【題目】煤油的熱值為4.6X107J/kg,完全燃燒質(zhì)量為50g的煤油可放出多少熱量? 若放出的熱量有40%被2.75kg、10℃的水吸收,水的溫度升高多少攝氏度?

【答案】Q=mq= 2.3X106J Δt=79.65≈80℃

【解析】（1）完全燃燒50g煤油放出的熱量：Q放 =mq=50×10-3 kg×4.6×107 J/kg=2.3×106 J；

（2）由η=Q吸/Q放×100%可得，水吸收的熱量：Q吸 =ηQ放 =40%×2.3×106 J=9.2×105 J，

由Q吸 =cm△t可得，水升高的溫度：△t=Q吸/cm=9.2×105J/4.2×103J/(kg℃)×2.75kg≈79.65℃

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．

（1）為了得到質(zhì)量相同的水和煤油，應該選用的實驗器材是 。

（2）為了比較水和煤油的溫度變化情況，應該選用的實驗器材是 。

（3）為了使水和煤油 ，應用相同的酒精燈加熱相同的時間。

（4）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異．

（5）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 加熱更長的時間，此時水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（6）通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同， 物質(zhì)的這種特性用 這個物理量來描述

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

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【題目】課堂上老師講課的聲音是由聲帶的 產(chǎn)生的，它通過 傳入我們耳中的．我們能分辨出不同老師的聲音，這主要是因為他們個人發(fā)出聲音的 不同．

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【題目】某電燈泡上標著“PZ220-40”，這盞燈正常工作10h．消耗電能______kWh．如果這盞燈接在110V的電路中，實際功率是______W．（燈泡電阻不變）

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【題目】物體由于運動而具有的能，叫________．物體的動能大小與物體的________和物體運動的________都有關系，物體的________越大，________越快，這個物體的動能就越________．

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【題目】某實驗小組利用如圖所示的實驗裝置粗略測量蠟燭的熱值q，圖中A為穿有小木棍的容器（內(nèi)裝有水），B為下部開了許多通氣孔的罩子。

（1）觀察實驗裝置可知，實驗小組同學是通過測量容器中水升高的溫度和水的質(zhì)量間接測量 ；（2）要完成本實驗，除了圖中的實驗器材，還必需的測量工具是 和 ；

（3）某次實驗測得的數(shù)據(jù)如右表，則粗略測得這支蠟燭的熱值q=_______J/kg。

（4）本實驗測出的熱值會比真實值更 ，造成這一偏差的原因是 （寫一條即可）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某冰塊中有一小石塊，冰和石塊的總質(zhì)量是95g，總體積70cm3 ， 將它們放在盛有水的圓柱形容器中沉底（如圖甲所示）．當冰全部熔化后，容器里的水面下降了0.5cm（如圖乙所示），若容器的內(nèi)底面積為10cm2 ， 已知ρ冰=0.9×103kg/m3 ， ρ水=1.0×103kg/m3 ．

求：（1）冰全部熔化成水后，體積減小了多少cm3？
【答案】解：設整個冰塊的體積為V，其中冰的體積為V1 ， 石塊的體積為V2；冰和石塊的總質(zhì)量為m，其中冰的質(zhì)量為m1 ， 石塊的質(zhì)量為m2
冰全部熔化成水后，體積減小了△V=S△h=10cm2×0.5cm=5cm3
（1）冰塊中冰的質(zhì)量是多少g？
（2）石塊的密度是多少g/cm3？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】佛山市正創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市，某中學“STS”小組的同學為了探究汾江河的河水污染問題，他們采集了污水樣品250ml，樣品的質(zhì)量如圖（a）所示。將樣品倒入圖（b）所示的密封隔熱裝置中，用恒定功率為144．8W的電熱器加熱，并將加熱時間和對應的溫度記錄在下表

請回答下列問題:

（1）由圖（a）可知污水樣品的質(zhì)量 g，由此計算出污水的密度為 g/cm3。

（2）用此裝置加熱的過程中，污水上方的氣壓 1標準大氣壓，致使污水沸點 。

（3）用恒定功率為144．8W的電熱器加熱10min,消耗的電能是86860J，如果這些電能轉化為內(nèi)能全部給污水吸收（不計熱損失和其它物體吸收），請你計算出污水的比熱容為 J/（kg·℃）。

（4）他們對污水樣品的成分進行了檢測，發(fā)現(xiàn)污水中許多重金屬嚴重超標，如汞、鎘、鉛、鎳等，原因可能是人們將廢舊電池隨意仍入南橋河造成的，為了保護環(huán)境，關于電池的使用，請談談你的看法或做法（談一點即可） 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小文學習了密度的知識后，想判斷家中一形狀不規(guī)則的銅制工藝品是否為空心，于是他做了以下實驗，如圖甲所示，細線兩端各系一個完全相同的空塑料瓶，線的右端再系上工藝品，向左瓶中逐漸加水至178ml時裝置恰好平衡；接著往量筒中加入適量的水，讀出量筒示數(shù)為20ml，再把工藝品緩慢放入量筒，直至完全浸沒，讀出此時量筒示數(shù)為45ml，如圖乙．（不考慮工藝品的吸水性和裝置的摩擦，ρ銅=8.9×103 kg/m3）

（1）工藝品受到的重力是多少？
（2）該工藝品是空心還是實心？若為空心，空心部分的體積為多少？

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