【題目】在研究牛頓運動定律的實驗中如圖所示,小車從同一斜度 及同一高度下滑,在不同材料上繼續(xù)運動,分別停止在圖示位置上,則:
(1)使小車從同一高度滑下是為了_____。
(2)小車在不同平面上通過的距離不等,這表明了_____。
(3)由實驗可以得到的推論_____。
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【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想。
猜想一:導體的電阻可能與導體的長度有關。
猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關。
猜想三:導體的電阻可能與導體的材料有關。
實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示
(1)如圖所示電路,閉合開關后,在M、N之間分別接上不同導體,通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點:
小明認為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小。
小紅認為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大小。
小亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表。
你贊同_______(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點。
(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟________(選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開關,記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。
(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關,電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟_________的關系,其結論是_____________________________________。
(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想______(選填“一”、“二”或“三”)的實驗驗證。
(5)以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到,被稱為控制變量法。下列4個實驗中沒有用到此方法的是 ( )
A.探究電流與電壓、電阻的關系實驗
B.探究影響壓力作用效果的因素實驗
C.探究平面鏡成像的特點實驗
D.探究影響摩擦力大小的因素實驗
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【題目】由甲、乙兩根外形、顏色都相同的鋼棒,兩端沒有任何標記,其中有一根是永磁體.現(xiàn)將甲水平放置,手握乙從甲的一端移向另一端,如圖所示,若移動過程中手感到受力均勻,則可以肯定:__是永磁體.原因是:__.
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【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如下圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,當小車到達A、B、C三處時電子表的顯示數(shù)字分別表示“小時:分:秒”如圖
(1)該實驗是根據(jù)公式______進行速度計算的。
(2)實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較______(填“大”或“小”),以______測量時間的誤差(填“減小”或“增大”)。
(3)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏______(填“大”或“小”)。
(4)若s2的路程正好是全部路程的一半,則小車通過上半段路程的平均速度______m/s,小車通過上半程的速度vAB與小車在下半程的速度vBC相比vAB______vBC(填“大于”“小于”或“等于”),小車全程的平均速度是______m/s。
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【題目】如圖所示的電路中,當開關S斷開,甲、乙兩表為電流表時,示數(shù)之比為::3;當開關S閉合,甲、乙兩表改為電壓表時,則兩表的示數(shù)之比:為
A. 3:1 B. 2:1 C. 1:3 D. 3:2
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【題目】下列關于電在生活中的應用說法正確的是( 。
A. 大廈頂部的避雷針用絕緣材料制成
B. 油罐車尾部拖著一條鐵鏈可以將靜電導入大地
C. 保險絲用電阻大熔點高的材料制成
D. 電爐子是利用電流的磁效應工作
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【題目】圖示為一種新型薄膜太陽能電池,厚度只有幾微米,可彎曲,1g薄膜太陽能電池1h可提供6×10-3kWh的電能,它可以貼在玻璃上,制成太陽能發(fā)電窗戶,下列說法正確的是( )
A. 太陽能不是清潔能源
B. 太陽能從太陽傳遞到薄膜電池上沒有能量損失
C. 薄膜太陽能電池將電能直接轉(zhuǎn)化為光能
D. 1g薄膜太陽能電池1h可提供2.16×104J的電能
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【題目】閱讀《人體永動機——靠體溫發(fā)電能亮的手電筒》回答問題 .
人體永動機——靠體溫發(fā)電能亮的手電筒
備用手電筒一般都是放在家里某個角落里,停電了找東西時才用到,但放置時間久了又沒有充電的話,使用起來會發(fā)現(xiàn)沒電了,那是很氣人的 . 但是,今天介紹的這款手電筒就可以避免這種尷尬,它是一款既不需要電池,也不需要太陽能,更不利用風力,而是靠人體體溫發(fā)電的手電筒-----Lumen手電筒 . 它外形并沒有什么特別,就像一張電話卡,如左圖所示,其內(nèi)置一顆溫差電池,只要外部環(huán)境溫度低于體溫,將手指放在上面就能利用溫差來為小電筒供電,如右圖所示 . 這就是體溫發(fā)電 . 體溫發(fā)電是通過半導體,利用溫差來獲取電能 . 溫差發(fā)電的基本原理是“澤貝克”效應,即兩種不同的金屬連接起來構成一個閉合回路時,如果兩個連接點的溫度不一樣,就能產(chǎn)生微小的電壓,且溫差越大,產(chǎn)生的電壓越大 .
Lumen就是利用了這一原理,其上配備一個熱電發(fā)電機( TEG )的陶瓷部件,它的上部可以感受你手指的溫度,下部感受環(huán)境溫度,再通過兩者的溫度差進行發(fā)電,進而讓手電筒工作 .
如果環(huán)境溫度為 28 攝氏度,Lumen 就相當于在 3V 電壓下產(chǎn)生 15mA 的電流,過多的電能將被儲存在內(nèi)置的電容器里 .
Lumen手電筒比起傳統(tǒng)手電筒來說,照明功率偏小,但光通量更大,更方便在照明不良情況下找尋物體,安全導航以及在黑暗中閱讀 .
請根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)體溫發(fā)電的根本原理是人體和周圍環(huán)境間存在________;
(2)除了文中所講利用體溫發(fā)電比用電池供電的優(yōu)點外,你覺得還有哪些?說一點即可____
(3)實際使用中利用體溫發(fā)電能獲得大范圍的電壓值嗎?為什么?____
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【題目】如圖是小明“探究平面鏡成像特點”的情景。豎立的透明玻璃板下方放一張白色的方格紙,玻璃板與桌面垂直,兩個相同的電池A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的白紙上,以A電池為成像物體。
(1)采用玻璃板代替平面鏡進行實驗,好處是________。平面鏡成像遵循________定律(填“折射”或“反射”)。使用兩個相同的電池的目的是________。
(2)將A電池固定,小心地移動B電池,直到與A電池的像_____為止,由此可以得出的結論是_____。移去電池B,并在此位置放光屏,則在光屏上________(選填“會”或“不會”)出現(xiàn)電池A的像,說明平面鏡成的是________像。
(3)進一步觀察A、B兩個電池在方格紙上的位置發(fā)現(xiàn),像和物到玻璃板的距離________,如果將電池A向遠離玻璃板方向移動,則發(fā)現(xiàn)它的像________玻璃板(填“靠近”或“遠離”),像的大小________(填“變大”“變小”或“不變”)。
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