如圖所示，在一盛水容器內(nèi)一掛著重物的氣球懸浮在水中如圖位置．當(dāng)你用手將該氣球稍向下移動，松手后，氣球?qū)ⅲā　。?br />
A．在移到的位置繼續(xù)懸浮B．上浮到原來位置，再懸浮
C．下沉，直至重物觸到容器底上D．無法判斷
C

試題分析：原來重物和氣球懸浮在水中，F(xiàn)浮=G；
把氣球的位置輕輕向下移動一些，所處的深度增加，
由公式p=ρgh知，
氣球受到水的壓強(qiáng)增大，氣球的體積變小，
所以氣球排開水的體積減小，
由公式F浮=ρ液gV排知，
氣球受到的浮力減小，使得浮力小于自重而向下運動．
點評：此題將重物和氣球連接在一起，使其懸浮在水中，解析時應(yīng)把兩者看成一個整體加以分析；同時還要注意氣球內(nèi)部氣體體積可變的特點
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，A、B是分別盛有適量的煤油和水的相同容器，底面積均為100cm2，置于水平桌面上．現(xiàn)將一實心小球分別放入A、B兩容器中，小球靜止后排開煤油和水的體積 分別為20cm3和18cm3． 則小球的密度為　  　 kg/m3；小球靜止在B容器中時，容器對桌面的壓強(qiáng)增大了　   　Pa（ρ水=1.0×103kg/m3，ρ煤油=0.8×103kg/m3，取g=10N/kg，小球放入容器中時均無液體溢出）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

（2010?湘潭）將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如圖所示．兩次放置時，水對瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為pA和pB，水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為FA和FB，則（　　）
A．pA＞pB，F(xiàn)A＞FBB．pA＜pB，F(xiàn)A=FBC．pA=pB，F(xiàn)A＜FBD．pA＜pB，F(xiàn)A＞FB

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某小組同學(xué)用水、鹽水、兩種不同形狀的容器和指針式壓強(qiáng)計探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的 規(guī)律．壓強(qiáng)計指針順時針偏轉(zhuǎn)的角度越大，表示壓強(qiáng)越大．他們的研究情況如圖（a）、（b）、（c）、（d）所示．[如圖 （a）、（b）、（d）中的容器內(nèi)均裝滿液體，且ρ鹽水＞ρ水]

①分析圖（a）和（b）你認(rèn)為該同學(xué)想研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與　   　的關(guān)系；
②分析圖（b）和（c），從現(xiàn)象及相關(guān)條件可知：　                        　；
③分析圖（b）和（d），從現(xiàn)象及相關(guān)條件可知：　                         　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)在做“研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律”實驗，如圖是其中的一次實驗和分析．根據(jù)圖示情況可以知道，該同學(xué)這次操作的主要目的是（　　）
A．研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與其密度關(guān)系
B．說明液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增大而增大
C．探究在同一深處液體向各個方向的壓強(qiáng)大小關(guān)系
D．驗證液體內(nèi)部壓強(qiáng)公式p=ρgh．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在一個充滿油的固定裝置中，兩端同時用大小相等的力去推原來靜止的活塞．若活塞與容器壁的摩擦不計，則活塞將（　　）
A．向左移動B．向左移動
C．保持靜止D．上述說法都有可能

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小芳將完全相同的四個小球輕輕放入盛有不同液體的容器A、B、C和D中，容器放
在水平桌面上，小球靜止時如圖所示．此時四個容器中的液面處于同一高度，則四個容器
底部受到的液體壓強(qiáng)最大的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，將豎直放置的試管傾斜（液體未溢出），試管中的液體對底面的壓強(qiáng)將（     ）
A．增大
B．減小
C．不變
D．無法確定

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

三個完全相同的柱形容器，分別裝有同體積的酒精、水和鹽水，則對容器底部的壓強(qiáng)最大的是：（   ）
A．酒精B．水
C．鹽水D．三者一樣大

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同步練習(xí)冊答案