(2011?東城區(qū)二模)小東猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān).

(1)如圖甲所示,讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面從B處分別開始運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止.小球從同一高度開始運(yùn)動(dòng)的目的是使兩球到達(dá)水平面時(shí)具有相同的
速度
速度
.得出的結(jié)論是:
速度相同時(shí),物體質(zhì)量越大,動(dòng)能越大
速度相同時(shí),物體質(zhì)量越大,動(dòng)能越大

(2)如圖乙所示,讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,得出的結(jié)論是:
質(zhì)量相同時(shí),物體速度越大,動(dòng)能越大
質(zhì)量相同時(shí),物體速度越大,動(dòng)能越大
分析:實(shí)驗(yàn)過程要采用控制變量法,當(dāng)研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),要讓鋼球沿斜面的同一高度下落,這樣保證下落速度相同;
當(dāng)研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系時(shí),應(yīng)選擇同一鋼球,這樣可以保證小球的質(zhì)量相同.
解答:解:(1)兩球的高度相同,這樣到達(dá)底端的速度相同,但它們的質(zhì)量不同,所以可以探究動(dòng)能與速度大小的關(guān)系;
質(zhì)量越大的小球把平面上的紙盒撞擊的更遠(yuǎn),說明小球的動(dòng)能越大,由此可以得出的結(jié)論是:在運(yùn)動(dòng)速度一定時(shí),物體質(zhì)量越大,動(dòng)能越大;
(2)讓同一鋼球沿斜面的不同高度靜止?jié)L下撞擊水平板上的木塊,這是控制了質(zhì)量相同,目的是探究物體的動(dòng)能與速度的關(guān)系,能得出的結(jié)論是:當(dāng)質(zhì)量一定時(shí),速度越大動(dòng)能越大;
故答案為:(1)速度;速度相同時(shí),物體質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.
(2)質(zhì)量相同時(shí),物體速度越大,動(dòng)能越大.
點(diǎn)評(píng):解決此類問題要會(huì)利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法,探究影響動(dòng)能的大小因素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2011?東城區(qū)二模)如圖所示,A、B兩段同種材料制成的實(shí)心導(dǎo)體電阻值相等,A導(dǎo)體比B導(dǎo)體的長度和橫截面積都。畬⑺鼈兇(lián)在電路中,通電一段時(shí)間后,A導(dǎo)體升高的溫度
大于
大于
(選填“大于”、“等于”或“小于”)B導(dǎo)體升高的溫度.

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(2011?東城區(qū)二模)如圖所示,在一個(gè)已經(jīng)調(diào)平衡、有刻度的杠桿右側(cè)掛重力為G0 的鉤碼,鉤碼的位置B固定不動(dòng);左側(cè)掛重力未知的金屬圓柱體,懸掛點(diǎn)A的位置可以在杠桿上移動(dòng),細(xì)線長短可以調(diào)整,此時(shí)杠桿在水平位置平衡;量筒中盛有適量的水.要求利用上述實(shí)驗(yàn)裝置和器材,探究“浸在水里的物體所受浮力大小與物體浸入水中的體積成正比”.寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表.

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(2011?東城區(qū)二模)0.1kW?h的電能可以使標(biāo)有“220V  40W”的燈泡正常工作
150
150
分鐘.

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(2011?東城區(qū)二模)如圖甲所示電路中,R1是滑動(dòng)變阻器,R2是定值電阻,電源兩端電壓保持不變.當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P從最右端滑到最左端,電壓表示數(shù)隨電流變化的圖象如圖乙所示,則滑動(dòng)變阻器的最大阻值為
50
50
Ω.

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(2011?東城區(qū)二模)在如圖所示的電路中,開關(guān)閉合后,三個(gè)燈泡并聯(lián)的電路是( 。

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