【題目】小雨家的空氣開關發(fā)生了跳閘，則一定是電路中　　

A. 發(fā)生了斷路 B. 用電器電阻過大

C. 電壓高于220V D. 總電流過大

【答案】D

【解析】

在電路中，空氣開關取代了閘刀開關和熔絲，因電流過大導致空氣開關“跳閘”的原因有：電路發(fā)生短路；電路中用電器總功率過大。

A．電路中發(fā)生斷路時，電路中沒有電流，空氣開關不會跳閘，故A錯誤。

B．電壓一定，用電器電阻過大，根據(jù)可知，電路中電流變小，空氣開關不會跳閘，故B錯誤。

C．一般情況下，家庭電路兩端電壓不變?yōu)?/span>220V，雖然電壓高于220V時，也會造成電流過大、空氣開關跳閘，但這不是必要的原因，故C錯誤。

D．空氣開關發(fā)生了跳閘，則一定是電路中總電流過大，故D正確。

故答案為D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家新安裝了一臺容積為0.5m3的太陽能熱水器，加滿水后，經(jīng)過4h陽光的照射，水溫升高了20℃．

問：在這4h內(nèi)水吸收了多少熱量?若這些熱量由效率為20％的火爐燃燒焦炭來提供，則需要燃燒多少千克焦炭?

[水的比熱容C水＝4.2×103J/(kg·℃)、焦炭的熱值q＝3.0×107J/kg]

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】拆開圖中玩具，發(fā)現(xiàn)電源、開關、發(fā)光二極管（簡稱“LED”）、電動機（符號 ）各一個及連接導線。閉合開關，電動機順時針轉(zhuǎn)動，LED亮，將電動機一端連線斷開，閉合開關，LED亮。

（1）在方框內(nèi)畫出玩具的電路圖

（2）把電動機斷開的連接原處，將電源正、負極反接，閉合開關，電動機轉(zhuǎn)動（選填“不”、“順時針”、“逆時針”），LED（選填“亮”、“不亮”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖甲所示的電路中，已知電源為電壓可調(diào)的直流學生電源，R0是定值電阻，燈泡L1的額定電壓為8V，圖乙是燈泡L2的U I圖象．

（1）當開關S接a時，電壓表示數(shù)為1.0V，電流表示數(shù)為0.25A，求R0的阻值；

（2）當開關S接a時，調(diào)節(jié)電源電壓，使燈泡L，正常發(fā)光，此時R0消耗的功率為1W，求燈泡L1的額定功率；

（3）開關S接b時，通過調(diào)節(jié)電源電壓使燈泡L1正常發(fā)光，1min該電路消耗電能是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，枯井中的青蛙位于井底O點“坐井觀天”，下圖中青蛙通過井口觀察范圍正確的是（　�。�

A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電暖器接入電路時與其他家用電器的連接方式是________(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)．將一個“220V 600W”的電暖器接入電路中，正常工作5 h，電暖器消耗電能________kW·h．如圖所示的甲、乙兩個電路中，是模擬家庭電路，開關閉合后電線燃燒起來。分析產(chǎn)生現(xiàn)象的原因：

(1)甲電路中電線燃燒起來的原因是________使電路中電流過大；

(2)乙電路中電線燃燒起來的原因是________使電路中電流過大。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩只電爐標有“220V 500W”和“220V 1000W”字樣，把它們串聯(lián)在220V的電路中．在相同時間內(nèi)產(chǎn)生熱量較多的是 ，將它們并聯(lián)在電路中，產(chǎn)生熱量較多的是 （選填“甲”或“乙”）．串聯(lián)時甲電爐消耗的電功率與并聯(lián)時甲電爐消耗的電功率之比為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小余和小樂按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關系，他們設計的電路如圖1所示．

（1）在連接電路的過程中，開關應該 ．

（2）在使用電流表測電流的實驗中，小余試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)，如圖2所示，根據(jù)你的分析，你認為原因可能是 ．

（3）在實驗過程中他們連接了如圖3所示的電路，閉合開關后，觀察到燈L2 （選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）；通過分析電路連接情況，該電路存在的問題是： （寫出一條即可）．請在圖3上只改動一根導線，符合L1、L2并聯(lián)，電流表A1測干路電流，A2測燈L2的電流，開關控制所有用電器．（要求：在需要改動的導線上畫“×”，用筆將改動后的導線畫出，導線不許交叉）．

（4）他們改正錯誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，見下表：

實驗次數(shù)

A處的電流IA/A

B處的電流IB/A

C處的電流IC/A

1

0.10

0.12

0.22

2

0.22

0.24

0.46

3

0.26

0.30

0.56

通過對上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出的結(jié)論是： ；

在實驗中可以采用 的方法改變A、B、C處電流的大小從而進行多次實驗；多次測量的目的是： ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光敏電阻的阻值隨光照射的強弱而改變．“光強”表示光的強弱程度的物理量，照射光越強，光強越大，光強符號用E表示，國際單位為坎德拉（cd）．實驗測得光敏電阻的阻值R與光強E間的關系如圖1所示，根據(jù)圖象解答下列問題：

（1）光敏電阻的阻值隨光強的增大而 ，隨光強的減小而 ．

（2）當光強為E1時，光敏電阻的阻值為R1；當光強為E2時，光敏電阻的阻值為R2，那么它們之間的關系式為= （用E1、E2表示）．

（3）將光敏電阻R、定值電阻R0、電流表、開關和電源連接成圖所示電路．閉合開關，逐漸增大光敏電阻的光照強度，那么 （填正確答案的序號）．

A．電流表的讀數(shù)增大，光敏電阻兩端的電壓也增大

B．電流表的讀數(shù)增大，但光敏電阻兩端的電壓減小

C．電流表的讀數(shù)減小，但光敏電阻兩端的電壓增大

D．電流表的讀數(shù)減小，光敏電阻兩端的電壓也減小

（4）在如圖2電路所示電路中，電源電壓為6V，當光照強度為4.5cd時，電流表的讀數(shù)為0.5A．則定值電阻R0的阻值為 Ω．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案