把質(zhì)量為500g的物體全部壓到水中時，它排開水的質(zhì)量為600g。松手后，當(dāng)物體靜止時，其所處的狀態(tài)及受的浮力大小為（不計水的阻力，g取10N/kg）

A. 物體漂浮，F(xiàn)�。�6N B. 物體懸浮，F(xiàn)浮＝6N

C. 物體漂浮，F(xiàn)浮＝5N D. 物體沉在水底，F(xiàn)�。�6N

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南岳陽卷）物理（解析版） 題型：選擇題

4月27日，我國的“天舟一號”飛船圓滿完成飛行任務(wù)返回地球，飛船受空氣阻力勻速下降過程中，它的

A．動能增加，勢能減少，內(nèi)能不變

B．動能減少，勢能不變，內(nèi)能增加

C．動能不變，勢能增加，內(nèi)能減少

D．動能不變，勢能減少，內(nèi)能增加

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科目：初中物理 來源：重慶市2016-2017學(xué)年八年級6月模擬考物理試卷 題型：填空題

將重為5N、邊長為10cm的正方體物塊(質(zhì)量分布均勻)，靜止在水平地面中央，該物塊對地面的壓力大小為__________N，對地面的壓強為________Pa ;如沿豎直方向?qū)⒃撐飰K切去一半，則剩余部分對地面的壓強將__________ (選填“增大、減小、不變”)。

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科目：初中物理 來源：山東省淄博市2017屆九年級下學(xué)期期中考試物理試卷 題型：實驗題

小明同學(xué)在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”時，做了如圖所示的實驗。請你根據(jù)小明的實驗探究回答下列問題。

（1）B、C圖中彈簧測力計示數(shù)均小于A圖中彈簧測力計示數(shù)，說明浸在水中的物體_________(選“受到”或“不受到”)浮力。

（2）在C與E兩圖中，保持了_________________不變，研究浮力與______________的關(guān)系；根據(jù)A與E兩圖所標(biāo)的實驗數(shù)據(jù)，可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為_________N。

（3）小明對ABCD四個步驟進行了觀察研究，發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時與深度有關(guān)，有時與深度又無關(guān)。對此正確的解釋是：浮力的大小隨著排開水的體積的增大而__________，當(dāng)物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同，浮力的大小與深度____________。

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科目：初中物理 來源：山東省淄博市2017屆九年級下學(xué)期期中考試物理試卷 題型：填空題

如圖所示，物體A重30N，B重10N，物體A的底面積為10cm2，物體B的底面積為5cm2。則A對B的壓力是_______N，B對桌面的壓強是__________Pa。

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科目：初中物理 來源：山東省淄博市2017屆九年級下學(xué)期期中考試物理試卷 題型：選擇題

對下列四幅圖片涉及的物理知識分析錯誤的是

A. 三峽船閘是利用連通器原理工作的

B. 將自制氣壓計從山頂帶到山腳下的過程中，吸管內(nèi)水柱會下降

C. 飛機機翼設(shè)計成流線型，利用流體壓強與流速的關(guān)系獲得浮力來升空

D. 做托里拆利實驗時，若管封閉端內(nèi)混入了空氣，大氣壓的測量值會偏小

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科目：初中物理 來源：山東省淄博市2017屆九年級下學(xué)期期中考試物理試卷 題型：選擇題

1000m跑（男子）和800m跑（女子）是我市學(xué)業(yè)水平考試體育學(xué)科必考項目，下列說法中正確的是

A. 考生在跑步時，運動鞋與跑道之間的摩擦越小越好

B. 考生勻速跑過彎道時受到的力是平衡力

C. 考生跑步速度越快，考生的慣性越大

D. 跑到終點時，若考生受的所有力突然消失，則考生會勻速直線運動下去

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科目：初中物理 來源：湖南省張家界市永定區(qū)2016-2017學(xué)年八年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測物理試卷 題型：填空題

著名的_____________實驗，證明了大氣壓的存在。大氣壓隨海拔高度的增加而_________，首次測定大氣壓值的實驗是_______________實驗。1個標(biāo)準大氣壓= __________________Pa。

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（青海西寧卷）物理（解析版） 題型：實驗題

如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置示意圖．

（1）該實驗裝置要探究的是物體動能的大小與物體 的關(guān)系（物體A、B質(zhì)量不變）

（2）該實驗中所探究物體的動能是指物體 （選填“A”或“B”）的動能

（3）該實驗物體動能的大小是通過 來反映的

（4）該實驗物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時的速度，它是通過 （選填“高度”或“質(zhì)量”）來改變的

（5）實驗表明，同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，物體B被撞得越遠，可得結(jié)論

（6）若要研究物體動能與質(zhì)量的關(guān)系，則需不同質(zhì)量的物體從斜面 高度由靜止?jié)L下，并觀察記錄．

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