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(2011?東莞模擬)如圖所示有關電與磁的分析,正確的是(  )
分析:分析圖示的設備的工作原理或體現的物理理論,然后與選擇項對比,即可得到答案.
解答:解:A、a裝置中,導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中產生了感應電流,這是電磁感應現象,利用該原理制成了發(fā)電機.故A正確.
B、磁懸浮列車是利用同名磁極相互排斥的斥力是列車懸浮起來.故B錯誤.
C、閉合開關后,處于磁場中的導體在磁場中運動起來,反應了通電導體在磁場中受到力的作用.故C錯誤.
D、圖中的兩個電磁鐵串聯(lián),通過它們的電流相等,線圈的匝數不同,所以探究的是電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數的關系.故D錯誤.
故選A.
點評:此題中的圖都來源于課本,記住課本中的圖與其對應的理論,將兩者聯(lián)系起來對于解決此類題目有很大的幫助.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?東莞模擬)在“甲流”流行期間,不少學校都進行“晨檢”.如圖所示,是某同學測量體溫的結果,其示數是
36.6℃
36.6℃
,體溫計的工作原理是
液體的熱脹冷縮
液體的熱脹冷縮
,分度值為
0.1
0.1
°C.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?東莞模擬)在裝著紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上面(二氧化氮的密度大于空氣密度),倒扣一個空瓶子,使兩個瓶口相對,兩瓶口之間用一塊玻璃板隔開(圖甲).抽掉玻璃板后,最終發(fā)現兩瓶內氣體顏色基本相同(圖乙).這是
擴散
擴散
現象,它說明氣體分子
不停地進行無規(guī)則運動
不停地進行無規(guī)則運動
.在氣溫高的夏天比氣溫低的冬天做實驗時更快看到兩瓶內氣體顏色基本相同,原因是溫度越高
氣體擴散越快
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(2011?東莞模擬)2011年3月11日日本發(fā)生9級強震并引發(fā)海嘯,導致了福島核電站發(fā)生泄漏,造成重大人員傷亡.“世界面臨的每一個危險都能追究到科學,拯救世界的每一種手段都將來自科學.”也許在不遠的將來我們能變害為寶.比如可以建立發(fā)電站利用海嘯具有的
機械能
機械能
能轉化為
能為人類服務,同時具有
節(jié)約能源
節(jié)約能源
優(yōu)點(合理即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?東莞模擬)GPS(全球衛(wèi)星定位系統(tǒng))是通過接受衛(wèi)星所發(fā)射的導航信號,可以在任何地點、任何時候準確地測量到物體瞬時的位置.目前GPS已被廣泛應用于交通行業(yè).利用GPS的定位技術結合無線通信等高新技術,實現對車輛的定位導航、防盜反劫、服務救援、遠程監(jiān)控、軌跡記錄等功能.GPS的無線通訊是通過
電磁
電磁
波實現信息傳送的.這種波在空氣中的傳播速度約為
3×108
3×108
m/s,
(填“能”或“不能”)在真空中傳播.

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