7．氫的熱值為1.4×108J/kg，其物理意義是1kg氫完全燃燒時放出的熱量是1.4×108J．其中“J/kg”讀作焦每千克．

分析 熱值的定義是：1kg某種燃料完全燃燒時放出的熱量叫做這種燃料的熱值．

解答 解：
氫的熱值為1.4×108J/kg，它表示的物理意義是：1kg氫完全燃燒時放出的熱量是1.4×108J；
J/kg讀作焦每千克．
故答案為：1kg氫完全燃燒時放出的熱量是1.4×108J；焦每千克．

點評 考查了熱值的概念和熱值的意義，要求學(xué)生牢固掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)中不屬于新材料的是（　�。�
A．記憶合金B．納米材料C．綠色能源D．石油和煤炭

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

18．有關(guān)聲的利用，下列事例中，利用回聲的是（　　）
A．探測魚群的位置B．探測冰山離船的距離
C．將病人體內(nèi)的結(jié)石震碎D．測量海底深度

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．在測量水的溫度時，小明（甲）、小紅（乙）和小蘭（丙）的讀數(shù)方法如圖所示，則（　�。�
A．小明的方法正確B．小紅的方法正確
C．小蘭的方法正確D．三人的方法都正確

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖1是小明同學(xué)做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗裝置．
（1）實驗中使用的溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．
（2）從水溫達到90℃開始，小明每隔0.5min記錄一次水的溫度，數(shù)據(jù)記錄在表中．請在圖2中繪制出水溫隨時間變化的圖象．
時間/min00.51.01.52.02.53.03.5
溫度/℃9092949698989898
（3）實驗測得水的沸點是98℃．
（4）本實驗中，要縮短加熱時間使水盡快沸騰，你的辦法是適當減少水的質(zhì)量或使用初溫較高的水．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．將質(zhì)量為0.2kg的牛奶放在鐵鍋中加熱，牛奶的溫度升高了20℃．求：
（1）牛奶吸收的熱量Q吸；
（2）若火爐單位時間內(nèi)放出的熱量不變，若將鐵鍋改為質(zhì)量相同的鋁鍋，則加熱的時間是否會變，不要求計算，只作簡單分析．[c牛奶=2.5×103J/（kg•℃），c鐵=0.46×103 J/（kg•℃），c鋁=0.88×103 J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．觀察身邊的物理現(xiàn)象，下列估測接近實際的是（　　）
A．課桌的高度約為1.65mB．我們所用物理課本的寬度約為50cm
C．演奏國歌所需的時間約為47sD．小明上學(xué)步行的速度約為15m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．將某一電阻為R的導(dǎo)體接入某電路中，通過的電流為I，現(xiàn)將該導(dǎo)體對折后仍接入原來的電路，通過導(dǎo)體的電流會變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小明利用鋼尺探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系，產(chǎn)生了一些困惑：
（1）將鋼尺的一端伸出桌面．用手撥動使其上下振動發(fā)出聲音，發(fā)現(xiàn)：聽到的“噗噗”聲是鋼尺撞擊桌面的聲音，他該如何進行的改進手靠近桌邊壓緊；
（2）改進后發(fā)現(xiàn)：用力再撥鋼尺，他該聽手離開鋼尺后振動的聲音（選填“剛開始手指劃過鋼尺的聲音”or“手離開鋼尺后振動的聲音”）；
（3）改變鋼尺伸出桌面的長度，用同樣的力撥動鋼尺，發(fā)現(xiàn)鋼尺的響度也發(fā)生了改變；為保證響度不變，避免干擾觀察音調(diào)變化實驗中他應(yīng)該保持鋼尺振幅不變；
（4）實驗中為使鋼尺音調(diào)變化更明顯，他應(yīng)該改變鋼尺前后兩次伸出的長度．

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同步練習(xí)冊答案