【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室利用天平、量筒、燒杯測(cè)量鹽水的密度,其方法和操作過程完全正確。

(1)小明已測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量是150g,如圖顯示的是他測(cè)量的其他相關(guān)數(shù)據(jù).請(qǐng)你幫小明把實(shí)驗(yàn)記錄表格填寫完整。

(2)同組小紅仔細(xì)觀察量筒內(nèi)壁,認(rèn)為小明測(cè)量的密度值偏大,原因是__________________。

(3)同組小華在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量了鹽水的密度,還意猶未盡地想測(cè)量其他物體的密度,老師拿出一件圖A所示的工藝品讓他測(cè)量。

該同學(xué)發(fā)現(xiàn)工藝品不能放入量筒中,他想出了如下的測(cè)量方法:

①把天平放在水平臺(tái)上,將游碼放在標(biāo)尺左端______處,然后調(diào)節(jié)________________,使橫梁平衡。

②用天平測(cè)量它的質(zhì)量m

③用天平測(cè)出燒杯和適量水的總質(zhì)量為m1

④將工藝品浸沒在水中,在水面處做一個(gè)記號(hào),再取出工藝品。

⑤向燒杯中緩慢加水_____________,用天平______________________________,

表達(dá)式:ρ工藝品=_______________________(用物理量的符號(hào)表示)。

【答案】 128 、 22 、20 、 1.1 測(cè)量的體積偏小 零刻度線 、平衡螺母 至記號(hào)處 測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m2 m·ρ/(m2—m1

【解析】(1)由圖示可知,燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量為m1=100g+20g+5g+3g=128g;量筒中鹽水的質(zhì)量m2=150g-128g=22g;量筒中鹽水的體積V=20cm3;所以可得鹽水的密度ρ=m2/V=22g/20cm3=1.1g/cm3;(2)由于在倒入量筒中液體時(shí),內(nèi)壁上粘有一部分水,使的所測(cè)出的液體的體積偏小,所以得出的密度值會(huì)偏大;(3)①在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),應(yīng)將游碼放在標(biāo)尺左端零刻處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡;⑤向燒杯中緩慢加水至記號(hào)處,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m2,表達(dá)式:ρ工藝品= mρ/(m2m1)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在已知空氣密度(ρ空氣)的前提下,要測(cè)量一墨水瓶中空氣的質(zhì)量,現(xiàn)有器材為:天平(帶砝碼)、水、空墨水瓶,請(qǐng)回答:(1)此題的關(guān)鍵是通過測(cè)量,求出盛滿水的墨水瓶中水的 , 算出 , 從而知道瓶的容積V . (2)空氣質(zhì)量的表達(dá)式:m空氣=

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【題目】如圖是老師在演示液體內(nèi)部壓強(qiáng)情況的六幅圖,除②圖杯中裝的濃鹽水外,其余杯里裝的都是水。請(qǐng)你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答:

(1)液體壓強(qiáng)計(jì)的U形管是利用原理工作的,安裝好壓強(qiáng)計(jì)后用手按壓探頭,如U形管的液面高度沒有變化,原因可能是;
(2)比較①②兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與有關(guān);
(3)比較兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小隨液體的深度增加而;
(4)比較③④⑤三幅圖,你還可以得出什么結(jié)論?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一正方體金屬塊置于水平桌面上.如果沿如圖所示的虛線豎直切去一半,剩下一半跟原來相比,是( )

A.壓力減半,壓強(qiáng)減半
B.壓力不變,壓強(qiáng)減半
C.壓力不變,壓強(qiáng)不變
D.壓力減半,壓強(qiáng)不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究滑輪組的機(jī)械效率時(shí),小明利用兩組滑輪組進(jìn)行了5次測(cè)量,用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪測(cè)定前4組數(shù)據(jù),用二個(gè)動(dòng)滑輪和二個(gè)定滑輪得第5組數(shù)據(jù),測(cè)得數(shù)據(jù)如表:

(1)請(qǐng)根據(jù)前四組數(shù)據(jù),在圖甲中畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法.

(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).

(3)表格中編號(hào)處數(shù)據(jù)應(yīng)為 ;根據(jù)圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)可知編號(hào)數(shù)據(jù)應(yīng)為

(4)由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與_ 無(wú)關(guān).

(5)由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和_ 有關(guān).

(6)有的同學(xué)認(rèn)為:機(jī)械越省力,它的機(jī)械效率越高.你認(rèn)為這句話是 的(填正確錯(cuò)誤)。你是用小明收集的數(shù)據(jù)中_ _兩組數(shù)據(jù)對(duì)比分析來判斷的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量和底面積相同的甲、乙兩容器,裝有質(zhì)量相同的不同液體,則它們對(duì)容器底部的壓力F、F和容器對(duì)桌面的壓力F′、F′的大小關(guān)系正確的是( 。

A.F>F , F′>F
B.F<F , F′=F
C.F=F , F′=F
D.F=F , F′<F

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【題目】某小組同學(xué)用圖甲的實(shí)物圖探究 “導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω,電源電壓為3V不變。

(1)如圖甲所示,是小華所連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將缺少的導(dǎo)線連接好成完整電路________。

(2)小華將電路接好后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表的示數(shù)太大。接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是____(填寫字母代號(hào)) 。

A.更換電池或電阻

B.檢查電路是否短路

C.?dāng)嚅_開關(guān)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片至最大值位置

(3)小華將5Ω的電阻接入電路,電壓表如圖乙所示。后把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)后,下一步的操作是:將變阻器的滑片P____(填“左”或“右”)移動(dòng)直至電壓表示數(shù)為____V。 若要完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),選擇的滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少為________Ω.

(4)上述探究結(jié)束后,該組同學(xué)將電路中的定值電阻換成了一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡做測(cè)量小燈泡的額定功率的實(shí)驗(yàn)。閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P,使電壓表示數(shù)為_____V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,如果此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是__________W。

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【題目】法拉第的發(fā)現(xiàn):1831年,英國(guó)物理學(xué)家法拉第經(jīng)過10年的探索,終于發(fā)現(xiàn)了利用______產(chǎn)生______的條件和規(guī)律,導(dǎo)致了______、____________的相繼問世,人類社會(huì)進(jìn)入了電氣化的時(shí)代.

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【題目】古詩(shī)詞《浪淘沙》中寫到:“滿眼風(fēng)光多閃爍,看山恰似走來迎”,詩(shī)人描述“山是運(yùn)動(dòng)的”是選用哪個(gè)物體作為參照物( 。
A.船
B.山
C.河岸
D.樹木

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