物體做勻速直線運(yùn)動時,路程與時間的關(guān)系是s=vt,圖中的甲、乙兩直線分別是兩物體運(yùn)動的路程s和時間t的關(guān)系的圖象,由圖上可知兩運(yùn)動物體的速度大小的關(guān)系是( )
A.v甲>v乙 B.v甲< v乙
C.v甲= v乙 D.條件不足,不能確定
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科目:初中物理 來源:2016屆云南昆明西山區(qū)團(tuán)結(jié)民族中學(xué)初三上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列餐具中,通常情況下屬于導(dǎo)體的是
A.不銹鋼湯匙 B.玻璃杯 C.陶瓷碗 D.竹筷
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇句容初二上學(xué)期12月月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,進(jìn)入人眼睛的光線是由
A.平面鏡發(fā)出的 B.像s′發(fā)出的
C.平面鏡反射的 D.人的眼睛發(fā)出的
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省嘉峪關(guān)市初二上期末考試物理卷(解析版) 題型:計算題
為了測量出一塊體積為10m3的石料的質(zhì)量,從它上面取下10cm3 的樣品,測得樣品的質(zhì)量為25g。求(1)此塊石料的密度。(2)此石料的質(zhì)量。
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建泉州泉港區(qū)初二上期期中檢測物理卷(解析版) 題型:計算題
科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過4s收到回波信號,海洋中該處的深度是多少?(聲音在海水中的傳播速度是1500m/s)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市泉港區(qū)初二教學(xué)質(zhì)量檢測物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗題
在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗探究中:
(1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑。由圖可知,該凸透鏡的焦距是__________cm。
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像,請你指出其中一條可能的原因:_________________________。
(3)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡26cm處時(如圖17乙),在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏,會在光屏上得到一個倒立、__________ 的實(shí)像(選填:“放大”、“縮小”或“等大”);__________ (填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的。
(4)如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向__________ (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動。
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇江陰暨陽中學(xué)初二上期12月月考物理卷(解析版) 題型:計算題
“五一”期間,小強(qiáng)一家開小車到揚(yáng)州市旅游,到路口時,看到路邊標(biāo)志牌如圖所示。此后小車用1min勻速通過一段長為600m的路段。求:
(1)小車通過該路段的速度;請根據(jù)計算結(jié)果說明小車在該路段是否超速行駛;
(2)小車以600m路段的速度從標(biāo)志牌到揚(yáng)州市需要多長時間?
(3)請寫出一句相關(guān)警示語,以提醒司機(jī)朋友要按交通法規(guī)安全駕駛.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市新區(qū)初二上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗題
如圖a所示是小明和小華在觀察“水的沸騰”實(shí)驗中的情景,對水加熱了較長時間后水才沸騰,他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:
(1)請指出他們在實(shí)驗操作中的錯誤之處:________________;_______________________.
(2)在糾正錯誤后他們繼續(xù)實(shí)驗,觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖b中的________(選填“甲”或“乙”)圖,水沸騰時吸收熱量,溫度________(選填“升高”、“不變”或“降低”).
(3)本次實(shí)驗中水的沸點(diǎn)為________.
(4)根據(jù)記錄在圖c中畫出水沸騰時溫度與時間的圖像.
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科目:初中物理 來源:2016屆福建泉州泉港區(qū)初三12月教學(xué)質(zhì)量檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題
兩個輕質(zhì)小球懸掛在絲線下,已知a球帶負(fù)電,它們靠近時的相互作用情況如圖所示,則b球( )
A.一定帶正電 B.一定帶負(fù)電
C.一定不帶電 D.帶正電或不帶電
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