下列說(shuō)法中正確的是

A．溫度越高的物體，放出的熱量越多
B．－18℃的冰塊由于溫度太低可能沒(méi)有內(nèi)能
C．鐵塊很難被壓縮，是因?yàn)榉肿娱g存在著斥力
D．內(nèi)陸地區(qū)比沿海地區(qū)晝夜溫差大，原因之一是砂石的比熱容比水的比熱容小

CD

解析試題分析：熱量是過(guò)程量，在熱傳遞的過(guò)程中高溫物體放出了熱量，低溫物體吸收了熱量，熱傳遞的條件是物體間有溫度差，如果溫度高的物體沒(méi)有和其他的物體發(fā)生熱傳遞，就沒(méi)有放出熱量。所以選項(xiàng)A說(shuō)法是錯(cuò)誤的；物體在任何溫度下都有內(nèi)能，選項(xiàng)B說(shuō)法是錯(cuò)誤的；分子間存在相互作用的引力和斥力，鐵塊很難被壓縮，是因?yàn)榉肿娱g存在著斥力，選項(xiàng)C說(shuō)法正確；由于吸熱和放熱是相同的，砂石的比熱容比水的比熱容小，所以內(nèi)陸地區(qū)比沿海地區(qū)晝夜溫差大，選項(xiàng)D的說(shuō)法是正確的.故選CD
考點(diǎn)：熱量、比熱容、內(nèi)能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

（2分）如圖所示，年初在同安區(qū)出現(xiàn)的霧凇被許多網(wǎng)友誤傳為雪，霧凇和雪形成過(guò)程的相同點(diǎn)是（　�。�

A．都由水直接變成 B．都由水蒸氣直接變成　
C．都要放出熱量 D．內(nèi)能都保持不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：綜合題

（1）．使用溫度計(jì)前，應(yīng)先觀察它的_______，認(rèn)清它的_________．
（2）．用溫度計(jì)測(cè)物體溫度時(shí)，要先估計(jì)________，再選擇合適的溫度計(jì)．
（3）.下列說(shuō)法正確的是（  ）
A．溫度計(jì)不能測(cè)量超過(guò)它最高測(cè)量溫度的溫度，但能測(cè)量低于它最低測(cè)量溫度的溫度
B．實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，能離開被測(cè)物體
C．溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，視線與溫度計(jì)液柱上表面垂直
D．溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，視線與溫度計(jì)液柱上表面相平
（4）．圖中讀數(shù)方法正確的是（ ）

A．a(chǎn) 　　B．b　　　C．c 　　D．都不正確

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

下列有關(guān)熱和能的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�

A．熾熱的鐵水具有內(nèi)能，冰冷的鐵塊不具有內(nèi)能
B．汽油機(jī)的壓縮沖程中，主要是做功的方法增加了氣缸內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能
C．機(jī)械能為零的物體，內(nèi)能一定也為零
D．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水做冷卻物質(zhì)，是因?yàn)樗谋葻崛葺^大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

某學(xué)生用兩個(gè)相同的熱源分別對(duì)質(zhì)量為m1，比熱為c1的甲物質(zhì)和質(zhì)量為m2、比熱為c2的乙物質(zhì)加熱，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)分別畫出甲、乙兩物質(zhì)的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖線，如圖10所示。根據(jù)圖線情況，作出如下推斷，其中錯(cuò)誤的是(  )

A．若m1=m2，則c1<c2； 
B．若m1<m2，則c1>c2； 
C．若c1=c2，則m1<m2； 
D．若c1>c2，則m1<m2。 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

小明根據(jù)表一中所提供的幾種物質(zhì)的比熱容，得出以下四個(gè)結(jié)論，其中正確的是表一：幾種常見物質(zhì)的比熱容

A．液體的比熱容比固體大
B．同一物質(zhì)的比熱容可能不相同
C．水和煤油吸收相同的熱量，升高的溫度相同，煤油的質(zhì)量是水的2倍
D．內(nèi)陸地區(qū)比沿海地區(qū)晝夜溫差大，原因之一是干泥土的比熱容比水的比熱容小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

墨墨家住在市中心，奶奶嫌城市夏天太熱而住在鄉(xiāng)下，這激發(fā)了他探究城鄉(xiāng)溫差的原因。星期天，他與全班同學(xué)分別到選定的地點(diǎn)，于中午同一時(shí)刻測(cè)出各測(cè)試點(diǎn)的氣溫，以此繪制出如圖所示的“區(qū)域-溫度”坐標(biāo)圖。

（1）圖中氣溫最低的區(qū)域是      。簡(jiǎn)述該區(qū)域氣溫低的主要原因：               。（4分）
（2）請(qǐng)?zhí)岢鲆环N降低市中心環(huán)境氣溫的方法：                              。（2分）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

用天然氣灶燒水，燃燒1m3的天然氣，使100kg的水從20℃升高到70℃。已知水的比熱容是4.2×103J（kg·℃）。天然氣的熱值q＝3.2×107J/m3。求：
①1m3天然氣完全燃燒放出的熱量。②水吸收的熱量�、厶烊粴庠畹男师�。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

小剛為比較A、B兩種液體的吸熱本領(lǐng)，組裝了如圖所示的裝置。他用完全相同的鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、酒精燈、燒杯、溫度計(jì)各兩個(gè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制：兩個(gè)燒杯中所裝的A、B兩種液體的初溫相同、       相等。 
（2）給兩種液體加熱，記錄兩種液體的初溫和末溫，當(dāng)       相同時(shí)，溫度升高較多的液體其比熱容較       。
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小剛發(fā)現(xiàn)兩液體溫度都升高20℃時(shí)，A液體需加熱5min，B液體需加熱10min，則       液體的比熱容較大。

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