課上,老師做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),給鋁直導(dǎo)線通電,觀察到直導(dǎo)線運(yùn)動起來.
(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明______有力的作用,判斷的依據(jù)是______;______機(jī)就是利用這種現(xiàn)象制成的.
(2)將磁極上下對調(diào).觀察鋁直導(dǎo)線的運(yùn)動情況,這樣操作是為了探究______.

解:(1)導(dǎo)線通電后產(chǎn)生了運(yùn)動,說明磁場對放入其中的電流有力的作用.判斷有力的作用,是根據(jù)導(dǎo)線在磁場中受力的作用,而為是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因人類根據(jù)這一現(xiàn)象制成了電動機(jī);
(2)將磁極對調(diào)后,可以看到導(dǎo)線的運(yùn)動方向發(fā)生了變化,故可以研究通電導(dǎo)體在磁場中受力的方向與磁場方向是否有關(guān).
故答案為:(1)磁場對通電導(dǎo)線; 物體運(yùn)動狀態(tài)改變,一定受力的作用; 電動.
(2)磁場方向?qū)?dǎo)線運(yùn)動方向的影響.
分析:(1)應(yīng)掌握磁場對電流的作用及應(yīng)用;掌握力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因;
(2)改變磁極的方向后通過觀察運(yùn)動方向的變化可知磁場方向與磁場對電流作用的關(guān)系.
點(diǎn)評:磁場對電流的作用的實(shí)驗(yàn)要掌握實(shí)驗(yàn)的目的和原理,還要知道該實(shí)驗(yàn)的意義何在.
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(2012?海門市模擬)課上,老師做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),給鋁直導(dǎo)線通電,觀察到直導(dǎo)線運(yùn)動起來.
(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明
磁場對通電導(dǎo)線
磁場對通電導(dǎo)線
有力的作用,判斷的依據(jù)是
物體運(yùn)動狀態(tài)改變,一定受力的作用
物體運(yùn)動狀態(tài)改變,一定受力的作用
;
電動
電動
機(jī)就是利用這種現(xiàn)象制成的.
(2)將磁極上下對調(diào).觀察鋁直導(dǎo)線的運(yùn)動情況,這樣操作是為了探究
磁場方向?qū)?dǎo)線運(yùn)動方向的影響
磁場方向?qū)?dǎo)線運(yùn)動方向的影響

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科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省海門市九年級中考適應(yīng)性測試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

課上,老師做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),給鋁直導(dǎo)線通電,觀察到直導(dǎo)線運(yùn)動起來.

(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明    有力的作用,判斷的依據(jù)是        ;      機(jī)就是利用這種現(xiàn)象制成的.
(2)將磁極上下對調(diào).觀察鋁直導(dǎo)線的運(yùn)動情況,這樣操作是為了探究      

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課上,老師做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),給鋁直導(dǎo)線通電,觀察到直導(dǎo)線運(yùn)動起來.

(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明     有力的作用,判斷的依據(jù)是         ;       機(jī)就是利用這種現(xiàn)象制成的.

(2)將磁極上下對調(diào).觀察鋁直導(dǎo)線的運(yùn)動情況,這樣操作是為了探究       。

 

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科目:初中物理 來源:2012年江蘇省南通市海門市中考適應(yīng)性考試物理試卷(解析版) 題型:解答題

課上,老師做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),給鋁直導(dǎo)線通電,觀察到直導(dǎo)線運(yùn)動起來.
(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明______有力的作用,判斷的依據(jù)是______;______機(jī)就是利用這種現(xiàn)象制成的.
(2)將磁極上下對調(diào).觀察鋁直導(dǎo)線的運(yùn)動情況,這樣操作是為了探究______.

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