8．在下列物態(tài)變化過(guò)程中，都放熱的是（　　）
A．熔化、液化B．凝固、液化C．汽化、升華D．凝華、汽化

分析 六種物態(tài)變化過(guò)程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華．

解答 解：物態(tài)變化中，熔化、汽化、升華需要吸熱，凝固、液化、凝華需要放熱．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)的幾種物態(tài)變化，以及吸熱還是放熱的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖所示，體溫計(jì)、常用溫度計(jì)都是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，體溫計(jì)的讀數(shù)是37.8℃，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出它們?cè)跇?gòu)造或使用上的兩個(gè)不同點(diǎn)．
（1）量程不同：實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)是從-20℃～100℃，體溫計(jì)是35℃～42℃；
（2）分度值不同：實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)是1℃，體溫計(jì)是0.1℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．2009年12月14日鄭州至西安鐵路客運(yùn)專(zhuān)線高速動(dòng)車(chē)組列車(chē)已開(kāi)通．這種動(dòng)車(chē)組列車(chē)采用了“再生制動(dòng)”技術(shù)，即列車(chē)在減速過(guò)程中，由于列車(chē)具有慣性，繼續(xù)行駛并帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，把機(jī)械能轉(zhuǎn)化電能，并返回電網(wǎng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．（1）根據(jù)電路圖1，以筆線代替導(dǎo)線，把元件對(duì)應(yīng)地連接起來(lái)，組成電路2．要求做到導(dǎo)線不交叉、不破線．
（2）請(qǐng)依照如圖3所示的電路圖把圖4的實(shí)物圖連接成相應(yīng)的電路．
（3）在現(xiàn)代生活中，人們節(jié)能意識(shí)越來(lái)越高，其中樓道里的“智能化”電燈就是利用“光控開(kāi)關(guān)”和“聲控開(kāi)關(guān)”設(shè)計(jì)時(shí)，當(dāng)天黑時(shí)“光控開(kāi)關(guān)”自動(dòng)閉合，天亮?xí)r自動(dòng)斷開(kāi)，“聲控開(kāi)關(guān)”當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)，自動(dòng)閉合，無(wú)人走動(dòng)時(shí)，自動(dòng)斷開(kāi)．若將這兩個(gè)開(kāi)關(guān)配合使用，使樓道燈變得“智能化”，請(qǐng)你設(shè)計(jì)出正確的電路，標(biāo)明電路元件，作必要的說(shuō)明．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．小明與伙伴一起，研究串聯(lián)電路中的相關(guān)物理規(guī)律．
（1）小明想探究串聯(lián)電路的等效電阻大小與各串聯(lián)電阻大小的關(guān)系．按圖1連接好電路，若閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，而電壓表無(wú)示數(shù)，則故障原因可能是：C．
A．R1斷路   B．R2斷路  C．電壓表斷路  D．電源處斷路
（2）排除故障后，依次測(cè)量出電路中的電流和各部分電壓大小，記錄在表格中，可以得出串聯(lián)電路中的電阻大小關(guān)系為：R總=R1+R2．
電流
I/A		電壓
U1/V		電壓
U2/V		電壓
U總/V		電路中的電阻關(guān)系
0.3 1.5 3.04.5
（3）接著，他們想探究電路的總功率與兩個(gè)串聯(lián)電阻功率大小的關(guān)系，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的數(shù)據(jù)與上次相同，由此計(jì)算出一組功率數(shù)據(jù)．為了完善實(shí)驗(yàn)，他們找到一個(gè)電壓為6V的蓄電池，更換到原電路中后，閉合開(kāi)關(guān)，兩表示數(shù)如圖2．此時(shí)，電流表示數(shù)為0.4A，R2的功率為1.6W．
（4）小明在讀電流表示數(shù)時(shí)，觀察到表頭內(nèi)部有小線圈和像磁極的東西，當(dāng)有電流通過(guò)時(shí)線圈就會(huì)帶動(dòng)指針偏轉(zhuǎn)，那么線圈偏轉(zhuǎn)的可能原因是磁場(chǎng)對(duì)電流的作用（或通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示，是我國(guó)軍隊(duì)最新研制的潛艇模型，當(dāng)潛艇在繼續(xù)下潛的過(guò)程中，其所受浮力和壓強(qiáng)變化情況是（　�。�
A．浮力不變，壓強(qiáng)變大B．浮力變小，壓強(qiáng)變小
C．浮力不變，壓強(qiáng)不變D．浮力變大，壓強(qiáng)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．今年3月份結(jié)束的全國(guó)兩會(huì)中，節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境仍然是眾人關(guān)注的問(wèn)題．
（1）河北省是煤礦資源大�。簩儆诓豢稍偕ǹ稍偕虿豢稍偕┠茉矗�
（2）煤炭作為燃料為人類(lèi)提供能量的同時(shí)也給人類(lèi)帶來(lái)了危害．其中，燃燒生成的主要產(chǎn)物CO2（填化學(xué)式）過(guò)量會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)；而一旦燃燒不充分又會(huì)產(chǎn)生有毒氣體CO（填化學(xué)式）使人中毒．
（3）2008年4月22日是第38個(gè)“世界地球日”，面對(duì)日益惡化的地球生態(tài)環(huán)境，我們每個(gè)人都有義務(wù)行動(dòng)起來(lái)．為了減少空氣的污染，請(qǐng)你提出一條建議：“減化石燃料的使用，倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)”．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，伊伊同學(xué)的記錄的數(shù)據(jù)如表：
時(shí)間（min）012345678910
溫度（℃）8085899498989898988098
（1）分析表中數(shù)據(jù)，水的沸點(diǎn)是98℃，第9分鐘的記錄有錯(cuò)誤．
（2）當(dāng)水沸騰后，若用猛火繼續(xù)加熱燒杯中的水，溫度計(jì)的示數(shù)不變（“不同”或“不變”）．
（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)加熱水到沸騰時(shí)所用的時(shí)間太長(zhǎng)，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是水太多（或水的初溫太低）（隨意寫(xiě)一種即可）．
（4）該同學(xué)測(cè)得的水的沸點(diǎn)與課本中講述的水的沸點(diǎn)不相等的原因可能是：當(dāng)時(shí)氣壓不是標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．亮亮設(shè)計(jì)了一個(gè)電壓表的示數(shù)變化反應(yīng)環(huán)境溫度變化的電路．其電路原理圖如圖所示．其中，電源兩端電壓U=4V（恒定不變）．電壓表的量程為0-3V．R0是阻值為300Ω的定值電阻．R1是敏熱電阻，其電阻隨環(huán)境溫度變化的關(guān)系如圖（b）所示，閉合開(kāi)關(guān)S后．求：

（1）當(dāng)環(huán)境溫度為80℃時(shí)，熱敏電阻R1的阻值是多少？，此時(shí)其消耗功率多大？
（2）其電路所允許的最高環(huán)境溫度是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案