（4分）我省小學(xué)生聶利為了探究“蜜蜂靠什么發(fā)聲？” 她剪去蜜蜂的雙翅，蜜蜂依舊發(fā)出“嗡嗡”的聲音，結(jié)果表明：蜜蜂并不是靠        發(fā)聲的。她又用大頭針捅破了蜜蜂翅膀下的小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了。聶利認(rèn)為蜜蜂的發(fā)聲器官就是小黑點(diǎn)。不管聶利的發(fā)現(xiàn)是否正確，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的                                           。
翅膀，用實(shí)驗(yàn)探究問(wèn)題的做法
分析：要解答本題需掌握：①一切發(fā)聲體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲就停止；②用實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)研究物理問(wèn)題．
解答：解：因?yàn)槁櫪羧ッ鄯涞碾p翅，蜜蜂依舊發(fā)出“嗡嗡”的聲音，結(jié)果表明：蜜蜂并不是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲的；
她用大頭針捅破了蜜蜂翅膀下的小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了．所以聶利認(rèn)為蜜蜂的發(fā)聲器官就是小黑點(diǎn)；
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她這種實(shí)事求是的探究精神、科學(xué)的探究方法以及實(shí)踐能力等．
故答案為：翅膀振動(dòng)；實(shí)事求是的探究精神、科學(xué)的探究方法以及實(shí)踐能力、對(duì)科學(xué)的求知欲等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

大會(huì)堂、影劇院的四壁和屋頂都做的凹凸不平，或采用蜂窩狀的材料，主要是為了（ ）
A．減弱聲波的反射B．增強(qiáng)聲波的反射
C．增強(qiáng)聲音的響度D．裝飾上美觀些

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

蟬的腹部有發(fā)音器官（發(fā)音膜），當(dāng)蟬的發(fā)音膜        時(shí)才發(fā)聲。如圖，醫(yī)生正在用聽(tīng)診器為病人診病。聽(tīng)診器運(yùn)用了聲音                  （填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理；來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的        （填“音調(diào)”或“響度”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（4分）根據(jù)下圖回答下面的問(wèn)題：

（1）觀察圖， 你能得出的結(jié)論是：                               ；
（2）觀察圖 ，你能得出的結(jié)論是：                               

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

天壇公園的回音壁是我國(guó)建筑史上的一大奇跡�；匾舯趹�(yīng)用的聲學(xué)原理是下列說(shuō)法中的哪一個(gè)（ ）
A．聲音在空氣中的傳播B．聲音在墻壁中的傳播
C．聲音遇到墻壁后的反射現(xiàn)象D．聲音遇到墻壁后被吸收

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲速，下列說(shuō)法中正確的是
A．聲音在真空中傳播的速度最快B．聲音在所有介質(zhì)中傳播的速度都相同
C．聲音在水中傳播的速度最快D．通常情況下，聲音在固體中傳播速度較快

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

發(fā)生地震后，被埋在廢墟里的人采取的自救措施中最切實(shí)可行的是：
A．大聲呼救B．靜等救援人員來(lái)營(yíng)救
C．用硬物敲擊墻壁或水管求救D．見(jiàn)縫就鉆，從廢墟中爬出來(lái)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有兩只昆蟲甲和乙，甲的翅膀每秒振動(dòng)8次，乙的翅膀每秒振動(dòng)300次，人憑聽(tīng)覺(jué)能 感覺(jué)到在飛行的昆蟲是(    )
A．甲B．乙C．都感覺(jué)到D．都感覺(jué)不到

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各事物中，不屬于聲源的是                                 （    ）
A．“聲納”探測(cè)敵方潛艇B．編幅在黑夜中飛行
C．掛在胸前的哨子D．手臂振動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案