【題目】兩個(gè)電路元件甲和乙中的電流與電壓的關(guān)系如圖所示.能說(shuō)明電流與電壓成正比關(guān)系的是____(”)圖象.現(xiàn)將元件甲、乙串聯(lián)后接在電路中,電路中的電流為0.2 A,此時(shí)電路兩端的總電壓等于____V,則整個(gè)電路消耗的總功率是_______W.

【答案】 3 0.6

【解析】I-U圖象知道,甲電路元件的I-U圖象是一條直線,所以說(shuō)明電流與電壓成正比關(guān)系;將元件甲、乙串聯(lián)后接在電路中,因?yàn)榇?lián)電路中各處的電流相等,所以,電路中的電流為0.2A時(shí),通過(guò)它們的電流均為0.2A,由圖象知道,兩元件兩端的電壓分別為U =1V,U =2V,由于串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,所以,電路兩端的總電壓:U=U +U =1V+2V=3V,故整個(gè)電路消耗的總功率是:P=UI=3V×0.2A=0.6W。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,幾個(gè)同學(xué)在只有電流表或電壓表時(shí),利用一個(gè)已知阻值的電阻R0設(shè)計(jì)了四個(gè)測(cè)未知電阻Rx的電路,其中不可行的是

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是曉益同學(xué)用伏安法測(cè)量某未知電阻實(shí)物元件。

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖并按照電路 圖將實(shí)物圖連接起來(lái)(最左側(cè)接線柱為負(fù)接線柱);

__________

設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格,將如下 圖所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格,并計(jì)算出被測(cè)電阻本次的阻值。

__________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】復(fù)習(xí)電學(xué)知識(shí)時(shí),小明在實(shí)驗(yàn)室又做了“測(cè)量小燈泡電功率”和“探究電流與電壓電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中,所用的電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為3.8V,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“30Ω1A”。

(1)在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小明按圖甲所示的電路圖正確連接了電路。實(shí)物中少了一根導(dǎo)線。請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線補(bǔ)上,將圖乙中的實(shí)物電路連接完整(要求:閉合開關(guān)前,滑片要滑到C點(diǎn))。

____

(2)閉合開關(guān)后,移動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí),電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為_____W。

(3)移動(dòng)變阻器的滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成如圖丁所示的小燈泡的I﹣U圖象。由圖象可知:如果小燈泡兩端的電壓為1.9V,則小燈泡的實(shí)際功率_____0.38W(選填“大于”、“小于”或“等于”)。

(4)在做“探究電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明所用的四個(gè)定值電阻的阻值分別5Ω、10Ω、15Ω、20Ω.他直接利用測(cè)量小燈泡電功率時(shí)所連的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他把電路中的小燈泡取下,電路的其他元件連接方式不動(dòng),把四個(gè)定值電阻分別接入電路中進(jìn)行探究。如果要保證電路中各元件的安全,且用四個(gè)電阻都能順利地完成實(shí)驗(yàn),則定值電阻兩端的電壓應(yīng)該在范圍內(nèi)選擇_____

A.U≤3V B.2.4V≤U≤3V C.U≥3V D.3V≤U≤6V

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路圖,電源電壓為9V且保持不變,小燈泡L標(biāo)有“6V 6W”的字樣,閉合開關(guān)S后,將滑動(dòng)變阻器劃片P從某點(diǎn)A移到另一點(diǎn)B的過(guò)程中(圖中未標(biāo)出),電流表與電壓表表示數(shù)的變化曲線如圖乙所示.求:

1)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻;

2)小燈泡正常發(fā)光60s消耗的電能;

3)小燈泡電功率為2.1W的電阻;

4)滑片PA、B位置時(shí),滑動(dòng)變阻器消耗的電功率之差.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖(甲)是測(cè)量小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn)電路圖,小燈泡的額定電壓為,燈絲電阻估計(jì)為左右,電源使用兩節(jié)干電池串聯(lián)

1)按圖(甲)電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線在圖(乙)中完成電路的連接。

______

2)若閉合開關(guān)后,燈泡不亮、電流表也沒(méi)有示數(shù),但電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是:______(選填字母A或者B

A、電流表接觸不良或壞了B、燈泡接觸不良或壞了

3)為了觀察燈泡正常發(fā)光情況和測(cè)定其額定功率,操作時(shí)應(yīng)注意手、眼協(xié)調(diào)動(dòng)作:即在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的同時(shí)注意觀察______;若調(diào)節(jié)到位時(shí)電流表的讀數(shù)為,則小燈泡的額定功率為______W

4)某實(shí)驗(yàn)小組出現(xiàn)了這樣的情況:他們的電路連接和操作都沒(méi)有問(wèn)題,但無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,電壓表的讀數(shù)都不能達(dá)到如果你在場(chǎng),你會(huì)建議他們作哪方面的檢查:______

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電熱水壺上標(biāo)有“220V 1800W”,小明發(fā)現(xiàn)燒水過(guò)程中熱水壺的發(fā)熱體部分很快變熱,但連接的電線卻不怎么熱,是因?yàn)閷?dǎo)線的電阻比發(fā)熱體的電阻_____。在額定電壓下,燒開一壺水用時(shí)3min20s,這段時(shí)間內(nèi)電熱水壺發(fā)熱體產(chǎn)生的熱量為_____J。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.8

[猜想與假設(shè)]串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。

[設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

1)按圖所示的電路圖連接電路。

(2)閉合開關(guān),排除故障,用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓。

(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小明為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上。

(4)測(cè)出AC間的電壓,得出結(jié)論。

[交流與評(píng)估]

(1)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須_____。

(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是L1_____(選填“短路”或“斷路”)或L2_____(選填“短路”或“斷路”)。

(3)小明用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?_____(選填“能”或“不能”),原因是_____。

(4)方法改進(jìn)后,測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表表格中,小明分析實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是一次實(shí)驗(yàn)具有_____(選填“必然性”或“偶然性”),改進(jìn)方法是_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和鹽水,對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究,其裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示。

1)物體受到的重力為______N。

2)物體全部浸沒(méi)在水中時(shí),受到的浮力是______N。

3)分析圖甲、乙、丙,說(shuō)明浮力的大小與______有關(guān)。

4)為了探究浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度有無(wú)關(guān)系,可選______圖的裝置來(lái)進(jìn)行操作。

5)由丁、戊兩圖可得出結(jié)論:物體受到的浮力大小與液體的______有關(guān)。

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