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2、一天,小明在家玩火柴盒.他反復讓火柴盒從同一高度處自由下落,發(fā)現在甲情況下,火柴盒落到桌面后大多會反彈;乙情況下(火柴盒盒芯部分拉出),火柴盒落到桌面后盒芯插回外盒而不反彈.對上述現象的解釋,合理的是( 。
分析:甲圖中,火柴盒下落時,重力勢能轉化為動能,當與桌面碰撞時動能轉化為彈性勢能,此時有能量損失,機械能減;
乙圖中,火柴盒下落時,重力勢能轉化為動能,當與桌面碰撞時,除了和甲圖一樣動能轉化為彈性勢能外,還克服摩擦做功,機械能減少更多,不能彈起.
解答:解:甲乙兩圖,火柴盒下落時,重力勢能轉化為動能,當與桌面碰撞時動能轉化為彈性勢能,此時有能量損失,機械能減小,故ABC錯;
而乙圖中,火柴盒還克服摩擦做功,機械能轉化為內能,減少的更多,不能彈起,故D正確.
故選D.
點評:本題考查了機械能和其他形式能的轉化,了解克服摩擦做功的實質(機械能轉化為內能)是本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級12月自主檢測二物理試卷(解析版) 題型:選擇題

一天,小明在家玩火柴盒.他反復讓火柴盒從同一高度處自由下落,發(fā)現在甲情況下,火柴盒落到桌面后大多會反彈;乙情況下(火柴盒盒芯部分拉出),火柴盒落到桌面后盒芯插回外盒而不反彈.對上述現象的解釋,合理的是

A.甲情況中火柴盒與桌面碰撞后有彈力作用,而乙情況中則沒有

B.甲情況中火柴盒與桌面碰撞后機械能不變  

C.乙情況中火柴盒與桌面碰撞后機械能不變  

D.乙情況中火柴盒與桌面碰撞時,盒芯與外盒發(fā)生摩擦,機械能大大減少

 

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省泰州市靖江外國語學校九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

一天,小明在家玩火柴盒.他反復讓火柴盒從同一高度處自由下落,發(fā)現在甲情況下,火柴盒落到桌面后大多會反彈;乙情況下(火柴盒盒芯部分拉出),火柴盒落到桌面后盒芯插回外盒而不反彈.對上述現象的解釋,合理的是( )

A.甲情況中火柴盒與桌面碰撞后有彈力作用,而乙情況中則沒有
B.甲情況中火柴盒與桌面碰撞后機械能不變
C.乙情況中火柴盒與桌面碰撞后機械能不變
D.乙情況中火柴盒與桌面碰撞時,盒芯與外盒發(fā)生摩擦,機械能大大減少

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科目:初中物理 來源:2007-2008學年江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

一天,小明在家玩火柴盒.他反復讓火柴盒從同一高度處自由下落,發(fā)現在甲情況下,火柴盒落到桌面后大多會反彈;乙情況下(火柴盒盒芯部分拉出),火柴盒落到桌面后盒芯插回外盒而不反彈.對上述現象的解釋,合理的是( )

A.甲情況中火柴盒與桌面碰撞后有彈力作用,而乙情況中則沒有
B.甲情況中火柴盒與桌面碰撞后機械能不變
C.乙情況中火柴盒與桌面碰撞后機械能不變
D.乙情況中火柴盒與桌面碰撞時,盒芯與外盒發(fā)生摩擦,機械能大大減少

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科目:初中物理 來源:2010年江蘇省揚州中學中考物理二模試卷(解析版) 題型:選擇題

一天,小明在家玩火柴盒.他反復讓火柴盒從同一高度處自由下落,發(fā)現在甲情況下,火柴盒落到桌面后大多會反彈;乙情況下(火柴盒盒芯部分拉出),火柴盒落到桌面后盒芯插回外盒而不反彈.對上述現象的解釋,合理的是( )

A.甲情況中火柴盒與桌面碰撞后有彈力作用,而乙情況中則沒有
B.甲情況中火柴盒與桌面碰撞后機械能不變
C.乙情況中火柴盒與桌面碰撞后機械能不變
D.乙情況中火柴盒與桌面碰撞時,盒芯與外盒發(fā)生摩擦,機械能大大減少

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