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【題目】超市的服裝貼有磁性標簽，未消磁的標簽通過超市安檢門時，安檢門上的線圈中會產生電流，觸發(fā)報警器達到防盜的目的，下列實驗和安檢門的工作原理相同的是（ ）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】根據題意知道，當未消磁的標簽通過超市門口的安全門時，安全門上的線圈會產生電流觸發(fā)報警器達到防盜的目的，說明此過程是將機械能轉化為電能的過程。A圖實驗是奧斯特實驗，說明通電導線周圍有磁場，故A不符合題意；B圖中通電后，碎鐵屑顯示一定的形狀，說明通電螺線管具有磁性，故B不符合題意；C圖中通電導體能運動，將電能轉化為機械能，即是電動機原理，故C不符合題意；D圖實驗是電磁感應實驗，將機械能轉化為電能，故D與安檢門的工作原理相同，故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】要測量小燈泡的額定功率，實驗室提供的器材有：標有“2.5V”的小燈泡、電池組（電壓為3V）、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、導線若干．

（1）小華所接的實驗電路如圖甲所示，電路中部分連接不合理，但只需改動一根導線，即可使電路連接正確．請你在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法__________．

（2）改正電路后，移動滑片，使滑動變阻器接入電路的阻值最大．閉合開關，此時電壓表示數(shù)為1V，電流表示數(shù)為0.2A，則滑動變阻器的最大阻值為__________Ω．

（3）移動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，其值為______A，小燈泡的額定功率為_________W．

（4）小華在實驗過程中，移動變阻器滑片時，小燈泡突然熄滅．經判斷，電路故障是小燈泡或電流表被燒壞．查找故障時，在不拆開電路的情況下，他把一根導線接在電流表兩端接線柱，小燈泡仍不發(fā)光，可判斷電路故障是____________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流與電壓、電阻的關系”的實驗中，實驗室老師給同學們準備了以下器材：“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值電阻各一個，“15Ω 1A”的滑動變阻器一個，電流表，電壓表，電源，開關和導線若干．

（1）根據如圖所示的實物圖，在指定位置的虛線框內畫出電路圖．

（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于________（填“左”或“右”）端．

（3）在“探究電流與電壓的關系”時，記錄的電流表與電壓表的示數(shù)如下表所示，請在圖示坐標紙上描點畫出U-I圖象________，由此得出的實驗結論是：________________________．

（4）在“探究電流與電阻的關系”的實驗中，先將5Ω電阻連入電路中，閉合開關，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，讀出電流表的示數(shù)；再分別改接10Ω、15Ω、20Ω的電阻，重復上述實驗．當改接20Ω的電阻進行實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，電壓表的示數(shù)始終無法達到1.5V，經檢查，電路連接無誤，各元件均完好，請你找出一種可能的原因__________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習運動和力的關系時,小明和小華提出下面的觀點。請你利用身邊的物品或實驗器材設計一個實驗，說明他們的觀點是不正確的。

（1）寫出你選用的物品或實驗器材∶________________

（2）簡述實驗方法及實驗現(xiàn)象∶________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用“光控開關”和“聲控開關”可以節(jié)約居民樓里樓道燈的用電,其中“光控開關”S1能在天黑時自動閉合，天亮時自動斷開；“聲控開關”S2能在有聲音時自動閉合，經過一兩分鐘后，開關內部的延時裝置就把電路斷開，燈滅，實現(xiàn)樓道燈只有在夜晚天黑有人走動時才能亮。下面四幅電路圖中，既符合上述要求，又符合安全用電要求的是 （ ）.

A. B. C. D.

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【題目】小明和同學在玩蹺蹺板時發(fā)現(xiàn)，要使蹺蹺板靜止，體重輕的一方通常會遠離蹺蹺板的中心，大家在充分觀察和討論后，決定探究杠桿平衡條件

（1）安裝好杠桿后，出現(xiàn)了圖甲所示的情況，此時應將左端的平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）旋一些，使杠桿在_____位置平衡，這樣操作的目的是為了方便_____。

（2）小明如圖乙的裝置按正確的操作進行了三次實驗，實驗數(shù)據如表所示，分析表中的數(shù)據，可以得出的結論是_____。

（3）小亮調節(jié)好杠桿在水平位置平衡后，想用彈簧測力計和鉤碼進行實驗，設計了圖丙所示的實驗，當杠桿在水平位置平衡時，他分別量出動力FA、動力臂LOA、阻力FB、阻力臂LOB，得出：“動力×動力臂＜阻力×阻力臂”的結論與小明實驗的結論不同，導致小亮得出錯誤結論的原因是_____。

（4）探究杠桿的平衡條件需要測多組數(shù)據。以下三個實驗也測了多組數(shù)據，其中和探究杠桿平衡條件目的相同的有_____（選填序號）

①探究凸透鏡成像規(guī)律； ②用刻度尺測某個物體長度；③測量定值電阻的阻值

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習了有關壓強和浮力的知識后，小明非常感興趣，他和同學們利用吸管做了幾個物理小實驗．

（1）如圖甲所示，要求用這根兩端開口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中．現(xiàn)有以下四個動作：

a．用手指封住管口；
b．將吸管移出水面到空杯上方；

c．將吸管插入水中；
d．松開封住管口的手指．

以上四個動作的合理順序是_______________________（填字母）．用吸管“取”水主要依靠了_________________的作用．

（2）如圖乙所示，往水平放置的吸管中吹氣，可以看到豎直放置的吸管中的水面_____（選填“上升”或“下降”）．此現(xiàn)象中涉及的物理原理是流速越大，壓強越___________.

（3）如圖丙所示，取一根粗細均勻的飲料吸管，在其下端粘上適量橡皮泥并用石蠟封口，制成簡易密度計．現(xiàn)使吸管豎直漂浮在不同液體中.

①對這個儀器所運用的知識是（_________）

A．二力平衡的知識 B．分子的動理論 C．牛頓第一定律 D．物體的浮沉條件

②三種液體的密度的比較：密度最大的是 _______，最小的是 ________（選填序號）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在水平拉力F的作用下，物體勻速向右運動的距離為L，水平面對物體的摩擦力為f，則額外功表達式為_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物體從地面上某一點出發(fā)沿直線運動，其s-t圖象如圖所示．對物體的運動情況進行分析，得出結論不正確的是（ ）

A. 物體在6s內運動的路程為15m

B. 以地球為參照物，物體在中間2s內靜止

C. 物體在前2s內和后2s內的速度相等

D. 物體在6s內的平均速度為2.5m/s

故

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