目】一摞物理作業(yè)本共有n(n約為50)本,放在水平桌面上, 如圖所示。要測出這摞作業(yè)本對桌面的壓強(qiáng),請你完成下列問題:

(1)這摞作業(yè)本重約為 (選填序號);

A.2N B.20N C.100N

(2)需要的測量工具是 ;

(3)簡要敘述測量的方法

(4)作業(yè)本對桌面的壓強(qiáng)是 (可用公式或文字表述)。

【答案】(1)B;(2)天平、刻度尺;(3)見解析;(4)p=mg/Ld

【解析】

試題分析:(1)每本作業(yè)本的質(zhì)量約為40g,則這摞作業(yè)本的重約:G=50×0.040kg×10N/kg=20N;(2)測質(zhì)量需要用天平,測長度需要刻度尺;(3)用天平測出作用本的質(zhì)量m,用刻度尺測出作用本的長度L與寬度d,然后應(yīng)用壓強(qiáng)公式求出作業(yè)本對桌面的壓強(qiáng);(4)由作業(yè)本對水平桌面的壓強(qiáng):p=mg/Ld,測作業(yè)本對水平桌面的壓強(qiáng),需要測出作業(yè)本的質(zhì)量m,作業(yè)本與桌面的接觸面積,需要測出作業(yè)本的長L與寬d,作業(yè)本對桌面的壓強(qiáng):p=mg/Ld

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小勇利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):

(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于_______; 對玻璃板放置的要求是:__________

(2)在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A,再拿一支沒有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動,直到蠟燭B跟蠟燭A的像完全重合,說明像與物的大小________;若用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將________(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像,說明________________________

(3)若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這種做法的優(yōu)點(diǎn)是___________

(4)圖甲是小勇本人,他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),從鏡中觀察到了自己的像,那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖乙中的_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖一所示,小明用光具座(0-100cm)、蠟燭、三個(gè)不同焦距的凸透鏡和光屏做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn):

①我們需要讓燭焰、凸透鏡甲、光屏的中心在同一高度,這樣做的目的是 ;

②此凸透鏡甲的焦距是15cm,當(dāng)燭焰在圖一所示位置時(shí),移動光屏可以在光屏上得到一個(gè)倒立、 的實(shí)像.在照相機(jī)和投影儀中,成像情況與此類似的是 ;要使光屏上所成的像變小時(shí),在不改變透鏡位置的情況下,可將燭焰向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動,同時(shí)將光屏向 (填靠近遠(yuǎn)離)透鏡的方向移動.

③小明查資料發(fā)現(xiàn)物體距離凸透鏡足夠遠(yuǎn)時(shí)(大于10倍焦距),所成的像與透鏡間的距離就近似等于凸透鏡的焦距。他想用這種方法利用圖一中的蠟燭和光具座來測量凸透鏡乙的焦距(焦距大約為5cm左右)。他應(yīng)該把蠟燭放在 cm處,光屏放在 cm處,然后調(diào)節(jié) ,使光屏上的像最小最清晰。此時(shí)凸透鏡和 的距離就是凸透鏡乙的焦距.

④小明用凸透鏡丙結(jié)合上述器材又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

物距u/cm

14

16

18

20

22

24

26

30

像距v/cm

35

26

22

20

18

17

16

15

小明把蠟燭放在光具座上的0刻線處,凸透鏡丙放在15 cm刻線上,如圖所示。移動光屏在a位置找到像;蠟燭和光屏不動,只移動凸透鏡,當(dāng)凸透鏡向某一方向移動到b位置時(shí),在光屏上又看到像。請你對實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象做出合理的判斷。以下情況不可能的是(

A.光屏上第一次的像是倒立、放大的

B.a(chǎn)位置在44~46 cm刻線之間

C.光屏上第二次的像是倒立、縮小的

D.b位置在19~21 cm刻線之間

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用電線懸掛著的電燈靜止在空氣中,電燈受到電線拉力的作用同時(shí)還受到______力的作用,此力的施力物體是 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中屬于能量轉(zhuǎn)移的是( )

A.古人鉆木取火

B.熱水瓶中的水蒸氣把瓶塞頂開

C.鋼鐵在火爐中熔化

D.人造地球衛(wèi)星的太陽能光電池充電

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個(gè)中學(xué)生身高為150

A.cm B.m C.km D.dm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,電源電壓恒為4.5 V,電流表量程為0~0.6 A,電壓表量程為0~3 V,定值電阻阻值為5 Ω,滑動變阻器最大阻值為20 Ω。閉合開關(guān),移動滑片的過程中,下列說法正確的是(  )

A. 若滑片P向右移動,電流表示數(shù)變大

B. 滑動變阻器的阻值變化范圍為2.5 Ω~20 Ω

C. 定值電阻的功率變化范圍為0.45 W~1.8 W

D. 電壓表與電流表的示數(shù)比值不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究比較不同物質(zhì)吸熱的情況的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42

1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量 的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱.當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí),通過比較 來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱.

2)通過實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表格所示.從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q Q

3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知 物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和小華分別用相同的灶具和鍋來煮雞蛋,兩人的鍋中都加入同樣多且足夠的水、同樣多的雞蛋。當(dāng)鍋中的水燒開后,小明仍用強(qiáng)火煮,小華改用文火煮,但仍保持鍋中的水沸騰,直到雞蛋煮熟。關(guān)于他們兩人的方法,以下說法正確的是(

A.小明的方法比小華的方法省燃料,且省時(shí)間

B.小明的方法比小華的方法省燃料,但費(fèi)時(shí)間

C.小華的方法比小明的方法費(fèi)燃料,但省時(shí)間

D.小華的方法比小明的方法省燃料,兩人的方法所用時(shí)間相近

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