18．下列關(guān)于聲音的表述，你認為正確的是（　�。�
A．街道兩旁種花植樹可以減弱噪聲的產(chǎn)生
B．超聲波的頻率小于人耳能聽到的聲音頻率
C．公共場所要小聲交淡，減小聲音的響度
D．做B超檢查利用了聲波傳遞能量的特性

分析 （1）大多數(shù)人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz，人們把高于20000Hz的聲音叫做超聲波．
（2）防治噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱．
（3）響度指聲音的強弱，是由物體振動的振幅決定的，還與距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)．
（4）聲音既能夠傳遞信息，又能夠傳遞能量．

解答 解：A、街道兩旁種花植樹，可以減弱噪聲的傳播，該選項說法不正確；
B、超聲波的頻率高于20000Hz，高于人耳聽到的聲音頻率，該選項說法不正確；
C、公共場所要小聲交淡，減小聲音的響度，該選項說法正確；
D、做“B超”檢查，利用了聲波傳遞信息，該選項說法不正確．
故選C．

點評 本題考查了聲音的相關(guān)知識，注重了物理和生活的聯(lián)系，屬于基礎(chǔ)知識的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)運動和力的描述或解釋正確的是（　　）
A．鉛球出手后，能繼續(xù)運動，是受到了推力作用
B．擊打排球時手感到疼，是由于力的作用是相互的
C．人推桌子未動，是因為人的推力小于地面對桌子的摩擦力
D．火車加速出站時，牽引力的大小等于阻力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．一臺電動機正常工作時線圈兩端電壓為12V，通過線圈的電流為1A，線圈的電阻為0.5Ω，則這臺電動機正常工作10s產(chǎn)生的電熱為5J，輸出的機械能為115J．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．目前，商場、學(xué)校、銀行等諸多場所都安裝有攝像頭，攝像頭相當于凸透鏡（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”），能形成倒立（選填“倒立”或“正立”）的實像．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2017屆廣東省深圳市九年級3月月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強的特點．實驗前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示．

（1）當他將金屬盒浸沒于水中后，發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實驗裝置可能出現(xiàn)了 ____________________________ 問題．

（2）排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強與

_________________ 有關(guān)．

（3）小明發(fā)現(xiàn)保持金屬盒在圖丙中深度不變，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差 ______________ （選填“變化”或“不變化”），表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個方向的壓強 __________________ （選填“相等”或“不相等”）．

（4）小明保持圖丙中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實驗情形如圖丁所示．比較丙、丁兩次實驗，小強得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強越大的結(jié)論．他的結(jié)論是不可靠的，原因是實驗過程中沒有控制金屬盒在液體中的 ______________________ 一定．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．如圖所示，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)鐵釘旁邊的小磁針靜止時S極指向鐵釘A端，請你在原圖上畫出電磁鐵AB的磁感線，標出電磁鐵AB的N、S極；標出蓄電池的正負極來．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．在標準大氣壓（1.0l×l05Pa）下，面積為80m2的房頂上表面受到的大氣壓力的大小為8.08×106N．1個標準大氣壓（1.0l×l05Pa）能支持10.336m高的水柱．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小明和小紅使用不同器材分別對鹽水的密度進行了測量．
（1）請將他們的實驗過程補充完整．
小明利用燒杯、形狀不規(guī)則的塑料塊（密度比水�。⒖潭瘸吆退é�水已知）測量鹽水密度的過程如下：
①兩個相同的燒杯中倒入適量的水、鹽水，用刻度尺分別測出水深為h1、鹽水深h2；
②將塑料塊先后放入水和鹽水中，用刻度尺分別測出水深為h3，鹽水深為h4．
③計算鹽水密度的表達式為：ρ=$\frac{{h}_{3}{-h}_{1}}{{h}_{4}-{h}_{2}}{ρ}_{水}$．
（2）小紅手邊的測量工具只有刻度尺．利用身邊的器材設(shè)計出一個實驗方案．首先找一根直硬棒，用細線系在O點吊起，硬棒在水平位置平衡，然后將已知密度為ρ的金屬塊B掛在硬棒左端C處，另外一個重物A掛在硬棒右端，調(diào)節(jié)重物A的位置，使硬棒在水平位置平衡，此時重物掛在硬棒上的位置為E，如圖所示．下面是小紅測出ρ鹽水的部分實驗步驟，請你按照小紅的實驗思路，將實驗步驟補充完整．
①用刻度尺測出OE的長度L；
②把金屬塊B浸沒在鹽水中，把重物A從E處移動到D處時，硬棒再次在水平位置平衡；
③用刻度尺測出OD的長度L1．
④用上述測量出的物理量和題中的已知量計算ρ鹽水的表達式為：ρ鹽水=$\frac{L-{L}_{1}}{L}$ρ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．遠看淺淺的湖（河）水，一旦涉入水中后，才發(fā)現(xiàn)水的實際深度比看到的要深許多，如圖所示．水對眼睛的這種“欺騙”，對于想游泳的同學(xué)存在很大安全隱患，我們必須要警惕．造成這一現(xiàn)象的主要原因是（　�。�
A．光的直線傳播B．光發(fā)生了折射C．光發(fā)生了反射D．某些人的幻覺

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案